高中语文 诗歌部分 第3单元 预言窗你的名字 神女峰课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文选读》.pptVIP

诗歌部分第三单元爱的心语预言窗你的名字神女峰 高中语文 选修中国现代诗歌散文欣赏 人教版 论家庭在子女面前 父母不得不隐藏他们的各种快乐 烦恼与恐惧 他们的快乐无须说 而他们的烦恼与恐惧则不能说 子女使他们的劳苦变甜 但也使他们的不幸更苦 子女增加了他们生活的负担 但也减轻了他们对于死亡的忧惧 温馨晨读 虽然动物也能传宗接代 绵绵不绝 但只有人类才能有荣誉 功德和持续不断的伟大工作 然而 为什么有的人没有留下后代却留下了流芳百世的功业 因为他们虽然未能复制一种肉体 却全力以赴地复制了一种精神 因此这种后继无人的人其实倒是最关心后世的人 创业者对子女期望最大 因为子女被他们看作不但是族类的继承者 又是所创事业的一部分 温馨晨读 作为父母 特别是母亲 对子女常常会有不合理的偏爱 所罗门曾告诫人们 智慧之子使父亲欢乐 愚昧之子使母亲蒙羞 在家庭中 最大或最小的孩子都可能得到优遇 唯有居中的子女容易被忘却 但他们却往往是最有出息的 温馨晨读 在子女小时候不应对他们过于苛吝 否则会使他们变得卑贱 甚至投机取巧 以至堕入下流 即使后来有了财富时也不会正当利用 聪明的父母对子女在管理上是严格的 而在用钱上则不妨略为宽松 这常常是会有好效果的 作为成年人 绝不应在一家的兄弟之间挑动竞争 以至积隙成仇 使兄弟间直到成年 依然不和 意大利风俗对子女和侄甥一视同仁 亲密无间 这是很可取的 因为这种风俗很合于自然的血统关系 许多侄子不是更像他的一位叔 伯 而不像父亲吗 温馨晨读 在子女还小时 父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养 因为这时他们最易塑造 但在这点上要注意 并不是孩子小时所喜欢的 也就是他们终生所愿从事的 如果孩子确有某种超群的天才 那当然应该扶植发展 但就一般情况说 下面这句格言是很有用的 长期的训练会通过适应化难为易 还应当注意 子女中那种得不到遗产继承权的幼子 常常会通过自身奋斗获得好的发展 而坐享其成者 却很少能成大业 温馨晨读 1 当仁不让于师 论语 卫灵公 赏读 面临着仁义 就是老师 也不必同他谦让 这句话与 我爱我的老师 我更爱真理 亚里士多德语 的意思有些类似 阐发仁义 捍卫真理 伸张正义等应该做的事 要积极主动地去做 绝不能推让 温馨晨读 2 得道多助 失道寡助 孟子 公孙丑下 赏读 拥有真理 合乎正义的就能得到更多人的帮助 违背真理 非正义的就很少得到帮助 它告诉我们 真理和正义是不可战胜的 3 独学而无友 则孤陋而寡闻 礼记 学记 赏读 如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论 就会孤陋寡闻 事实证明 学习伙伴有益于学习的进步 温馨晨读 4 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 孟子 滕文公下 赏读 富贵不能使他的心惑乱 贫贱不能使他改变节操 威武不能使他的意志屈服 只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫 孟子的这句话历代相传 激励了无数的中华儿女 温馨晨读 知识卡片一 作家作品何其芳 1912 1977 原名何永芳 四川万州人 诗人 诗评家 学者 1936年 他与卞之琳 李广田的诗歌合集 汉园集 出版 受到文坛注意 自主学习 他的散文集 画梦录 出版后 获 大公报 文艺金奖 1941年底发表诗作 生活是多么广阔 在青年中影响很大 作品有诗集 夜歌 预言 夜歌和白天的歌 等 散文集 画梦录 还乡杂记 等 自主学习 陈敬容 1917 1989 四川乐山人 曾名懿范 早在1935年赴北京自学期间 就开始在 晨报 大公报 上发表诗文 中国作家协会会员 著有诗集 交响集 盈盈集 老去的是时间 散文集 星雨集 散文诗集 远帆集 为 九叶诗派 代表诗人之一 自主学习 纪弦 1913年生于河北清苑 原名路逾 笔名路易士 祖籍陕西 1936年秋 与徐迟 戴望舒合作 创办 新诗 月刊 自主学习 1938年到香港 任 平言日报 主笔兼副刊 热风 编辑 成功中学国文教师 1948年到台湾后改用纪弦这一笔名 