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文档简介
探索与发现 一 三角形内角和 学习目标 1 通过直观操作的方法 探索并发现三角形内角和等于180 在实验活动中体验探索的过程和方法 2 能运用三角形内角和的性质解决一些简单的问题 自学指导 2 结论 三角形的内角和等于 1 利用你手中的三角形求出内角和是多少度 并由组长负责把结果填在记录表中 观察计算结果你发现了什么 3 你能用什么方法验证这个结论 180 3 2 3 1 平角 1800 验证 拼拼看 1 2 3 验证 折一折 2 3 验证 折一折 三角形内角和等于1800 验证 折一折 1 下面哪三个角能构成一个三角形 30 1 2 70 60 90 42 54 80 58 检测 检测 判断 1 大三角形的内角和比小三角形的内角和大 2 一个三角形里只能有一个钝角 3 两个三角形拼成一个大三角形 它的内角和是360 4 直角三角形的两个锐角和正好等于0 1 在下面的直角三角形中 a的度数是多少 300 a 1800 300 900 600 900 当堂训练 b 75 c 28 a 2 求下面各角的度数 a 35 c a 20 c 45 b 77 55 115 3 1 已知等腰三角形风筝的一个底角70 顶角多少度 2 已知等腰三角形风筝的一个顶角70 它的一个底角是多少度 等边三角形 4 求下面等边三角形的角的度数 180 3 60 1 我感触最深的是
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