浆水中学紧急避险安全疏散演练方案.doc

浆水中学紧急避险安全疏散演练方案一、演练目地通过应急演练，使全校师生掌握教学楼应急疏散的工作方法，熟练我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作快速、高效、有序地进行，多而最大限度地保护全校师生生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练时间与地点时间：2011年10月22日15：55（下午大课间）三、参加人员全体教职员工、所有在校学生。四、准备工作1.成立以校长为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由政教处具体负责落实。2从10月15日起，由各年级组分别向教职员工和学生传达演练方案的各项要求，各年级采取班主任负责制，确保传达到每个学生。310月15日起，学校通过校园网、校园广播发布演练公告，在教学楼每间教室、学生食堂、信息公告栏、图书馆等公共场所张贴演练公告；4各年级必须根据本方案作出具体工作安排，并于10月19日前上报学校“紧急避险小组”，确保整个演练活动安全有序进行；5各年级在10月15日19日必须向本年级教师和学生讲解紧急避险疏散演练顺序及要求；6各年级在演练前做好本年级各班安排和工作人员培训工作，确保告之每一个教师和学生；7各年级提前准备好照相机等设备，安排专人记录演练实况；8全校10月22日演练期间禁止外来人员进入，演练期间校内所有车辆禁行。五、注意事项1所有人员务必保持镇静有序，确保师生人身安全；2师生员工在演练过程中应注意保管好自己的财物；3全体师生应认真学习紧急避险疏散知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。六、演练组织与管理1、学校领导小组成员总指挥：郝永渠（学校校长）2、副总指挥：赵兴琴（学校副校长）3、领导小组成员：连今生（学校副校长）卢福建(工会主席)刘礼勤（德育副校长）李有才（高一年级主任）甄艳军（高二年级主任）逯兵林（高三年级主任）4、现场指挥、体育教师：郭忠书、张和平、张拉思、侯江霞工作小组成员：高一年级班主任(A岗)副主任(B岗）高二年级班主任(A岗)副主任(B岗）高三年级班主任(A岗)副主任(B岗）1张振清董继敏1王立志韩兴瑜1王振峰杨少林2巩秋彦郭彦斌2安江勇郝小拉2赵立成陈桂明3刘为民李子海3郭继敏李继生3冯建增罗燕青4李淑芹梁爱堂4胡志峰温忠平4武修斌赵军方5刘永生刘现闯5马玉魁赵长青5李玉堂陈怀亮6张和斌武庚新6刘林平李玉庆6郝金良冯天建7李芳泉武庆河7郝宝金郭成师7马玉庆李生辉8程万鑫姚集文8董书海冯天昌8王清华姚竞雄9牛海军袁立斌9张玉鑫刘德胜9冯文静郭建元10孟炎杰杜志红10马志勇王贵臣10霍晓丽李玉平各年级楼层负责人名单楼层高一年级高二年级高三年级一层巩秋彦、刘为民王立志、郭继敏王振峰、郭建元二层刘永生，李芳泉郝宝金、刘林平马玉庆、杨少林总负责李有才甄艳军逯兵林5演练现场责任人（1）教室由任课教师负责组织、指导实施。（2）各办公室由各部门自行负责组织、指导实施。七、校本部演练流程各年级通过手机向校领导小组汇报准备情况。校长吹响哨声，中心学校园防空警报响起，演练正式开始1.紧急避险和安全疏散(15时55分) （1）15时55分防空警报响起(响36秒停24秒3分钟一个周期)。教室：听到演练信号后，3楼及以下的教室，由各班任课教师负责要求学生保持镇静，没有课的班主任、副班主任到达班级按要求组织，有秩序地经楼道向教学楼外指定区域疏散。多媒体教室实验室：听到演练信号后，由工作人员及老师负责要求学生保持镇静，组织学生有秩序快速的经楼道向指定区域疏散。各单位办公室：所有工作人员应保持镇静，所有人员有秩序的经楼道向指定区域疏散；领导、班主任应及时赶往学生疏散后的集中地组织学生。位于校内其他场所的师生应自行疏散到安全位置。2.分年级集中（15:55分校园广播防空警报响起，师生分年级集中区域，边集中边撤离。）、撤向安全地带：由体育组按路线撤离到操场（12点56分30秒）、法制安全处人员携带相关器械赴现场抢险、维护现场秩序；由团委安排志愿者装扮成伤病员、滞后人员，校医院救护人员赶赴现场进行救助。5、演练结束,恢复正常秩序（15点256分50分秒）6、宣布演练结束，郝校长作总结。7、师生返回演练前所在地。 