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伊索寓言 两则 教学目的1 从寓言学习做人的道理 2 了解寓言的特点 3 学习阅读寓言的方法 寓言 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 言 在此而意在彼 给人以启示 寓言一般比较短小 故事的主人公可以是人 也可以是拟人化的动植物或者其他事物 伊索 公元前6世纪的希腊寓言家 奴隶出身 他善于讲寓言故事 用这些来讽刺权贵 最后遭到杀害 他的寓言经过加工 成为 伊索寓言 流传于世 伊索寓言 故事短小精悍 描写形象生动 语言简洁朴素 富有幽默的特点 生字词 庇护爱慕凯歌粘贴妒忌喇叭尊贵添头自吹自擂大模大样张牙舞爪洋洋自得不可一世 生字词 庇护 原指包庇 含贬义 本课指保护 保佑 含褒义 爱慕 本课指因喜好而追求 自吹自擂 自己吹喇叭 自己打鼓 比喻自我吹嘘 张牙舞爪 形容猖狂凶恶的样子 大模大样 形容傲慢 满不在乎的样子 洋洋自得 自己感到十分得意和舒适 洋洋 得意的样子 不可一世 自以为在当代没有一个人可以比得上他 形容狂妄自大到了极点 赫耳墨斯和雕像者 1 这个寓言在结构上有什么特点 第一段讲故事 第二段议论点出寓意 2 第一段讲故事运用了那些表达方式 以叙述为主 间用语言 动作 心理描写 3 为什么要间用描写 为了增强寓言的形象性和文学性 4 这则寓言的寓意是什么 讽刺 批评那些爱慕虚荣 自命不凡的人 讽刺 批评那些爱慕虚荣 自命不凡的人 蚊子和狮子 思考 请大家比较这则寓言和上则 赫耳墨斯和雕像者 有什么相同和不同之处 相同点 结构相同 都是第一段讲故事 第二段议论并得出道理 不同点 1 情节不同 赫 采用三问三答 把情节推向高潮 蚊 写了两件事 第一是蚊子和狮子的战斗 战胜了狮子 第二件是蚊子得意忘形 被蜘蛛粘住 2 寓意不同 赫 讽刺了那些爱慕虚荣 自命不凡的人 蚊 是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人 3 表现方法不同 赫 把神当作人来写 蚊 则用拟人手法 赋予动物以人的情感和性格 4 表达方式不同 赫 主要运用语言动作和心理描写 表现赫耳墨斯爱慕虚荣 自命不凡的格特征 蚊 主要运用语言描写 表现蚊子勇敢机智 藐视强大的敌人 描写蚊子两次吹喇叭的动作 第一次表现蚊子的勇敢 第二次表现蚊子的得意忘形 最后用间接引语 写出蚊子的反省 讽刺那些
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