师德师风活动记录.doc

兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-09-2地点办公室主持人郑学芳学习主题学习全国模范教师孟二冬等先进事迹参加人员本组教师主要内容一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信深情的关怀殷切的希望 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-09-9地点办公室主持人郑学芳学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员本组教师主要内容教师诚信十条一、遵规守纪，依法执教 二、忠于职守,爱岗敬业 三、为人师表，言行一致 四、勤奋学习，严谨治教 五、廉洁从教，乐于奉献 六、团结协作，相互尊重 七、热爱学生，真情育人 八、尊重家长，真诚服务 九、公正评价，平等待人 十、注重修养，自警自励 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-10-14地点办公室主持人郑学芳学习主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员本组教师主要内容一、细节之处显风范。1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-10-21地点办公室主持人郑学芳学习主题学习延安精神、长征精神参加人员本组教师主要内容一、学习学习延安精神（教师学习资料） 1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段 2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富 3、用延安精神推进党的先进性建设二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话” 1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。 2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。 3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。 4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。 活动效果： 通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-11-11地点办公室主持人郑学芳学习主题学习“小学老师十忌”参加人员本组教师主要内容学习“小学老师十忌”1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐”7、忌不修边幅。 8、忌说反话。9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-11-25地点办公室主持人郑学芳学习主题教师道德修养读本参加人员本组教师主要内容学习教师道德修养读本1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性3、师德修养的指导思想和方针原则。4、忠诚教育事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-12-30地点办公室主持人郑学芳学习主题学习文章努力提升教师的四种素养参加人员本组教师主要内容胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-3-9地点办公室主持人郑学芳学习主题学习文章做一个幸福的教师参加人员本组教师主要内容一学习文章做一个幸福的教师1、上有创新的课。2、走有疑问的路。3、找确切的角色定位。教师的身份应该是一个长大的儿童；要把学生当成自己的孩子；把学生当作小时候的自己。过拥有爱的生活。宽心法在学习生活中获得幸福。遗忘法克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。排除法克服失意带来的痛苦。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-3-16地点办公室主持人郑学芳学习主题学习文章努力提升教师的四种素养参加人员本组教师主要内容胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-3-23地点办公室主持人郑学芳学习主题科学发展观学习读本参加人员本组教师主要内容一、科学发展观的提出和重大意义二、 科学发展观的科学内涵和根本要求（一）党的三代领导集体对发展观认识的不断深化（二）党的十六大以来形成新的发展观（三）科学发展观的科学内涵与精神实质兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-4-13地点办公室主持人郑学芳学习主题中小学教师职业道德规范(2008年修订)参加人员本组教师主要内容一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、终身学习。四、教书育人。五、为人师表。六、关爱学生。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-4-20地点办公室主持人郑学芳学习主题教师十不准参加人员本组教师主要内容一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟； 二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生； 三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长； 四、不准在教育教学活动中使用不文明语言； 五、不准参与赌博； 六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。 七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具； 八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品； 九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等； 十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-4-27地点办公室主持人郑学芳学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员本组教师主要内容一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。三要鞭策教师一生只做一件事。（二）师以能为基，无能，则误人子弟二是养师能。一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。三要让教师能够蹲下去做师。（三）师以风为力，风正则悬帆竞发三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。（四）师以魂为上，有魂则自成人师四是铸师魂。一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-5-11地点办公室主持人郑学芳学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-5-25地点办公室主持人郑学芳学习主题学习延安精神、长征精神参加人员本组教师主要内容一、学习学习延安精神（教师学习资料） 1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段 2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富 3、用延安精神推进党的先进性建设二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话” 1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。 2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。 3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。 4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。 活动效果： 通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-6-22地点办公室主持人郑学芳学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容教师诚信十条一、遵规守纪，依法执教 二、忠于职守,爱岗敬业 三、为人师表，言行一致 四、勤奋学习，严谨治教 五、廉洁从教，乐于奉献 六、团结协作，相互尊重 七、热爱学生，真情育人 八、尊重家长，真诚服务 九、公正评价，平等待人 十、注重修养，自警自励 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-09-7地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德教师的立身之本教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-09-21地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-09-28地点办公室主持人梁雪辉学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员本组教师主要内容教师诚信十条一、遵规守纪，依法执教 二、忠于职守,爱岗敬业 三、为人师表，言行一致 四、勤奋学习，严谨治教 五、廉洁从教，乐于奉献 六、团结协作，相互尊重 七、热爱学生，真情育人 八、尊重家长，真诚服务 九、公正评价，平等待人 十、注重修养，自警自励 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-10-12地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习文章努力提升教师的四种素养参加人员本组教师主要内容胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-10-26地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德体现在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-11-9地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习文章努力提高教学水平 做一名合格的人民教师参加人员本组教师主要内容温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要结合制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求。二要符合时代发展的要求。三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。四要符合以人为本的要求。温家宝对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研，学为人师。三要以身作则，行为世范。