练考闯九年级化学下册 第9单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件 （新版）新人教版.ppt

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 教学目标 知识与技能1 让学生练习配制一定质量分数的溶液 加深对概念的理解 2 使学生会熟练配制一定质量分数的氯化钠溶液 过程与方法通过配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程 提高学生的计算能力和实际操作能力 运用所学知识配制一定质量分数的各种溶液 情感 态度与价值观1 在实验中探讨 培养计算能力和动手实验的乐趣 2 通过自己的努力配制好一种溶液使学生产生成完成任务的成就感 重点难点 重点配制一定质量分数的氯化钠溶液 难点配制一定质量分数的氯化钠溶液 教学准备 托盘天平 烧杯 玻璃棒 药匙 量筒 50ml 25ml 胶头滴管 氯化钠 蒸馏水 试剂瓶 标签 教学进程 二 推进新课实验活动 1 配制质量分数为6 的氯化钠溶液 板书 配制50g质量分数为6 的氯化钠溶液 求所需氯化钠和水的质量 生 氯化钠的质量 溶液质量 溶质质量分数 50g 6 3g水的质量 溶液质量 溶质质量 50g 3g 47g水的体积 47g 1g cm3 47ml 教学进程 板书 配制溶液的过程 计算 称量 溶质 量取 溶剂 溶解 玻璃棒搅动 装试剂瓶 贴标签师 用托盘天平称量氯化钠时 有哪些注意事项 生 把天平放在水平桌面上 在托盘天平上 左右两边各放一张一样规格的纸 调节天平平衡 再称氯化钠的质量 师 用量筒量取液体 读数时应注意什么 生 眼睛和量筒量的液面平行 刻度线对着液面凹面下线 师 用量筒量取溶剂时应注意什么 生 量取的溶剂差一点到指定的体积 用胶头滴管滴溶剂到体积数 教学进程 如量取的溶剂体积超过所要量取的体积 切不可往外倒 要用胶头滴管往外抽取 达到指定的体积 学生动手配制溶液 教师巡视指导 2 配制质量分数为3 的氯化钠溶液师 稀释溶液时 计算依据是什么 生 稀释前后 溶液中溶质的质量不变 稀释前溶液的质量 稀释前溶质质量分数 稀释后溶液的质量 稀释后溶质质量分数师 用自己配好的质量分数为6 的氯化钠溶液 密度 1 04g cm3 配制50g 质量分数为3 的氯化钠溶液 教学进程 同学计算 生 6 x 50 3 x 25g水 50g 25g 25g生 6 的氯化钠溶液25g 24ml 蒸馏水25g 25ml 师 用多大的量筒为宜 生 25ml的量筒 师 用量筒量取24ml6 的氯化钠溶液 倒入烧杯中 再用25ml蒸馏水分两次倒入量取氯化钠溶液的量筒 洗涤 以减少误差 教学进程 板书 标签的写法 氯化钠溶液质量分数6 3 化学式 nacl配制日期 年 月 日配制人 稀释过程 计算 量取 24ml6 的nacl溶液 25ml蒸馏水 混匀 玻璃棒搅拌 配制好的装入试剂瓶 贴标签学生动手配制溶液 教师巡视指导 教学进程 三 课堂小结本节课学习了氯化钠溶液的配制 掌握了一定质量分数溶液的配制方法和步骤 为今后配制各种溶液打下了一定的基础 板书设计 1 溶质质量分数 溶液质量 溶质质量 100 氯化钠的质量 溶液质量 溶质质量分数 50g 6 3g水的质量 溶液质量 溶质质量 50g 3g 47g水的体积 47g 1g cm3 47ml配制溶液的流程 步骤 计算 称量3g 溶质 量取47ml 溶剂 溶解 玻璃棒搅拌 装试剂瓶 贴标签 板书设计 标签的写法 氯化钠溶液质量分数6 3 化学式 nacl配制日期 年 月 日配制人 板书设计 2 溶液的稀释稀释前后溶液中溶质的质量不变稀释前溶液的质量 稀释前溶质质量分数 稀释后溶液的质量 稀释后溶质质量分数6 的氯化钠溶液25g 24ml 蒸馏水25g 25ml 6 x 50 3 x 25g水 50g 25g 25g稀释过程 步骤 计算 量取 24ml6 nacl溶液 25ml蒸馏水 混匀 玻璃棒搅拌 装试剂瓶 贴标签 教学反思 本节课通过一