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文档简介

大学英语基础阶段泛读课程教学大纲课程编号：04课程名称：大学英语泛读 课程类别：选修学分：记入精读 总学时：精读 教学与自主教学相结合 一、教学对象大学英语基础阶段的泛读课程教学的对象为入学时已掌握了一定的英语语言语法知识，一定数量单词和读、听、写、说等方面受过初步训练的高等院校非英语专业的本科生。二、教学目的根据教育部大学英语教学大纲（修订本），大学英语教学目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大纲还指出：阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。阅读能力是大部分大学生今后工作所需的主要语言技能。在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养。三、教学要求1 一般要求：阅读速度：1级65 wpm；2级70wpm；3级70wpm；4级75wpm词汇量：60002 高级要求：阅读速度： 1级85wpm；2级90wpm；3级95wpm；4级105wpm词汇量：80003语篇分析能力1） 篇章结构：文章主题、段落、层次、主题句等2） 作者意图、目的、态度、写作手法4能阅读中等难度的科普文章、各种应用文及新闻报道等。5了解英美文化四、教学原则因材施教，课堂精泛一体，课内课外互补，注重能力培养。五、教学内容1） 教材中每单元课后所附的Part B与Part C2） 本院所补充的阅读材料3） 英美报刊选读4） 科普英语阅读4)应用文选编5)英美概况六、教学安排课内泛读，在精读教学中安排；课外泛读，在老师指导下由学生自主完成七、教学方法1 结合精读教学，把握每单元文章的“主题”，向学生讲授阅读方法和技巧。2 应用任务型教学法、课堂上在规定的时间内完成规定的阅读量，把阅读速度与阅读准确性的训练有机结合起来。3 开展课外阅读活动。4 利用多媒体手段组织泛读课教学。八、教学检测1口头问答，随堂测试2书面月考和阶段测试3组织大型阅读竞赛。九、教学材料1现有教材 大学英语新编大学英语的阅读部分及大学英语快速阅读 大学核心英语阅读教程21世纪英语阅读教程2根据理工科学生的特点自编教材3英美报刊选读4科普英语快速阅读5应用文选编6英美概况十、参考书目1科普英语快速阅读，南开大学出版社2新
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