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2012-11-23地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-3-15地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习全国模范教师孟二冬等先进事迹参加人员本组教师主要内容一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信深情的关怀殷切的希望 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-3-29地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-4-19地点办公室主持人梁雪辉学习主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员本组教师主要内容一、细节之处显风范。1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-4-26地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习全国模范教师先进事迹参加人员本组教师主要内容习全国模范教师汪来久30年来忠于职学校教师，从教19年，忠于职守、扎根山区、热爱学生、情系职工，被誉为“专家型”教师）。张昭（陕西西安教师，24年如一日，全心致力学校发展，爱校如家、兢兢业业、开拓创新、无私奉献）。王玉贵（山东中学教师，从教27年，一心扑在教学和管理工作上，严于律己、严谨治教、精益求精）四位同志的先进事迹。他们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业、情系学生，为我国的教育事业作出了突出贡献，用自己的实际行动诠释了人民教师的高尚师德，铸就了人民教师的光辉形象，受到了全社会的广泛赞扬，产生了强烈的社会反响。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-10地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-24地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习“小学老师十忌”参加人员本组教师主要内容学习“小学老师十忌”1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐”7、忌不修边幅。 8、忌说反话。9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-31地点办公室主持人梁雪辉学习主题教师道德修养读本参加人员本组教师主要内容学习教师道德修养读本1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性3、师德修养的指导思想和方针原则。4、忠诚教育事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-6-14地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德体现在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。 要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-6-21地点办公室主持人梁雪辉学习主题学习文章努力提高教学水平 做一名合格的人民教师参加人员本组教师主要内容温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要结合制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求。二要符合时代发展的要求。三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。四要符合以人为本的要求。温家宝对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研，学为人师。三要以身作则，行为世范。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-9-13地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-9-27地点办公室主持人梁雪辉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-10-11地点办公室主持人梁雪辉学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员本组教师主要内容一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。三要鞭策教师一生只做一件事。（二）师以能为基，无能，则误人子弟二是养师能。一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。三要让教师能够蹲下去做师。（三）师以风为力，风正则悬帆竞发三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。（四）师以魂为上，有魂则自成人师四是铸师魂。一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-3-15地点办公室主持人郑学芳学习主题学习全国模范教师孟二冬等先进事迹参加人员本组教师主要内容一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信深情的关怀殷切的希望 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-3-29地点办公室主持人郑学芳学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-4-19地点办公室主持人郑学芳学习主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员本组教师主要内容一、细节之处显风范。1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-4-26地点办公室主持人郑学芳学习主题学习全国模范教师先进事迹参加人员本组教师主要内容习全国模范教师汪来久30年来忠于职学校教师，从教19年，忠于职守、扎根山区、热爱学生、情系职工，被誉为“专家型”教师）。张昭（陕西西安教师，24年如一日，全心致力学校发展，爱校如家、兢兢业业、开拓创新、无私奉献）。王玉贵（山东中学教师，从教27年，一心扑在教学和管理工作上，严于律己、严谨治教、精益求精）四位同志的先进事迹。他们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业、情系学生，为我国的教育事业作出了突出贡献，用自己的实际行动诠释了人民教师的高尚师德，铸就了人民教师的光辉形象，受到了全社会的广泛赞扬，产生了强烈的社会反响。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-10地点办公室主持人郑学芳学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-24地点办公室主持人郑学芳学习主题学习“小学老师十忌”参加人员本组教师主要内容学习“小学老师十忌”1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐”7、忌不修边幅。 8、忌说反话。9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-5-31地点办公室主持人郑学芳学习主题教师道德修养读本参加人员本组教师主要内容学习教师道德修养读本1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性3、师德修养的指导思想和方针原则。4、忠诚教育事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-6-14地点办公室主持人郑学芳学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德体现在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。 要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-6-21地点办公室主持人郑学芳学习主题学习文章努力提高教学水平 做一名合格的人民教师参加人员本组教师主要内容温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要结合制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求。二要符合时代发展的要求。三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。四要符合以人为本的要求。温家宝对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研，学为人师。三要以身作则，行为世范。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-9-13地点办公室主持人覃莉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-9-27地点办公室主持人覃莉学习主题师德学习参加人员本组教师主要内容爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2013-10-11地点办公室主持人覃莉学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员本组教师主要内容一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。三要鞭策教师一生只做一件事。（二）师以能为基，无能，则误人子弟二是养师能。一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。三要让教师能够蹲下去做师。（三）师以风为力，风正则悬帆竞发三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。（四）师以魂为上，有魂则自成人师四是铸师魂。一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-09-2地点办公室主持人吴凤琼学习主题学习全国模范教师孟二冬等先进事迹参加人员本组教师主要内容一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信深情的关怀殷切的希望 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-10-16地点办公室主持人吴凤琼学习主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员本组教师主要内容一、细节之处显风范。1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。兴宾区实验小学师德师风教育实践活动学习记录学习时间2011-10-14地点办公室主持人吴凤琼学习主题学习全国模范教师先进事迹参加人员本组教师主要内容习全国模范教师汪来久30年来忠于职学校教师，从教19年，忠于职守、扎根山区、热爱