语文版2020年小升初语文冲刺试题3.doc

语文版2020年小升初语文冲刺试题3姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础部分 (共10题；共26分)1. （1分）根据拼音，写出合适的词语武夷山的九曲溪畔，y l_着挺拔jn qio_的玉女峰，山顶qng cu_的树木犹如pio y_的秀发，山间云雾lio ro_，宛如人间仙境，让人流连忘返。2. （2分）选出下列解说不正确的一项是（ ） A . _山涉水：跋，足字旁，与脚有关；拔，提手旁，与手有关。横线上应填“跋”。B . 张灯_彩：节，草字头，与草有关；结，绞丝旁，与丝有关。横线上应填“节”。C . 崇山_岭：峻，山字旁，与山有关；俊，单人旁，与人有关。横线上应填“峻”。D . 云_：宵，宝盖头，与房屋有关；霄，雨字头，与雨或雪有关。横线上应填“霄”。3. （2分）下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A . 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮（傍晚）客愁新。B . 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。C . 旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见）D . 黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。4. （2分）下列语句内容表述正确的一项是（ ） A . 鲁迅笔下的阿Q、孔乙己、闰土、林冲等，已成为家喻户晓的艺术形象。B . 最后一只熊的作者是缪小琴。C . 大禹治水、卧薪尝胆、李广射虎、虎门销烟等都是我国5000年历史长河中泛起的朵朵浪花。D . “这个人好像在哪里见过。”使用了比喻的修辞手法。5. （1分）填空。 （1）在“麦垄”中“垄”字的读音是_，“麦垄”的意思是_。 （2）“埋头”中的“埋”字的读音是_，它在“埋怨”中应该读为_。 （3）“东张西望”中含有一组_词，一组_词，我也能写出三个这样的词语：_、_、_。 6. （5分）句子训练营。 （1）它们是朋友。（扩句） （2）它 失去 不让 咬着 牙 自己 知觉 （连词成句并加上标点符号）（3）红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句） （4）我要是一答应，就会被青头发现。 （补全句子）我一回家，就_。_一_，就_。7. （5分）按要求完成句子。 （1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） （2）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 8. （4分）下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A . 本刊除发表文学作品和文学评论外，还有当代军人掠影和特区风情等丰富多彩的栏目。B . 同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”C . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D . 贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。9. （2分）洞庭湖位于我国_省境内，是我国五大淡水湖之一，我还知道其他的四大淡水湖分别是_、_、_、_。（ ） A . 湖北、鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖B . 湖南、鄱阳湖、西湖、洪泽湖、巢湖C . 湖南、鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖10. （2分）我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。二、 短文阅读 (共2题；共33分)11. （11分）课内阅读，完成练习。 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_（放 盯）在自己的_（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。（1）找出片段的括号里恰当的字。 （2）“燃眉之急”比喻_,在文中指的是_（3）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： _。_。（5）从片段中可以看出，彭德怀爱_,更爱_。 12. （22分）阅读下文，回答问题。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义 ， 有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ni r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整l00个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。（1）联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。 菲薄：_微薄（指数量少、质量次） 瞧不起（2）对义中画横线的句子理解正确的一项是（ ） A . 全体同学对这件事都有疑义。B . 全体同学对这件事都没有疑义 。C . 只有一个同学对这件事有疑义 。（3）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ （4）短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩了。 （5）如果小男孩长大以后又见到这位老帅，他会说些什么？ 三、 习作与生活 (共1题；共5分)13. （5分）人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得铭记的事情，并且正是“这件事、那件事”让我们的生活更美丽。请以那件事，让我铭记为题目，写一篇文章。要求真实、生动、具体，字数不限。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础部分 (共10题；共26分)1-1、2-1、3-1