1953年2月 将 诗志 改办为 现代诗 季刊 提倡新现代主义 1956年 发起成立现代派诗社 被称为台湾现代派诗人的 旗手 1976年底移居美国 常住加州 著有诗集 行过之生命 飞扬的时代 无人岛 五八诗草 摘星的少年 槟榔树 等 诗歌评论集 纪弦诗论 纪弦论现代诗 等 自主学习 舒婷 原名龚佩瑜 1952年出生 1979年开始发表诗歌作品 1980年至文联工作 从事专业写作 主要著作有诗集 双桅船 会唱歌的鸢尾花 始祖鸟 散文集 心烟 等 自主学习 舒婷崛起于70年代末中国的诗坛 她和同代人北岛 顾城 梁小斌等以迥异于前辈的诗风 在中国诗坛掀起了一股 朦胧诗 大潮 他们的诗一改新诗明白如话 几近分行散文式的传统特点 意蕴深厚而不显露 变诗的单一形象为多层次的意象叠加 给读者留下广阔的想象 阐述的余地 使许多诗失却了传统的明朗色彩 蒙上了一层朦朦胧胧的氛围 他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思 对社会生活的方方面面的审慎思索和批判 舒婷是朦胧诗派的代表人物 致橡树 是朦胧诗潮的代表作之一 自主学习 二 写作背景1 预言 本诗写于1931年秋天 其时诗人才19岁 诗开始收入 汉园集 是其中题为 燕泥集 的首篇 1945年诗人出版了自己的第一部诗集 又收入这首诗 并且以此诗作为集子的名称 何其芳谈到他最初的一些作品时说 这一段短促的日子我颇珍惜 因为我做了许多好梦 预言 就是这梦中升起的一朵美丽的小花 自主学习 2 窗 本诗写于1939年4月 那时作者居于成都 虽为一介书生 却关心时代风云 人民忧患 诗人的思想在寒冬里奔走 在恶梦里抗争 抒发了在那个特殊时代对光明的憧憬及忧郁凄苦的心境 自主学习 30年代末40年代初 陈敬容 辛笛等一大批青年诗人 由于对人生价值和生活苦难的困惑和思索 他们对西方现代主义发生了心灵的共鸣 提出了 诗歌的现代化 要求诗歌反映社会问题 同时抒写个人心绪 二者互相沟通 要求诗歌发挥形象思维的特点 知性感性相融合 并大量进行诗歌实践 形成了 九叶诗派 此诗就是这种主张的一个实践 自主学习 3 你的名字 本诗于1952年作于台北 最先入选 槟榔树甲集 台湾现代诗社1967年版 纪弦创造性地以恋人的 名字 作为全诗的构思中心和中心意象 并以色彩缤纷令人目不暇接的比喻 围绕中心完成全诗的意象结构 像一个优秀的建筑师完成一幅得意的蓝图 你的名字 实则是抒情主人公恋人的化身 自主学习 4 神女峰 舒婷是中国当代 朦胧诗派 的代表人物之一 她的诗于温柔中透着坚强 徘徊中含着执著 朦胧中显着清新 透射出女性心灵特有的细腻 敏锐 坚韧的特质 朦胧诗派 是20世纪80年代在中国出现的诗歌流派 因他们的诗歌都采用新奇的意象 具有丰富的象征意义 诗意内涵丰富 很多人不能理解 故称之为 朦胧诗 他们的诗歌以描述诗人内心的主观感受为主 准确表达了那一代年轻人的心灵感受和当时中国的现实状况 在诗歌形式上 他们都主张用新奇的意象和新鲜的词语打破旧有的诗歌语言 创造出清新 真挚的诗歌风格 自主学习 三 审美视窗似近似远的舒婷很多年以前 我就在诗歌里认识了舒婷 舒婷用诗歌倾诉着情感和心灵 这是我感触颇深的一点 坦率地说 那时 我还读不懂舒婷的诗歌 我更多的是被舒婷诗歌里忧伤美丽的情思和深挚的情感所感染 我甚至向往拥有舒婷那样的一颗诗意女儿心 细腻 忧伤 温暖 宽容 柔美 灵慧 坚韧 还有骨子里的高贵优雅和浪漫 我本能地喜欢舒婷的诗歌 自主学习 那时 我把舒婷的诗歌看成是她内心的倾诉 是的 是倾诉 舒婷用诗歌表达了自己 也因诗歌获得了生命 就像她在 馈赠 一诗里写的那样 我简单而又丰富 所以我深刻 我相信 她的诗 会 深入所有心灵 进入所有年代 自主学习 舒婷的诗 敲开了人性的一道大门 那道大门关闭的时间很长很长了 那时 我触摸不到门扇的另一面 我甚至还不能走进她敲开的那道大门 我认为 舒婷的爱情诗 多了理想的光辉 也多了理性的思索 最突出的是 致橡树 那是爱情哲学 是理想的爱情状态和爱情高度 中国的女诗人 在舒婷之前 还没有人这样描写爱情 还没有人用诗歌塑造出这么美丽温柔又甘心付出和坚强奉献的女性形象 当代女诗人 在诗歌里以优美人情和人性的力量打动人的 首推舒婷 自主学习 她的诗歌一进入我的眼睛 便魔法般弥漫在我的心灵里 那种存在已经不是文字的存在 是融进了我的心灵的一种汁液或者气息 可是 我只能说 