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文档简介

一对一“TSEP教学”教学案课 题线与角复习（一）年 级四年级上册授课对象编写人徐丽时 间学习目标深化对直线、射线、线段的认识；知道同一平面内两条直线之间的关系，会画平行线和相交线。学习重点、难点直线射线和线段的特点及同一平面内两条直线关系的深化认识。教学过程T（测试）1、 画一画（1） 画一条直线CD（2） 画一条线段EF（3） 画一条射线HB2、 下图中，哪几条直线时互相平行的？ L1 L2 L3 L4 L5 L63、 下图中，哪几条直线是互相垂直的？ L3 L2 L4 L1S（归纳）1、直线、射线、线段的特点名称图示 读法端点个数延长情况是否可以度量直线 射线 线段 2、平行线：同一平面内不相交的两条直线。 用数学符号表示两条直线的平行关系,如L1L2.3、垂直：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。 用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如L1L3.E（典例）例1：判断：因为射线是直线的一部分，所以直线一定比射线长。例2：经过A、B两点画直线。 A B例3：下图中，共有（ ）条线段，最长的线段是（ ），最短的线段是（ ）。 A B C例4：判断：平行线就是不相交的两条线。例5：过直线外一点A画已知直线的平行线。（用直尺和三角尺） A 例6：两条直线相交，交点叫垂足。例7：用三角尺过直线上A、B两点作已知直线的垂线。 A B P（练习）练习一：1、一条（ ）长6厘米。 A、直线 B、射线 C、线段2、判断（1）一条射线长12厘米。（2）直线和射线都是线段的一部分。练习二：1、把线段的一端无限延长就得到一条（ ）；把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。2、过一点可画（ ）条直线；过两点可画（ ）条直线。3、以点A为端点，可以画（ ）条射线。练习三：下面的图形共有多少条线段？ A B C D练习四：判断：1、不相交的两条直线叫平行线。 2、同一平面内的两条直线不相交就平行。练习五：1、 用直尺和三角尺画出两条平行线。2、 判断：（1） 过直线外一点有且只能画出一条已知直线的平行线。（2） 已知直线的平行线只能画一条。（3） 平行于同一直线的两条直线互相平行。练习六：1、 在互相垂直的两条直线下面的括号里画“” （ ） （ ） （ ）2、 判断：（1） 两条直线相交，这两条直线就互相垂直。（2） 长方形相邻的两条边互相垂直。练习七：1、 用三角尺过A点画已知直线的垂线。 A2、 过A点画BC边的垂线。 A B C3、 选择：
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