“五型”班组考评办法范文.doc

“五型”班组考评办法第一章 总则 第一条：为持续加强班级建设，充分发挥典型的引领作用，带动集团基层班组建设水平整体提高，夯实企业发展基础，特制定学习技能型、管理精细型、安全环保型 、优质服务型、文明和谐型“五型”班组考评办法。 第二条：考评原则（一） 全面考评的原则。按照“五型”班组的建设内容和建设标准，既考核基层班组自身的创建情况，又考核班组的上级单位为创建活动提供条件的情况，确保班组建设全面、整体推进。（二） 注重实际的原则。以集团的考核细则为主，以基层班组所属单位的考核细则为辅、相互结合、相互补充，既突出集团的宏观要求，又符合基层班组的工作性质。（三） 客观公正的原则。做到考核标准科学合理、考核程序科学规范，考核结果公开透明。第二章 考核评分办法 第三条：“五型”班组考核采用百分制，“五型”中每型所占分值均为20分，由考核责任部门依据考核标准及评分细则进行考核评分（考核标准及评分细则详见附件） 第四条：最终考核得分以“五型”中每型的考核得分累加得出，既最终考核得分。每型考核得分。 第五条; 在考核时，为切合班组工作性质，可适当参照班组所属单位的考核细则。 第六条：如果班组不涉及某项考核标准，由考核责任部门结合实际适当调整考核标准的分值。 第七条：“五型”班组考评实行一票否决制。班组发生否决指标中的任何一项，既视为未达到“五型”班组标准。第三章 考核组织与考核程序第八条：集团基层建设领导小组为“五型”班组考评的领导机构，集团计划经营部作为牵头部门，负责考评工作的组织和实施；集团机关相关部门作为考核责任部门负责具体考核。根据考核结果，每年评选出集团级星级“五型”班组30个。第九条;星级“五型”班组考评程序（一） 集团属各成员单位申报；（二） 集团计划经营部组织考核责任部门进行考核；（三） 集团计划经营部根据考核结果，确定星级“五型”班组侯选单位；（四） 将星级“五型”班组侯选单位交集团基层建设领导小组审定；（五） 对星级“五型”班组进行公示，确定年度星级“五型”班组。第四章 考核奖惩 第十条：集团对星级“五型”班组进行通报表彰、并采取命名制对特别优秀的星级“五型”班组进行命名。 第十一条：参考集团“星火式”基层站队的奖励标准，由集团对星级“五型”班组进行奖励。 第十二条：集团星级“五型”班组称号一年内有效。第五章 附则第十三条：本办法由集团计划经营部负责解释第十四条：本办法自下发之日起施行。“五型”班组考核标准及评分细则一、“学习技能型”班组考核标准及评分细则（20分）(一) 上级单位创造条件方面（5分）1.每年提供三分之一以上班组人员培训计划，得0.5分；制定培训方案措施，得0.5分。2.规范执行技师、技能专家津贴制度，对在聘人员及时发放津贴，得0.5分；对野外施工、技术含量高等责任大、贡献大的关键，艰苦岗位实施倾斜政策，加大上岗津贴力度，得0.5分。3.建立岗位练兵制度，得0.5分；有基本的培训场地和设施，得0.5分；每年开展一次以上各级各类岗位练兵、技术比武活动，得0.5分。4.“青工岗位技校”学习内容切合本单位工作实际和青工技能提升的需要，能够灵活确定授课培训主题，得0.5分；有一整套完善的“青工岗位技校”管理制度，并配有相关学习书籍，得0.5分。5.建立基层班组、班组长激励机制，建立班组长岗位津贴，将使用与待遇持钩，得0.5分。（二）班组自身建设方面（15分）1.学习制度健全，计划科学，得1.5分；记录规范、笔记工整，得1.5分。2.执行班组长、岗位培训制度，每年安排班组内三分之一以上人员参加脱产培训，得1分；按照培训计划落实班组学习培训活动，学习培训有完整的内容和如实的记录，得1分。3.从事技术工种人员、非技术工种人员，特种作业人员持证率达100%，得2分；新增及转岗人员培训率达100%，得1分。4.执行“一帮一、师带徒”制度，得1分；高级工以上生产操作人员与本班组初、中级工签订师徒合同，签订率在90%以上，得1分。5.班组成员具备熟练的岗位技能，参加各级组织的技术考试、技能签订等通过率达80%，得1分。6.班组积极开展合理化建议，技术革新，QC小组、“五小”等群众性创新活动，得1分；班组成员积极参加各级各类岗位练兵、技术比赛，参与率达到50%以上，能够结合工作、学习提出合理化建议或研究性课题，得1分。7.班组青工制定切实可行的个人学习训练目标，建立“青工岗位技校”学习训练跟踪手册，记录清晰、及时准确，得1分；有效落实“青工岗位技校”各项管理制度和规定，班组青年参与率达到100%，得1分。二、“管理精细型”班组考核标准及评分细则（20分）（一）上级单位创造条件方面（5分）1.建立有效的奖惩制度，得0.5分；能充分调动班组工作积极性，得1分。2.资源节约奖励、激励制度完善，得0.5分；有具体的考核办法、考核指标，实行节奖超罚，得0.5分；下达年度成本预算计划，得0.5分。3.设备管理制度健全，得0.5分；设备定期进行检验，维护保养盘活低效资产，提高设备利用率，得1分。4.为班组配备规程、标准 、图纸等技术资料以及必备工具，得0.5分。（二）班组自身建设方面（15分）1.制定班组岗位责任制，分工明确权责清晰，得0.5分；班组长有较强责任心和管理能力，得0.5分。2.班组成员熟知本单位的“六点四值”，并据此优化工作流程，得1分；班组实行成本核算，定期进行经济活动分析，得1分；建立存货收、发存制度，盘存记录齐全，得0.5分；帐、卡、物相符得0.5分。3.班组工具设备配置齐全，摆放规整，得0.5分；所辖设备要设专人定期检查，发现缺陷及时填写记录，得1分。4.在用主设备完好率达到100%，辅属设备完好率达90%得1分；设备利用率达到80%以上，得1分；设备检验合格率100%，得1分。5.