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教学资料范本幼儿园教学中渗透环保教育编 辑:_时 间:_环保教育从幼儿抓起.这已是众多有识之士的共识.从幼儿时期就开始进行环保教育.帮助幼儿理解生态环境.教育幼儿保护环境.这对他们日后增强环保意识.提高环保的自觉性是有重要意义的。一、创设良好的幼儿园环境.形成绿色氛围幼儿园有着碧绿的草地、各种各样的花草树木.鸟儿在玉兰树、香樟树上筑起不同形状的鸟巢.小鸟在枝头啾啾地鸣唱.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.小朋友在“后花园”快乐地嬉戏.或围坐在大树下上课、听故事他们建造了一条鹅卵石铺底的“小溪”.一个种着花草树木和可以攀岩的“小山”、可供小朋友钻爬的“山洞”、大而浅的涉水池、喷雾小广场、大沙坑、植物迷宫、种植角等.几百米远处的枫山、蓝天白云、明媚的阳光.更为幼儿园的自然环境增光添彩。总之.为幼儿贴近自然创造了良好的条件。为了维持环境整洁.该园实行“三包”制度.即以班级或办公室为单位.认养幼儿园内的树木花草.制作形象可爱的植物名片.园内设置环境宣传栏、垃圾分类(可回收物品、废弃物品、有毒有害物品)标准和标着不同符号的垃圾桶.道路墙面清洁分块包干.做到人人都有包干区.让幼儿从小懂得保护环境。二、培养幼儿环境保护的意识环境教育必须突出提高环保意识.让幼儿逐步了解简单的环境问题.让他们了解并意识到环境与我们人类有着非常密切的关系.由此来培养环保意识。(1)引导幼儿去探索大自然的奥秘.激发他们热爱大自然的情感.具有保护大自然和周围环境的美好愿望。(2)通过向幼儿介绍环境知识和存在的环境问题.加深幼儿对周围环境的理解.懂得环境与我们的生活息息相关.从而培养幼儿的环保意识。在幼儿园里.种植和饲养是深受幼儿喜欢的实践活动.幼儿通过力所能及的种植饲养活动.在随时观察、亲手养护的过程中直观地获得动植物的有关知识.了解动植物与人类社会、自然环境的关系.激发幼儿关爱动植物的情感。对幼儿进行环境教育要着重让幼儿多接触现实生活.培养幼儿对具体生物的情感.才能逐步培养他们对大自然、对整个生态环境的情感。三、教学材料的选择、制作上结合环境教育在幼儿园的科学活动中.物体和材料是幼儿进行科学活动的物质基础.教师如能有意识地为幼儿开展科学活动.收集制作物体和材料.丰富幼儿的环境.这将为幼儿学科学提供良好的活动条件。如.在开展“认识交通工具”系列活动前.教师和幼儿、家长可以一起动手利用废旧物品制作各种交通工具.活动中可利用大家所制作的“交通工具”进行教学.一改以往用图片或一个
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