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教学资料范本幼儿教育中班音乐教案：小松鼠采松果编 辑：_时 间：_设计思路：我班幼儿通过前几周的一些学习活动、对秋天成熟的植物、水果以及一些动物等都产生了很大的兴趣。“小松鼠采松果”的音乐、旋律优美欢快、歌词有重复易理解。中班幼儿乐于在游戏中表现自己喜欢的角色、因此想让幼儿通过在唱唱跳跳、愉快轻松的游戏中大胆用肢体动作表现松鼠采松果的情景、来激发对演唱活动的兴趣。活动共分为三个环节：第一环节的设计是欣赏感受、通过提问等感受歌曲旋律、理解歌词内容、为表现打下基础；二环节是鼓励幼儿大胆用肢体动作表现对歌曲的理解、用不同动作表现松鼠爬树、走路等；三环节在轻松的氛围中尝试游戏、将孩子对歌曲的理解再次提升。活动目标：1.歌曲内容、熟悉歌曲节奏、运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。2.步了解音乐游戏的规则、并能在游戏中遵守。活动准备：歌曲：小松鼠采松果。活动过程：一、学唱歌曲。1.歌曲小松鼠采松果2.点讨论（1）“跐溜、跐溜”是什么意思？想想小松鼠是怎么样爬树的？（2）小松鼠最喜欢爬什么树？爬上树去干什么？（3）小松鼠为什么要在秋天采松果？3.着音乐学唱歌曲、初步掌握歌词与曲调、学会接着节奏整齐一致地演唱。小结：小松鼠爬树的时候是跐溜跐溜的、它最喜欢的食物就是松果。二、模仿动作1.歌词内容模仿动作。“跐溜、跐溜”原地跳、双手模仿松鼠的前爪、想象小松鼠“跐溜”的爬树。“我是小松鼠“原地站起、起踵。“噗噗噗噗爬上树”拍手踏跳地行进。“松树爷爷请给我一颗小松果”立定、双手伸出。2.握原地跳、起踵和踏跳行进等不同动作的要领、学一学、看谁更像小松鼠。小结：表演的时候别忘了要原地跳、起踵和踏跳、三种动作是不一样的哦。三、开展音乐游戏（一）游戏方法1.儿围成圈、双手放在身后扮作树爷爷。请各位幼儿扮松鼠站在圈中央、请大家闭上眼睛、教师将10颗松果任意放在10位“松树爷爷”的手里。2.曲前奏时“松鼠”起立、随歌曲模仿松鼠的动作、“松树”一边起踵一边唱歌。3.到“松树爷爷请给我一颗小松果”时、小松鼠站在一位“松树”前、伸出双手。4.果“松树爷爷”手中有松果则把松果送给小松鼠、没有松果就和“松鼠”交换角色。5.环播放音乐、游戏继续进行。小结：表演的时候要听清楚歌词、节奏再表演、不要抢节拍。（二）游戏规则1.师放松果时、幼儿都闭上眼睛。2.了小松鼠来采松果的时间外、
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