工程测量论文.doc

前言 测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学计 的一个重要环节。通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践，进一步理解巩固和拓展测量理论知识，更能培养学生的动手能力和训练严格的科学态度和作风手段。通过此次测量可以增强对测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工 作打下坚实的基础。实习目的:(1) 掌握经纬仪和水准仪的正确使用；(2) 能够正确使用经纬仪进行角度测量和水准仪进行高程测量及钢尺量距；(3) 能够根据已知点高程能够利用水准仪测量出其他水准点高程；(4) 能够根据已知点坐标利用钢尺和经纬仪测量出各导线点坐标；(5) 训练学生的动手及解决问题的能力和严谨的科学态度；组员：芮帅；龚彦兮；侯仙仙；冯九零；邹涛；黄财洋；测区概况： 此次测量实习的地点选在离学校较近、人流量较小、地势 较平坦的唐岛湾滨海公园，由于地势起伏不大，可以进行三等水准测量，由于实习偶有大雾天气出现，因此对测量有一定的影响。实习时间：6月24日6月30日实习过程： 6月24日小组在去实验楼领取实习器材，并且组长在老师 的带领下在唐岛湾滨海公园进行外业选点。 6月25日小组进行了实习测量过程的讨论并最终决定先进行量距和三等水准测量，然后再进行角度测量从而提高效率，虽然测量实习阶段偶有大雾天气，但最后我们还是在6月39日完成了测量任务。 6月30日小组开始进行数据处理和计算并写实习报告。实习内容一、 钢尺量距及精度（1） 先确定从哪点开始进行测量（例如：A）再闭合到A。（2） 再把经纬仪安置在A点，对中整平并瞄准11点。（3） 经纬仪定线：a组员（后司尺员）手持钢尺零端对准A点。b组员(前司尺员)手持钢尺末端沿A到11方向前进并到一整尺段出停下。此时，c组员（定线员）下俯望远镜指挥b组员左右移动使钢尺位于A到11这条直线上，并在地面上做好标记。（4） a组员将钢尺零刻度处准确对准A点，b组员用钢尺末端对准标记处，两人用力拉紧钢尺，记录一整尺段长度l（如30米）并标记下该点，即完成第一段测量。（5） 利用同样的方法丈量第二段直至最后不足一整尺段长度记为m，则A到11的长度为D1；L=n*l+m（6） 再使钢尺零刻度线对准11往A点进行丈量即返测。距离为D2。K=2|D1-D2|/(D1+D)要小于1/3000二、 水准测量及精度（1） 利用刚才的测量距离找出A到11的中点，安置水准仪，并进行粗略整平。（2） 利用水准仪对准后视尺（A点处尺），精确整平后读出A点黑面尺的上、中、下丝的读数。记录在三等水准记录手簿。（3） 转动水准仪瞄准前视尺（11点处尺），精确整平后读出11点黑面尺的上、中、下丝的读数，转动尺子并读出红面尺中丝读数。记录在三等水准记录手簿。（4） 再转动水准仪到后视尺（A点），精确整平后读出红面中丝读数，记录在三等水准记录手簿。（5） 由于有一段距离在草地上，水准仪要放在草地上，于是我们采用了“后、前、前、后”的观察读数，可以减小仪器沉降的影响。（6） 精度：接着进行数据处理，保证前、后视距不超过3m;同一水准尺黑面+K（黑、红面零点差）与红面读数差不超过2mm；（黑面高差）和（红面高差0.1m）之差部不超过3mm。若超出误差范围内则需要重测。（7） 再将A点的尺子放到22处，同样的方法继续测量。 三、 导线（角度）测量及精度：A点角度方向观测法：（1） 在A点安置经纬仪对中、整平。在121、11、B分别放上铁架。（2） 盘左位置，转动照准部，瞄准起点121，将水平度盘调到0度或略大于0度，记录在观测手簿中，然后顺时针依次瞄准11、B、121，将读数记录在观测手簿中，即为上半测回。倒转望远镜位于右盘，顺时针同样的方法进行观测并记录，为下半测回。（3） 对于两次瞄准121的读数之差不超过，同一方向盘左、盘右读数之差不超过。若误差不在范围内则需要重测，直至精度达到为止。：其他角度得测量及精度(1) 将经纬仪安置在并对中整平，将铁架安放在点 和点。盘左位置，瞄准A点铁架，调节度盘到0度或略大，记录在观测手簿中。顺时针转动至22并记录读数。倒转望远镜位于右盘，顺时针转动到A点读数，顺时针转动至22读数并记录在手簿中。(2) 进行数据计算，盘左、盘右观测角度之差应在40内,由于我组用的是J2经纬仪，我们将精度控制在20内。若超出误差范围内则需要重测,直至精度达到为止。四、数据处理与计算成果 （1）将记录在三等水准测量手簿中的数据进行处理使得高差和满足精度要求计算并交成果。 （2）将记录在导线测量手簿中的数据进行处理使得角度闭合差满足精度要求计算并交成果。 （3）画出导线示意图实习体会 通过这一个星期的实习，我的收获是相当的大。首先就是将课堂上所学的理论知识作了一次系统的实践，知道了如何在实际操作中正确使用水准仪和经纬仪，进一步明白了实践是检验真理的唯一标准。再次就是懂得了做任何事都要认真细致不能有丝毫马虎，要有严谨的科学态度，特