设备管理基础资料记录齐全规范，得0.5分；设备外观规整、清洁、无油漆脱落、锈蚀等现象、得0.5分；设备运行平稳，打操作规范标准主，得0.5分；设备维护保养及时、标识清晰、定期检查，得0.5分；设备、配件、工器具实施定置管理，得0.5分。6.开展节约降耗活动，活动有指标、措施、记录、节约实物量和价值有据可依，得0.5分；积极开展增收节支和修旧利废活动，得0.5分；无“跑、冒、滴、漏”等资源浪费现象，得1分；完成上级下达节约指标，得1分。7.开展“献良策”、“青工五小”、“金点子”、“合理化建议”等活动，节约效果明显，得0.5分；开展“技术创新”、“小改小革”等活动，提高产品质量和设备运行效率，降低生产消耗，得0.5分。三、“安全环保型”班组考核标准及评分细则（20分）（一）上级单位创造条件方面（5分）1.建立建全基层班组有关安全管理规章制度，得0.2分；制定岗位安全责任制、岗位安全操作规程，得0.3分。2.基层班组按规定配备专、兼职安全管理人员，得0.5分；按规定为基层配备、配齐劳动防护用品、安全设施、设备，得0.5分；设备设施按规定进行检验、保养、合法使用，得1分。3.按照HSE管理体系要求制定基层HSE“两书一表”，得0.5分。4.按规定开展安全宣传、教育、培训活动，要有计划、有考核 、有纪录，得0.2分；对新入厂职工、转岗职工进行三级安全教育，得0.3分。5.对基层上报隐患采取有效措施，得0.5分；定期开展应急预案培训、演练活动、得0.3分；制定隐患、危险源整改、监控措施，得0.2分。6.制定职工健康体检制度和职业病定期检查制度，得0.5分。（二）班组自身建设方面（15分）1.认真落实班组岗位安全责任制，得0.2分；严格执行安全工作规程，得0.3分；遵劳动纪律，无“三违”行为，得1分；坚持每周一次班组安全活动，有安全活动记录，得0.5分。2.班组定期开展安全教育活动，安全规程考试及特种作业人员培训合格率100%，得1分；职工熟知岗位安全职责及操作规程、岗位应知应会基本知识等内容，有记录，得1分。3.班组开展风险识别活动，建立风险台账，得0.5分；岗位职工了解本岗位及周围存在的风险因素，具备规避风险能力，得0.5分。4.班组熟悉和掌握应急预案并参加演练，做好相应的事故预想，得1分；岗位职工具备应急反应、处置、自救能力、提高应急反应和处置能力，得1分。5.开展各项班组安全活动，坚持开展班前班后安全讲话、安全技术交底等工作、有记录，得1分。6.开展巡回检查（包括设备、工艺、流程、安全设施等），及时发现和消除事故隐患，有记录，得1分；安全设施完整，符合要求，得1分。7.按规定对隐患、危险源实施监控措施、有记录、得0.5分；采取积极控制措施，预防各类事故发生，做到无事故，得0.5分。8.生产作业场所必须符合安全规定，得1分；严格执行“两票三制”制度，两票合格率100%，得1分。9.每月开展一次设备综合检查，检查标准具体、记录详实，得0.5分；按“十字作业”要求定期对设备进行维护保养，有记录，得0.5分。10.班组重视环保工作，无异常及以上环境污染和生态破坏事件，得0.5分。11.严格执行职工健康体检制度和职业病定期检查制度，预防职业病的发生，职业卫生防护工作到位，得0.5分。四、“优质服务型”班组考核标准及评分细则（20分）（一）上级单位创造条件方面（5分）1.建立健全服务的组织系统，工作网络及用户信息台帐，得1分。2.制定服务标准或服务规范，得1分。3.开展职业道德教育，有针对性地制定优质服务活动方案，丰富服务内容和形式，并保证活动效果，得1分。4.建立服务承诺，完善服务措施，得1分。5.建立服务质量回访制度，得1分。（二）班组自身建设方面（15分）1.熟悉服务制度，得1分；掌握服务标准或规范，得1分。2.形成主动、高效、文明的服务风气，树立优质服务理念，得1分。3.着装统一整洁，服务规范得体，佩带胸卡，得1分；使用标准文明用语，得0.5分；热情服务，得0.5分。4.实行“首问负责制”、得1分；班组成员受理投诉和举报时，耐心、细致，得1分；做到有记录、有落实、有答复，得1分。5.实行“限时办结制”，得1分；班组成员接到用户报修后，30分钟内到达现场、得1分；2小时内完成一般事故处理，得1分；24小时内完成重大事故处理，得1分。6.定期开展服务质量回访，得1分；对用户提出的问题、意见和建议，给予满意答复，得1分；对存在的问题及时整改，得1分。五、“文明和谐型”班组考核标准及评分细则（20分）（一）上级单位创造条件方面（5分）1.指导帮助班组健全完善民主管理、班务公开制度、创造条件及时将班组好的经验和做法进行宣传和推广，得1分。2.积极帮助班组搞好送温暖活动，做好困难职工帮扶工作，得1分。3.坚持以人为本，不断改善职工工作、生活条件、美化工作环境，为班组创造良好的工作生活环境，得1分。4.为班组开展传统教育提供书刊、音像等必要的学习资料和教材，得1分。5.为班组开展文化活动创造有利条件，提供支持，得1分。（二）班组自身建设方面（15分）1.班组日常民主管理制度健全、党团和工会组织健全，有“三长、五员”、有班委会，得1分；每月定期召开班务会，落实各项工作，开展日常民主管理活动，有工作记录，得1分。2.严格执行企业作息、休假制度、班务公开制度健全，合理安排职工疗养和带薪年休假，建立疗养档案和带薪年休假档案，设立班务公开栏，对考勤、奖金分配、带薪年休假、疗养、评选星级等事项公开，得2分；坚持班务公开、活动有记录，得1分。3.利用多种形式加强改进班组思想政治工作，充分调动职工积极性、有措施、有记录、有效果，得2分。4.坚持开展大庆精神、铁人精神和会战优良传统教育，自觉树立社会主义荣辱观，深入开展“三德”教育，做到深入人心，促进行为养成，有措施、有记录、有效果，得1分。5.认真执行上级企业文化建设有关要求，积极宣贯并践行管理局企业文化“九统一”要求和集团“双百五型”文化体系要求，积极参与集团开展的有关企业文化建设活动，有切合实际的班组发展愿景及班级成员发展目标，得1分；班组文化特色鲜明，经常性地组织开展小型多样的班组文化活动，得1分。