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复习10的组成1、 设计意图数的分成和组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。复习数字10的分合概念，让幼儿从游戏中感知数的关系。本学期学前班学生已经学过了210以内各数的组成，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。我尝试让幼儿亲自动手，然后记录结果，在教师的引导下复习10的组成，让学生在玩中学，以达到教学目标与学生兴趣最优化的结合。2、 教学目标 1、引导幼儿通过自己动手画来复习10的组成，掌握10的9种组成。 2、发展学生自己的动手能力，动脑能力，培养幼儿的思考能力和对数学的兴趣。三、教学重点 通过画画来复习10的组成，并记录10的9种组成，使学生能够熟练掌握10的组成。四、教学过程 1、首先请全班小朋友背29的组成，然后引入来复习10的组成。 2、教师请9名学生上黑板画出能代表数字“10”的图画，比如“10个星星，10只小鸟，,10朵红花，,10棵小树”等等。 3、教师请9名学生上黑板在之前9名学生画出的图画上进行用线区分成能代表“10的组成”的两部分。 4、学生区分完，教师引导学生说出区分是10的第几种组成方法，“几和几组成10”，教师并一一记录在黑板上。 5、通过复习儿歌来对10的组成进行巩固。 凑十歌 一九一九好朋友 二八二八手牵手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手 九一九一好朋友 八二八二手牵手 七三七三真亲密 六四六四一起走 五五凑成一双手五、教学总结 通过学生自己上黑板动手画画来复习“10的组成”，
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