个人自我诊断及研修计划.doc_第1页
个人自我诊断及研修计划.doc_第2页
个人自我诊断及研修计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。个人自我诊断及研修计划为了更好让本次培训学习务实高效，学有所得，特制定一套自我诊断及研修计划。一、 指导思想 通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、自我诊断（一）优势： 1、用发展的思维去理解所学的知识，注重了知识的系统性。2、勤奋踏实，认真负责。 3、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。4、.善钻研，会统筹，能积极主动的处理工作中遇到的各种问题，把工作当成乐差事，肥差事，尽力的干，尽情地干，从中体会努力的快乐。5、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人、学会学习、学会生活。（二）劣势： 1、现代教育理论学习有待提高，表达能力有待加强，课堂评价针对性不够，课堂设计加强。2、课堂上使用信息技术手段的能力有待提高，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很多遗憾。 3、本节课觉得困惑的是怎样在40分钟的时间里完成学生研究性学习活动，如何让课堂教学达到高效。4、在实际教学中，怎样去培养学生提出问题的意识与能力、培养学生创新精神。三、研修目标 1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。 2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。 3、通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。四、研修措施 1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、 2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。 3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。 5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。 6、多写些教育研修日志，在反思中完善 五、研修内容 1、初中思品教学理论知识。 2、思想政治教学新课程新理念。 3、现代教育理念及新的教学手段、方法。 44、研究问题的专业能力。六、个人研修安排 1、根据研修安排，认真的完成网上的学习。2、认真观看安排的课程视频，听专家讲解。3、认真参加讨论，和同行交流，不断地提高自己。4、更新教育理念，将所学更好的溶入到教学育人中来积极参与参加学习与研修，争取掌握初中思品教学内容的确定与教学环节的组织。 5、利用“内江市教师远程教育全员培训（2016）这个平台，向专家学习，向导师请教，与同仁交流，把自己在教学中存在的困惑、问题、迷茫进行解决。6、在课堂教学中不断实践，不断反思，不断总结，让理论和实践碰撞，形成自身的经验与素养，形成自己的教学风格。七、所需要的支持1、本校领导和老师的大力支持。2、网络培训中专家、导师、同仁的引导与支持。3、家人的理解与支持。 资中县第四中学 吴志敏 20
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论