6.班组成员之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助、积极化解不和谐因素，形成岗位安心，工作顺心、相互关心、大家齐心、领导放心的“五心”氛围，得1分；班组中党员和骨干作用发挥好，职工队伍稳定，精神面貌好、团结向上、凝聚力强，得1分。7.坚持开展班组内送温暖活动，有记录，得1分；做好困难职工信息反馈工作，掌握情况全面属实，上报及时，得1分。8.职工工作和生活环境舒适，工作和休息场所窗明几净、整洁卫生，得1分。六、否决指标1.未完成上级下达的生产运营任务。2.出现人员、设备安全责任事故。3.出现环境污染及生态破坏事故。4.职工队伍中有来集团、进省和进京上访并造成较大影响。5.发生影响集团声誉和荣誉的事件。6.职工队伍中发生违法违纪行为。作为一名测量人员，xx认真履行岗位职责，紧密配合施工，制定切实可行的的测量放线方案。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。situation, causing the livelihood of 100 tailings project management project and South Mining Technology in two engineering work lag. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, strictly abide by the partys political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the partys theory and policy advice, not contrary to published The central and provincial Party committee decided to talk, not to divulge the secrets of the party and the state, do not make no illegal organization and participate in various activities, political, spread rumors and false information, not to publish lossy unity of speech, do not damage the unity of things, and never allow individuals above the organization. 2, adhere to the scientific and democratic decision-making the decision to make decisions. Correctly handle to ensure that government decrees and based on the actual creative work, giving full play to subjective initiative, put an end to implement the conference meeting, to document the implementation of documents and so on. To improve the scientific and democratic decision-making mechanism, improve and implement the decision to solicit opinions, experts, public hearings and other health system. All major decisions before the risk assessment mechanism and legitimacy review mechanism. Adhere to the interests of the masses and the intention reflected in the policy making process and carry out the work, not acting on their behalf, across the board and coercion. (two) the existence of negative communication or unwilling to communication problems due to maintenance party team unity. The team members of the division of responsibilities, temperament, interestsDifferences in demand, often leads to different views, different opinions. Individual members of organization and coordination ability, team spirit is not good, work style is not real, simple working methods, lack of knowledge of the wisdom of the people, forgiveness and art for the peopl