三年级语文上册练习七

小学语文学科苏教版 三 年级 上 册 练习7第 1 课 设计者：梁家伟 单位：钦北区大直镇天岩小学 审核者: 课题 练习七课时1教学目标1.认识京剧脸谱，了解相关脸谱代表的人物及他的故事。2.了解不同颜色的脸谱分别代表的不同的性格特点。3.能够画画自己最感兴趣的人物脸谱 。4.按规则，把“述”、“淡”、“趣”写正确，写端正。重点难点重点：认识京剧脸谱，了解不同颜色的脸谱分别代表的不同的性格特点。 难点：了解脸谱所代表的人物的故事。教学具准备课件教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图揭示课题今天我们来学习练习7观察让学生一目了然本节课的题目。引入新课处处留心投影出示四张戏剧脸谱。同学们知道这是什么吗？仔细观察，它们各有什么特点？师：我国的戏曲文化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探索。认真看图，思考后回答问题。让学生仔细观察，发挥想像。从情境中引出新内容。教学新知1. 指名读题,齐读(1)读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗？2.交流关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。包公应和黑色脸谱相连，代表正直。秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。孙悟空应和猴脸相连。3.反馈你连对了吗？4.你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。5.表扬讲故事精彩的学生。写好钢笔字（一）合作探究：读读小发现，观察字帖，同桌讨论：这几个字中原来的捺，为什么要写成点？掌握捺点变化的规律。（二）精讲点拨教师在黑板上范写“淡”，并提示注意点。（三）学生描红练习教师提要求：笔笔入木，看准每个部位在田字格里的位置。(四)展示交流展示写得好的字，进行表扬评点。理解题目，思考交流问题答案后连线、作答思考后，讲故事观察讨论、思考后回答问题，动手在田字格书写。用贴近学生已有生活经验来帮助学生知道脸谱的人物名称。通过教师的口述要求和引导让学生能理解各个颜色各代表什么性格。让学生正确规范写字。巩固练习1.说说各色脸谱代表什么个性：红色代表黑色代表白色代表思考，完成练习。通过做一做、写一写来巩固所学的内容。小结这节课你最大的收获是什么？同桌互相说说今天学到了什么。整理新知识，加强记忆。板书设计 练习七红脸代表 忠勇 黑脸代表 正直 白脸代表 奸诈 钦北区大镇天岩小学语文学科高效课堂练习七第一课时导学案课题练习七课型新授学科语文班级三年级教师梁家伟授课时间40分钟审核人学习内容认识京剧脸谱，了解“红脸、黑脸、猴脸、白脸”的含义学习目标1.认识京剧脸谱，了解相关脸谱代表的人物及他的故事。2.了解不同颜色的脸谱分别代表的不同的性格特点。3.能够画画自己最感兴趣的人物脸谱 。重点难点重点：认识京剧脸谱，了解不同颜色的脸谱分别代表的不同的性格特点。 难点：了解脸谱所代表的人物的故事。学习过程一、引入新课1 投影出示四张戏剧脸谱。同学们知道这是什么吗？仔细观察，它们各有什么特点？师：我国的戏曲文化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探索。二、教学新知2. 指名读题,齐读(1)读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。2 你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗？(3)讲讲有关人物故事：在小组内选择自己喜欢的或熟悉的人物讲讲有关故事。3. 交流关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。包公应和黑色脸谱相连，代表正直。秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。3.反馈你连对了吗？4.你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。5.表扬讲故事精彩的学生。写好钢笔字（一）合作探究：读读小发现，观察字帖，同桌讨论：这几个字中原来的捺，为什么要写成点？掌握捺点变化的规律。（二）精讲点拨教师在黑板上范写“淡”，并提示注意点。（三）学生描红练习教师提要求：笔笔入木，看准每个部位在田字格里的位置。(四)展示交流展示写得好的字，进行表扬评点。导 案一、 学习板块（一）处处留心1.这是我们常见的脸谱，你认得他们的名字吗？然后再连线。2.这些脸谱有的代表忠勇，有的代表正直，有的代表奸诈。你能说说脸谱分别代表什么性格特点吗？(1)指名读题，注意读准：“忠勇”、“奸诈”、“正直”。(2)谁能说说各色脸谱代表什么个性吗？(3)讲讲有关人物故事：在小组内选择自己喜欢的或熟悉的人物讲讲有关故事。二、学习板块（二）写好钢笔字1. 同桌或者小姐讨论：这几个字中原来的捺，为什么要写成点？掌握捺点变化的规律。2.你能在田字格里描红这三个字吗？自主学习一、处处留心 同学们知道这是什么吗？再观察看看，它们各有什么特点？知道红脸、黑脸、白脸各代表什么性格。里面的人物，你最喜欢谁？能讲讲这个人的故事吗？二、写好钢笔字小组或同桌间交流讨论：怎么样才能写好这三个字？合作探究四个人物各叫什么名字？红脸、黑脸、白脸各代表什么颜色？交流解疑怎么样才能写好“述”、“淡”、“趣”这三个字？在线检测1.说说各色脸谱代表什么个性：红色代表黑色代表白色代表课堂总结这节课你最大的收获是什么？板书设计练习七忠勇、正直、奸诈教学反思或后记这部分内容是有关戏剧脸谱知识的介绍。第一题是先认人物的名字，再连线。第二题是从颜色上辨别人物的性格。第三题是讲一讲有关这些人物的故事。为了让孩子们更过的了解这方面的知识，布置了孩子们预习了相关内容，考虑到这群孩子生在农村，手头上的资料有限，所以，上课前我准备了这方面的知识，准备是给