海南省国科园实验学校中学部八年级语文上册 第12课《甜甜的泥土》课件 苏教版.ppt_第1页
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甜甜的泥土 甜甜的泥土 学习目标 1 反复朗读课文 体会作者在字里行间流露出来的母子深情 2 理解恰到好处地刻画人物形象的方法 3 探究文章结尾的立意和作用 黯淡 n 晕眩 y nxu n 愠 y n 色蹭 c ng 着蓦地 鼓囊囊 n ngn ng 涮 shu n 净踉跄 检查预习 甜甜的泥土 m d 愣怔 l ngzheng li ngqi ng 甜甜的泥土 小小说又叫 微型小说 超短篇小说 小小说虽然篇幅短小 但麻雀虽小 五脏俱全 仍具有小说的一般特点 关于小小说 甜甜的泥土 小说的三要素 人物 情节 环境 情节 开端 发展 高潮 结局 关于小说 甜甜的泥土 小小说的特点 1 立意新奇2 结构严谨3 结尾惊奇 关于小小说 1 有一条贯穿情节的线索 是什么 2 试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事 我先说 送奶糖 奶糖 送奶糖 分 吃奶糖 埋奶糖 挖 化奶糖 整体感知 甜甜的泥土 1 文章中的 她 是谁 文中对她运用哪些描写方法 可以从哪些语句看出她对王小亮的 至爱亲情 人物分析 明确 可以从哪些语句看出 她 对王小亮的 至爱亲情 她 倚着学校门口的一棵树 一动不动 宛如一座雪雕 她一阵晕眩 几乎站立不住 跌跌撞撞地扑过去 双手紧抓铁栏使劲地摇着 知 道 她目光呆滞地低声喃喃着 无力地垂下脑袋 甜甜的泥土 2 找出文中描写王小亮的句子 可以看出他是一个怎样的孩子 甜甜的泥土 王小亮是一个坚强 机智 懂事的孩子 甜甜的泥土 明确 思考 他 又笑了 那泥土 甜丝丝的 这句话还有什么含义 那甜甜的泥土寄托着 过去的妈妈 对儿子王小亮的至爱亲情 滋润了小亮伤痛的心田 那甜丝丝的泥土 不仅包含着 过去的妈妈 的母爱 也包含着学校老师 传达室老头对小亮的爱心 让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力 人间的至爱犹如宽广厚实的大地 无所不在 无处不有等等 甜甜的泥土 小结 古代希腊神话中 就把大地比作母亲 母亲的胸怀应该像大地那样宽广 那样慈爱 那样公正 她会给每一个孩子以温暖和热爱 使他们幸福成长 甜甜的泥土 甜甜的泥土 作业 文中有这样一句话 同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐 只有老师悄悄背过了身 老师
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