课时夺冠九年级语文下册 第六单元 岁月如歌--我的初中生活课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
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文档简介

口语交际 综合性学习 写作 岁月如歌 我的初中生活 1 通过对三年来的有关学习 生活等各种资料的搜集和整理 重温初中生活的欢乐与美好 培养热爱生活的情感 2 创设一个才艺展示的空间 让语文知识和语文能力的综合运用得到表现 3 营造一个情意融融 心灵相通的环境氛围 提供自主组织 积极参与活动的机会 体验合作与成功的喜悦 目标呈现 1 明确本次活动中同学们需要搜集的资料 活动的目的 活动的程序 活动准备 2 根据活动的需要 成立若干专项小组 1 策划组 2 3人 负责对本次综合性学习的策划 组织和调度 管理和督促其他各小组的工作开展 2 班史编写组 主编一名 编委五名 负责资料的整理 有关图片的搜集和处理 撰写班级英才小传 版面设计等内容 3 毕业晚会筹备组 主持同学由策划组同学担任 4 节目组 由全班同学根据其志趣 爱好自由组成 每组人数原则上不超过9人 每组选出一个小组长 负责准备本组的节目 回想三年的初中生活 得到了很多 也失去了很多 三年的风风雨雨 我们一起度过 我们曾经的欢歌笑语 曾经的大胆无畏 曾经的紧密团结 曾经的糗事都历历在目 也许我们会很快长大 变得成熟老练 但是 留在我们每个人记忆深处的这些美好事物永远都不会变 而且随着我们的长大 随着我们的成熟 会越来越清晰 越来越震撼我们的心灵 活动过程 难忘的岁月 说说三年里碰到的让你高兴的或不愉快的事 高兴的事好说 大家分享快乐 不愉快的事 要分析 不愉快 的原因 过去的就让它过去 以后过愉快的生活 当 不愉快的事 涉及人或同学 或老师时 要能体谅 提倡 化解矛盾 消除隔阂 在适当的场合握手言欢 合作展示 说说同学之间 师生之间发生的逸闻趣事 要在 其乐融融 的气氛中进行 注意礼貌 注意保护隐私 总结学习 交友 个人生活和家庭生活的得失 由班史编写组的同学展示班史初稿 全体同学集体参加讨论 编辑成册 每人珍藏一本 集体的记忆 由毕业晚会筹备组和节目组的同学为大家献上一台内容丰富 形式多样 主题突出 富有感染力的毕业晚会 如歌的行板 永远的赠言 赠言本可以有两种形式 一种是每人准备一本毕业纪念册 请每位同学给自己赠言 自己也给每位同学赠言 这种形式的好处是学生要根据每位同学的特点写赠言 赠言的形式可多种多样 或诗 或文 或名言警句 另一种是每人准备一段赠给全班同学的赠言 还可以附上自己的照片 通讯地址 电话 交给班委会 统一打印成册 每人一份 有点像通讯录 这种形式的好处是个人的事少了 只要好好写一段赠言就行了 1 交流一下给老师的赠言 2 交流

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