思想品德人教版八年级上册竞争合作求双赢

第八课 竞争合作求双赢 共 2 课时第 1 课时 竞争合作教学设计 教学目标 情感态度和价值目标 1、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2、使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 3、在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 能力目标1、初步形成敢于竞争的能力。 2、初步形成善于合作的能力。3、把握在合作中竞争的技能。 4、把握在竞争中合作的技能。 知识目标1、认识现代社会是充满竞争的社会现代社会也是充满合作的社会。 2、理解合作共享与公平竞争的内涵。 3、认识什么是合作中竞争。 4、认识什么是竞争中合作。 教学重点竞争和合作的关系 教学难点在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人 教学过程 一、 出示大自然物竟天择的画面-体现“竞争中生存”二、大自然物种的竞争与合作 二、 v 清晨的草原上一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛狮子等待袭击鹿群在袭击与奔跑三、 中-竞争中求生存 四、 v 斑马在狮子的猎扑中围成圈弱小的斑马在里面屁股朝外用蹄子岖赶野兽五、 -合作中求生存、发展 三、当今社会生活的各个层面都充满竞争竞争的领域日益扩展竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中你感受到了吗请谈谈身边的竞争。 四、两个可乐之间的百年恩怨百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴在雅典奥运赛场不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画- 丰田汽车与通用汽车80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新 竞争无处不在竞争对社会对人的影响有哪些?(利弊分析) 五、周瑜之死周瑜由于心胸狭隘-忌妒 在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.真正可怕的心态叫忌妒. 1你忌妒过别人吗?如果有,请谈谈当时的感受. 2当有人忌妒你,你会怎么办? 3你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享. 六、良好的竞争意识 1、你有一本很好的数学参考复习用书同学向你借这本 2、期中考试前学习非常紧张有同学经常让你给他解答问题。 3、班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加可名额只有一个你会怎样做 讨论假如遇到以下的情形会怎么做为什么 七、游戏规则泰森违反拳击的游戏规则-咬人事件 谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻明星贿赂获奖考试作弊生意场广告中伤等) 公平竞争的规则-道德与法律 八、刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手的事例。 1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、共享双赢 竞争的目的是什么? 九、共享双赢 “汤姆的种子”故事汤姆把种子毫不吝啬的奋发给邻居双方得益。具体内容见书本93页 v 思考1、汤姆为什么要这样做 2、他这样做给他带来怎样的结果 3、你如何看待汤姆的行为如果是你你会这样做吗找一找身边合作共享的事例。三个臭皮匠顶个诸葛亮、奥运冠军的陪练等 十、精诚合作-互惠互利 合作是事业成功的土壤。 v 以蚂蚁的故事P94相关连接 v 为什么蚂蚁会成功脱险 v 奉献精神该不该提倡要不要合作 板书设计 一、 竞争合作 嫉妒心理的危害 1. 和平