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文档简介

二年级上巧用瓶盖课堂计划单教学目标： 1引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。 2引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。 3让学生能够对用废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。教学重点： 引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。教学难点： 学生能够对各种瓶盖进行组合，大胆创作有趣的物品。教学准备： 教师：范作，课件，各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。 学生：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。教学过程： 一、作品展示，导入新课 1.出示趣味瓶盖作品 同学们，看，老师这儿有一些有趣的小制作，你看出是用什么制作的吗？ 2.揭示课题 小瓶盖，生活中普通的小物件，我们却经常将它抛弃。今天，他们的命运将在你的手里改变，让我们一起动脑动手，巧用瓶盖，变废为美。 二、观察比较，探讨交流 1.小组欣赏介绍收集的瓶盖 谁的瓶盖大、谁的小？谁的最漂亮？瓶盖有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等） 瓶盖虽有变化，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。 2.圆形的联想 （1）想一想生活中有哪些物体是圆形的？哪些是可以用瓶盖做成的？（闹钟、向日葵、娃娃脸、动物的头、车轮等） （2）一个瓶盖能做成什么?两个或几个瓶盖叠放在一起能做成什么？把它们连接在一起能做成什么？ 小组同学一边摆瓶盖一边联想，比一比，看谁想的最多。 3.瓶盖组合装饰方法 （1）自学课本两种方法，讨论交流 （2）教师示范瓶盖的粘贴组合 注意纸条的粗细长短要合适，粘贴时要压一压使连接更牢固。 4.作品欣赏，思考交流 （1）每个玩具是用什么样的材料制作，怎样做的？ （2）除了制作，还需要一些材料装饰。今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？ 三、学生创作，教师指导 作业：用瓶盖制作一件有趣的作品。粘贴要牢固、装饰要精美。 教师要及时将一些有创意的想法、做法进行展示，以便对其他同学有所启发。其次，由于有的瓶盖口较锋利。教师要提醒学生制作过程中注意安全。 四、作品展评，小结拓展 1.介绍自己的作品，谈谈创作思路和制作过程。 2.小小的瓶
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