七年级语文下册 11 邓稼先课件 新人教版.ppt_第1页
七年级语文下册 11 邓稼先课件 新人教版.ppt_第2页
七年级语文下册 11 邓稼先课件 新人教版.ppt_第3页
七年级语文下册 11 邓稼先课件 新人教版.ppt_第4页
七年级语文下册 11 邓稼先课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元第11课邓稼先 1 作者名片 2 背景介绍1986年7月29日 邓稼先因全身大出血而逝世 这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家 结束了他 鞠躬尽瘁 死而后已 的光辉一生 对于邓稼先的逝世 杨振宁教授无限悲痛 为了缅怀好友 作者以中华几千年文化为背景 以一百年来民族情结 50年朋友的深情为基调 用饱含感情的语言写了这篇传记 1 正音辨形元勋 彷徨 鲜为人知 无垠 殷红 鞠躬尽瘁 z i 割呼xi o 风悲日x n ch u 划选p n 至死不xi 答案 x np n xi ny ny ncu 宰啸曛筹聘懈 2 据义填词 1 值得歌颂 使人感动得流泪 指悲壮的事迹使人非常感动 2 很少有人知道 3 指锐气和才干全都表现出来 4 每家每户都知道 答案 1 可歌可泣 2 鲜为人知 3 锋芒毕露 4 家喻户晓 3 走进文本 1 本文采用 横式结构法 巧立小标题 围绕 邓稼先 写了与他有关的六个方面的内容 历史背景 性格品质 沙漠创业 答案 生平功绩民族感情热情赞颂 2 文章第一部分和第六部分在全文中有何作用 答案 第一部分可以说是全文的 引子 在一百年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先 第六部分是全文的总结 1 内容理解 1 在写邓稼先之前 为什么先概述我国一百年以来的历史 答案 作者概述中国一百年以来的历史 是为了说明邓稼先是对民族的转变做出巨大贡献的科学家 2 文章第四部分为什么写 我 答案 第四部分是写作者内心的震撼 他为中华民族自豪 为50年的老朋友而骄傲 从侧面写邓稼先贡献之大 流露出作者对民族的一腔深情和对老朋友的满怀情谊 3 课文为什么没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献 答案 邓稼先的功绩世人皆知 再重复这些材料 显得冗赘 何况自己与邓稼先远隔大洋二十余年 对邓稼先工作的具体情况不可能了解太多 这样可以扬长避短 再者 邓稼先是自己50年的朋友 写朋友 自然包含着对老朋友不尽的思念 对朋友的认同钦佩 2 人物形象 1 结合文中事例说说邓稼先是一个怎样的人 请根据提示完成下表 答案 2 第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写 请概述两人最本质的区别 答案 把邓稼先与奥本海默对比着写 更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神 他们最本质的区别在于性格和为人 奥本海默锋芒毕露 而邓稼先却忠厚平实 从不骄人 3 为什么说奥本海默 佩服他 仰慕他的人很多 不喜欢他的人也不少 答案 因为他才华出众 聪明过人 所以佩服他 仰慕他的人很多 但是由于他经常打断别人的报告 锋芒毕露 所以不喜欢他的人也不少 3 修辞手法修辞手法的巧妙运用 可使语言精彩纷呈 使文章富有感召力和吸引力 从而增强表达效果 请仿照参考示例判断语句运用的修辞手法 并体会其作用 参考示例 粗估 参数的时候 要有物理直觉 昼夜不断地筹划计算时 要有数学见地 决定方案时 要有勇进的胆识和稳健的判断 点拨 修辞手法的分类 作用及答题格式 赏析 运用了排比的修辞手法 突出了邓稼先具有物理直觉 数学见地 勇进的胆识和稳健的判断 突出了邓稼先的大将风度 表达了作者对邓稼先的赞扬 佩服之情 语气强烈 感情充沛 一试身手 1 从修辞手法的角度品析下面句子的表达效果 德国强占山东胶州湾 租借 99年 俄国强占辽宁旅顺大连 租借 25年 法国强占广东广州湾 租借 99年 英国强占山东威海卫与香港新界 前者 租借 25年 后者 租借 99年 答案 运用了排比的修辞手法 列举四个列强侵华的罪行 表达了作者对列强的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜 2 我不能走 一部分 引用 吊古战场文 有何作用 答案 引用 吊古战场文 渲染了古罗布泊荒无人烟 凄凉萧索的环境气氛 从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦 学习本文过程中 一米阳光 网名 同学在班级qq群中发出了下面的帖子 请你跟帖 一米阳光 同学们 邓稼先 一文中 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有进行详细介绍 高山流水 我觉得有两个原因 第一 作者是大科学家 写的也是大科学家 科学家写科学家 着眼于科学精神 科学态度以及气质 品格 价值观 人生道路等方面 而不是把注意力放在事件具体细节的描写上 第二 作者与邓稼先有着50年的友谊 写这篇介绍邓稼先的文章 包含着作者对老朋友的不尽的思念 同时 写邓稼先的人生道路 又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西 因此 这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写 这样势必就不会着力介绍事件的具体细节 蓝色季风 还有第三个原因呢 作者与邓稼先虽然有50年的友谊 但分隔大洋两岸二十余年 对邓稼先工作的具体情况不可能很了解 掌握材料不会很多 加上这又是一篇短文 不宜铺开来写 因此 像现在这样写 扬长避短 是很高明的 依据图示 完成下题 归纳反思 本文将邓稼先的生平和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论