山东省泰安市新城实验中学中考历史《禅让制到世袭制的演变》复习课件3.ppt_第1页
山东省泰安市新城实验中学中考历史《禅让制到世袭制的演变》复习课件3.ppt_第2页
山东省泰安市新城实验中学中考历史《禅让制到世袭制的演变》复习课件3.ppt_第3页
山东省泰安市新城实验中学中考历史《禅让制到世袭制的演变》复习课件3.ppt_第4页
山东省泰安市新城实验中学中考历史《禅让制到世袭制的演变》复习课件3.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课从禅让制到世袭制的演变 传说中 尧舜禹是通过什么方式做部落联盟的首领的 禅让制 实质 原始社会部落联盟民主推选首领的制度 特点 传贤公天下 猜猜他是谁 什么是国家 国家产生的标志是什么 国家 是阶级压迫的工具 它需要统治阶级与被统治阶级及其一切相关的东西 最高首领 官僚机构 宫殿 法律 军队 国土疆域 并以区域划分国民进行统治 阶级关系等等 国家是阶级矛盾不可调和的产物 国家的存在就证明了阶级矛盾不可调和 所以统治阶级就需要这样一个表面上居于社会之上的组织将被统治阶级压制在现有的统治条件下 这是直到无产阶级专政为止的国家的实质 时间 公元前约 年建立者 禹都城 阳城 今河南登封 标志着国家的产生 夏朝的建立 历史上将国王权位视为一家一族的私产 实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制 什么是王位世袭制 王位世袭制取代禅让制的标志是什么 标志 启继承禹的王位 公天下 家天下 是社会的进步 因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别 但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的 人们的生活水平极低 生活质量很差 文化的发展也极为缓慢 而在奴隶制国家中 奴隶主役使众多奴隶从事生产 才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能 从而为生产力水平的提高 为文化的发展繁荣创造了必要的条件 制度是否进步要看它是否能促进生产力的发展 王位世袭制取代禅让制是历史的进步还是倒退 桀悔恨自己没有杀了汤以至于落得个天下不保的下场 你认为他的想法对吗 思考 夏桀把人当坐骑 宁愿和他一起灭亡 夏被推翻 你这太阳什么时候灭亡啊 商朝的建立 建国者 汤 时间 公元前1600年 都城 亳 商朝形势图 亳 殷 为什么要迁殷 迁殷后商朝的情况如何 公元前1300年 盘庚迁殷 商朝疆域图 东到海滨 西到陕西西部 商朝是什么性质的国家 思考 带枷的奴隶俑 这组图片说明了商朝社会的什么现象 商王大墓 商东子坑 商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 知识巩固 下面哪一项内容属于王位世袭 a 尧传位于舜 b 舜传位于禹 c 禹传位给伯益
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论