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文档简介

落花生教学设计小学语文教学资源网 语文教案 教案 2008-09-30 手机版一、教学目标1.使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。2.了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点，并了解主要内容是怎样与课文所要表达的中心思想紧密联系的。3.培养学生借助具体事例来理解句子含义的能力。4.学会生字新词；会用“居然”、“成熟”造句。5.分角色朗读课文。背诵课文。二、教学重点1.分角色朗读课文，了解花生的可贵之处，理解含义深刻的句子，从中体会出做人的道理。2.了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点。三、教学难点了解课文主要内容是怎样与课文所要表达的中心思想紧密联系的。四、教学时间：2课时。五、教学准备：投影仪，投影片。六、教学过第一课时课时目标：1.通读课文，自学生字、词，结合课文理解词义。2.朗读课文，理清课文线索，给课文分段，概括段落大意。一、揭示课题，理清思路简介作者生平，理清课文线索，明了作者思路。板书课题，提问题：“落花生”是事物，以它为题，可以有几种写法？让学生思考，讨论。介绍花生生长周期，特点，描述花生形状、用途等的说明文；可以“落花生”为线索，通过写事，来揭示某一种道理。介绍作者。二、质疑回答学生回答后，教师设悬念，引导学生读书：这篇课文是用什么方法写的？按怎样的顺序写的？以“落花生”为线索，按“种花生收花生尝花生谈花生”的顺序写的，来揭示做人的道理。三、自学生字、词，读准多音字1.学生按一定的自学方法自学生字、词。开辟（p）榨（zh4）油爱慕（m)）要求读准字音；记清字形；在课文中理解词义；通读课文，读准多音字和常用词语。2.检查学生掌握情况。投影出示生字、词和课后“读读写写”中常用词语，让学生认读。说说容易错的字，区别：“辟”与“僻”；“慕”与“暮”、“幕”、“墓”。结合课文理解词语。读课后“读读写写”中的词语。读后说说哪个词语不理解，提出来大家讨论。四、指名读课文，把握段意，明了重点概括段意：我们姐弟几个在我家后园的半亩空地上种花生，几个月后居然收获了。收获节上，父亲与我们一起谈花生的好处，使我们懂得了做人要做有用的人。五、练习朗读
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