陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 10《孤独之旅》（第1课时）课件 新人教版.ppt

孤独之旅曹文轩 第一课时 提到 孤独 二字 同学们 你们曾经感受过孤独吗 可以说 孤独是一根尖锐的针 常常刺痛我们脆弱的心 让我们难以忍受 孤独也是一朵鲜花 可以让我们的生命显得更加灿烂 小小少年总要长高 烦恼和孤独总会尾随我们而来 孤独是什么呢 今天我们一起来学习曹文轩的小说 孤独之旅 体会孤独带给人的滋味 导入新课 学习目标1 整体感知小说的三要素 理清故事情节 2 分析小说的心理描写及其作用 3 理解景物描写对渲染气氛 烘托人物 推动故事情节发展的作用 1954年生于江苏盐城农村 年考入北京大学中文系读书 后留校任教 现为中国作协全国委员会委员 北京市作协理事 北京大学教授 现当代文学博士生导师 著有多种学术著作 另有长篇小说 山羊不吃天堂草 草房子 红瓦 等 小说 草房子 及改编的电影荣获多项国家 国际大奖 曹文轩 走近作者 整体感知有备而战 要求 速读课文 然后用简练的语言概括小说的三要素 人物 少年杜小康 贫困失学后在 孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭 经受磨难 逐渐成熟 坚强的故事 环境 情节 远离家乡 孤独偏僻的芦苇荡 整体感知 小说的三要素 整体感知 理清故事情节 开端 家道破落辍学放鸭 发展 放鸭芦苇荡孤独难熬 高潮 遭遇暴风雨勇敢搏斗 结局 杜小康也 长大 坚强 了 我的地盘我来做主 再读课文 查找文中描写杜小康心理活动的语句 结合画面理解他的心路历程 杜小康已不可能再去想他的油麻地 现在 占据他心灵的全部是前方 还要走多远 前方是什么样子 前方是未知的 未知的东西 似乎更能撩逗一个少年的心思 他盘腿坐在船头上 望着一片茫茫的水 感到茫然 当杜小康一眼望去 看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时 他害怕了 这是他出门以来第一回真正感到害怕 芦苇荡如万重大山围住了小船 杜小康有一种永远逃不走的感觉 感到害怕 吃完饭 杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来 缓解恐慌 但 这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌 夜里睡觉时 他紧紧地挨着父亲 并且迟迟不能入睡 依然恐慌 日子一天一天地过去了 父子俩也一天一天地感觉到 他们最大的敌人 也正在一步一步地向他们逼近 它就是孤独 感到孤独 后来 父子俩心里都清楚了这一点 他们已根本不可能回避孤独了 这样反而好了 时间一久 再面对天空一片浮云 再面对这浩浩荡荡的芦苇 再面对这一缕炊烟 就不再忽然地恐慌起来 面对孤独不再恐慌 他哭了起来 但并不是悲哀 他说不明白自己为什么想哭 望着异乡的天空 心中不免又想起母亲 想起桑桑和许多油麻地的孩子 但他没有哭 他觉得自己突然长大了 坚强了 长大坚强 感到茫然 心理描写展现成长过程 感到害怕 缓解恐慌 依然恐慌 孤独逼近 面对孤独不再恐慌 暴风雨 长大坚强 找出本文的环境描写 划出波浪线 体会它的作用 彰显个性主动探求 环境描写推进成长历程 鸭群 芦苇荡 暴风雨 鸭群 临睡时心理动作和神态 呈扇面形奋力向前推进 被赶着 真正的鸭 无家的漂流者 团团围住小船 插拔重新放 羽毛 鲜亮稠密公鸭蓝羽紫羽 犹如软缎 恐惧 不情愿 一路觅食 有时朝天空叫几声 漂亮 长大 寂寞 衬托 杜小康 鸭群 无家的飘游者 长成真正的鸭 其恐惧感衬托主人公的恐慌 它们长大 衬托主人的成长过程 芦苇荡 烘托害怕胆怯反衬恐慌 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船青森森一片浩浩荡荡空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 暴雨之后 见证了人物心理变化的过程 压抑 暴风雨 可怕 搏斗 成长 风雨中搏斗 成长的环境 造就勇气和坚强的性格 渲染文章孤独的气氛 烘托人物孤独害怕的心理 具有浓郁的乡土文学气息 推动情节发展 推进了主人公的成长历程 环境描写的作用 勇于探究我要加油 结合杜小康所处的环境 以及他的心理活动 说说小说标题 孤独之旅 的含义 文题 孤独 的含义 一指小康与父亲一起远离村庄 到荒无人烟的芦苇荡放鸭 二是小康心灵成长的过程 题目既指出父子二人一段寂寞孤独的放鸭生活 也指