芦镇中心心学校2008年12月10日芦草沟中心学校紧急避险安全疏散演练具体操作细节指南一、从教学楼疏散撤出：准备工作：1、起立列队：紧急情况发生时，在教室上课学生，班长命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生在跨到行组中。按班级8列8行算，各组前四排学生面朝黑板，四排以后的学生起立时同向后转。在班上课老师，立即到各班后门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的学生有序逃生。2、撤离教室：学生起立后，立即撤离教室。各组前排的四位学生，从第一、二组学生开始，从教室前门成单列撤出，出教室后，靠走廊内边急速行走；各组后排的学生，从第一、二组学生开始，从教室后门成单列撤出，靠走廊急速行走出教室后门。在班上课老师，立即到各班后门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的学生有序逃生。在场老师立即向校长报告。3、通过楼梯间：从教室撤出的学生，成双队列快速下楼梯。本班学生全部通过楼梯后，上课老师跟在最后一个学生后下撤。（注、1、楼层底的班级速行，楼层高的班级慢行；2、各方向各楼层最先撤离的班级班主任老师送至楼梯间即站在拐弯处指挥本楼层学生下楼；3、各方向各楼层最后撤离本楼层的班级班主任老师在学生撤走后用哨声提示楼上班级开始撤离，其后方可离开。）4、操场列队清点人数：学生撤出教学楼后，列队站在各班指定的位置，班长、副班长立即分别清点男女学生，并向班主任报告，班主任立即把本班学生撤离情况向石校长报告，石校长汇总后，向袁校长报告。5、组织搜救：查明未在队列学生的去向，如有未到学生保卫处校卫队员快速组织搜救。注意：学生在撤离教学楼或时，如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。班主任如不在班上，当听到紧急情况后，应立即赶到教学楼前，其他教职工必须自己撤离建筑物避险，并赶到操场集合，便于学校清点。在教学楼或宿舍任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立即就近加入撤离队列，达到安全避险，确保生命安全。邢台县浆水中学 2011年10月22日浆水中学紧急避险安全疏散演练心得体会作为校长体会最深的莫过于责任重于泰山，安全高于一切，经常感觉自己如履薄冰，通过参加这次中紧急避险安全疏散演练，深受启发，感觉自己之所以有如履薄冰的感觉，真正原因是把安全工作没有放在学校工作的重中之重的位置，没有像关注教育质量那样去每时每刻去用心，此次演练，再一次体会到没有生命何谈教育中校长的责任。为了检验学校师生对突发事件的应急能力， 10月22日我校组织了紧急避险安全疏散演练。由于疏散方案周详，组织工作严密，对学生动员训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。一、领导重视，组织落实这次演练是我校第一次安全疏散演练，首先健全了组织机构，并及时召开会议进行研究部署，制定了演练具体实施方案。由政教处负责组织具体实施，其他科室积极配合，使得这次演练指挥协调，组织严密，配合密切。二、准备充分，计划周详为了搞好这次演练，在充分讨论的基础上制定了详细的逃生疏散演练实施方案。方案从组织机构，指挥发布命令、组织疏散，到疏散人员安排、急救、计时、地点等都落实到每一个人。对演练的任务进行具体分工。各班主任对学生进行了思想教育和过程指导。三、演练秩序井然，速速快，效果明显。10月22日15点55分，校长吹响了急促的哨声随之广播防空警报响起，模拟演练活动开始，全校立即启动安全紧急疏散预案。演练总指挥、各楼梯口、转角处疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人、各班主任等相关人员立即到岗，指挥学生撤离教师，按预先指定的疏散路线安全、有序、迅速的下楼梯，跑到操场指定位置集合。全校2000多位学生和126位教师参加了这次演练，师生全部撤离教学楼到达操场总用时1分50秒。四、存在的不足1.少数教师对学生的演练培训还不很到位，极少数学生还存在不按要求跑、过程中不严肃吵乱等现象2.学生撤离教学楼后，教师清点人数不及时。五、学生宿舍是事故多发地点，宿舍区学生密度大且结构复杂，也应是紧急疏散演练的主阵地。汶川地震的惨痛教训、全国不时的发生学校安全事故总让人触