语文苏教版二年级上册找秋天

找秋天 朱宜勤教学内容：小学语文苏教版第三册P38。教学目标：1、通过“找秋天”的实践活动，激发学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。2、初步培养学生的观察、调查能力。3、把自己观察到的秋天的变化说出来与大家交流，态度自然大方。4、了解秋天的特征，并写下自己的发现。教学重点：1、初步培养学生的观察、调查能力。2、把自己观察到的秋天的变化说出来与大家交流，态度自然大方。3、了解秋天的特征，并写下自己的发现。教学难点：1、 把自己观察到的秋天的变化说出来与大家交流，态度自然大方。2、 了解秋天的特征，并写下自己的发现。课前准备：多媒体课件（秋天的图片），歌曲秋天多美丽，词语卡片，秋天的图画及果实、树叶等标本，写话纸教学过程：一、字谜导入，引出“秋天”1、小朋友们，你们喜欢猜字谜吗？来看看这个谜语：猜一猜，谜底是什么？课件：“禾苗跟火交朋友”谜底就藏在黑板上呢（课前板书：秋 天），指“秋”二、调动已知，感受“秋天”1、让我们跟随一组美丽的图片走进迷人的秋天！（课件滚动播放秋天图片：银杏大道、香山枫叶、菊花、落叶、田野、瓜果遍地、蓝天白云）（课件停在具有代表性的几张集中图上）欣赏完这些图片，你能想到哪些四字词语呢？（金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、丹桂飘香、瓜果遍地、落叶纷飞、凉风习习、天高云淡、秋高气爽等）2、这些图片还让老师想起了刚刚学过的秋天到这首小诗，还记得吗？课件滚动播放：棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。课件滚动播放：枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。3、 秋天多么美丽！让我们用歌声来赞美她吧！课件秋天多美丽 4、雪白的棉花 、金黄的稻子告诉我们秋天来了！同学们看，这是老师最近的手机朋友圈里经常出现的图片课件（蓝天、白云、）“蓝蓝的天空飘着朵朵白云”，这是秋天赋予我们特有的美景，还有成群的大雁排着整齐的队伍往南方飞去。（课件：大雁）3、 多种感官，寻找“秋天”1、 利用假期，小朋友们和爸爸妈妈一起去“找”（板书：找）秋天了吗？秋姑娘给哪些景物换上了新装呢？2、生交流。师：你能用双眼仔细地观察。除了眼睛看，还可以怎么观察呢？（围绕“找”字板书图标：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手，心）2、 小朋友发动这么多感官一起去找秋天，你们发现秋姑娘藏在哪儿啦？别着急，老师这儿收到了秋风姐姐寄来的一个顺风快递，打开信封（枫叶），秋姑娘让我转告大家3、 哪位小朋友能够勇敢地把自己找到的秋天和大家分享一下，就送给他一份礼物秋天的枫叶！课件相机出示（1） 公园： 落叶（动画展示，出示像蝴蝶“翩翩起舞”）、枫叶（两个句式色彩与形状）、菊花（看菊花、五颜六色、万紫千红、形态各异）、桂花（香气扑鼻）（2）果园： 柿子、梨、葡萄、枣子、石榴(3)田野： 稻子、高粱、棉花5、 课前，小朋友们用绘画、照片、标本将美丽的秋姑娘留住，（相机根据时间投影展示图画、照片、实物），现在，让我们拿起手中神奇的铅笔，让大家都能感受秋姑娘的美！4、 抓住特点，描绘“秋天”1、打开写话作业纸，开始写话。要求：选取其中的一个点去写。课件出示写话提纲2、行间巡视指导。3、投影交流指导三位同学的写话，口头修改。4、总结：秋天在公园里，秋天在果园里，秋天在田野里我们找到了秋天！原来秋天就藏在我们小朋友的身边！ 找秋天 秋天来了，天气渐渐凉了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。一