舒婷的诗 给了我那么多那么多诗意的馈赠和温柔美丽的滋养 我感到自己的心 离舒婷很近 但她的诗歌 抵达的诗意和境界 又是我永远难以抵达的 所以 我承认 自己离舒婷很远很远 自主学习 自主学习 自主学习 三 近义辨析1 搜集 收集两个词都有 把东西整理到一块 的意思 搜集 强调到处寻找并聚集 收集 指将零散的东西聚在一起 例句 tj是中国队此次世锦赛上请来的球探 专门负责 世锦赛前对手的情报 为什么要 这些忧郁的照片 答案 搜集 收集 自主学习 2 周密 细密两个词都有 处理事情紧密 的意思 周密 偏重周到 细密 偏重于仔细 例句 文章还是不错的 但是有些地方处理得不够 细致 不管这样 的爱是思念 是悲怆还是一种残酷 它们总归一幕幕地在人世间上演了 答案 周密 细密 自主学习 四 词语解释1 幽咽 2 空寥 3 杳鹤 4 煽动 答案1 形容微弱而断续的抽泣声 泛指微弱的声音 2 指天空 稀疏 冷落 3 无影无声的仙鹤 4 煽惑 鼓动 流动 掀动 自主学习 1 预言 运用了女性特征的象征性意象 描绘了一位来自 温郁的南方 有着 银铃的歌声 的 年轻的神 我 热切地盼望她来表露爱恋 可她却 无语而来 又 无语而去 消失了 骄傲的足音 空留下 我 之感叹与失望 表现了 我 对爱情的真挚炽热的向往 进而传达出诗人一种对于流逝的青春与时间的惆怅和思考 一种对生命意义的追索 合作探究 合作探究 2 窗 通过具有沟通意味的 窗 的意象 将窗内与窗外 自己的窗与别人的窗进行诗意对比 使 窗 这个意象成为一种沟通 开放的情感象征 充满了现代意味 写出了失去爱情之后的感触 表现出一种纯情与无奈 诗意凝练 情感深沉哀婉 却对光明充满了向往和追求 合作探究 3 你的名字 将 唤你的名字 作为引子与收束 由实至虚 由醒入梦 浓墨重彩地描绘诗人的梦境 以排比和比喻反复地修饰刻画着 你的名字 在一首十八行的小诗中重复出现15次 你的名字 采用复沓回环的手法 把缠绵悱恻的情思传达得淋漓尽致 不着一个 爱 字 痴爱之情却溢满字里行间 多情又别致 外在诗美与内心运动状态的同构堪称一绝 生动形象地表现出对恋人刻骨铭心 难舍难分 念念不忘的缠绵之情 合作探究 4 神女峰 通过描写诗人在江轮上初见风雨千年的神女峰时的内心体验 进而对被中国妇女传承千年的贞节与爱情观念进行反思 把神女还原成人 从而注入人的灵性和应有的情感 使神女的人性终于得以熠熠闪现和复归 诗人运用意象化的抒情方式 凭借神女浪漫柔美的意象与诗人优雅温婉的灵性 把这份千古之爱言说得蕴藉而有分寸 表现了一种对充满人性关怀的新爱情观的向往与呼唤 重点突破一 预言 中 我激动的歌声你竟不听 你的脚竟不为我的颤抖暂停 像静穆的微风飘过这黄昏里 消失了 消失了你骄傲的足音 该如何理解 提示以比喻的手法 写 你骄傲的足音 像 静穆的微风 表现出了 你 面对 我 的热情和激动的静穆 飘然而过 丝毫不为所动 两者的态度形成一个鲜明的对比 你 不听 两个 竟 字流露了 我 极度的失落与惆怅 黄昏的背景 更增添了 我 失落的强度和悲情的色彩 合作探究 二 何其芳在 梦中道路 中说自己的创作追求 我喜欢那种锤炼 那种彩色的配合 那种镜花水月 他这首 预言 是如何体现他的 镜花水月 的 提示爱神光临 是一种感觉 作者的倾诉充满激情 是一种梦幻中的细致无比的诉说 这种细致接近于写实的仔细描摹 在恍然如真的甜蜜中 爱神的消逝竟然又如此的无情和决绝 恰如 镜花水月 荡然无存 只留下 我 孤独的咏叹和徘徊 合作探究 三 窗 中 你的窗 开向太阳 开向四月的蓝天 为何以重帘遮住 让春风溜过如烟 的含意是什么 这几句诗运用追问和反思的方式 收到了怎样的艺术效果 提示 合作探究 四 诗人赋予 窗 这个意象怎样的新意 提示 窗 是古典诗歌中常见的意象 如果说华丽绮艳之窗是女性化的 那寒窗 暗窗则是男性化的 带着文人士子的伤感 作为现代女诗人 作者从个人情绪和时代情绪相一致的契合中寻找诗材 把个人情绪展现为具有普遍象征意义的图画 通过具有沟通意味的 窗 的意象 将窗内与窗外 自己的窗与别人的窗进行诗意对比 使 窗 这个意象充满现代意味 成为一种沟通 开放的情感象征 合作探究 五 诗歌 你的名字 中虽然 轻 字只出现了三处 但是却层层叠加 有的地方甚至多达七字 这样写有何作用 提示诗中三处出现 轻 字 即 最轻最轻的 轻轻地 与 轻轻轻轻轻轻轻地 意思相近而有变化 轻轻轻轻轻轻轻地