广东省廉江第三中学20-202学年高二第二学期期中考试语文试题答案

广东省廉江第三中学2011-2012学年高二第二学期期中考试语文试题答案1答案：A解析：B项中“獠”读“lio”；C项中“痨”读“lo”；D项中“刽”读“gu”。2、答案：C解析：C项中“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。联系语境，应改为“不以为然”。3、答案：B解析：A项，缺介词，“得到”前加“以”；C项，成分残缺，在“药品”后加“的价格”；D项，“由于”与“所以”不能搭配，“事件”成分多余，应去掉。4、答案：B解析：（意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，顾选； 句“”望它们与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之对照呼应。）二、古诗文阅读5. 答案：A解析：A项，鄙：边邑，边远地区。6. 答案：B解析：B项，所：均放在动词前面，组成名词性短语。A项，以：第一个是介词，意思是“把”；第二个是介词，意思是“因为”。C项，而：第一个是连词，表承接；第二个是连词，表转折。D项，之：第一个是代词，代人；第二个是助词，相当于“的”。7. 答案：D解析：句写李超比武之前再四请求，句写李超武功练成以后很得意，句写李超好胜心切，这三句都不能表明李超技艺不精。8. 答案：C解析：A项“愤而择日告辞而去”，原文没有提到；B项“李超敏而好学”“尼僧武技高超，争强好胜”错；D项“重在描写变幻莫测的武术技巧”错，应是重在描写人物性格。9.（1）参考答案：李超从此凭武术技艺闻名，走遍南北，没有他的对手。解析：注意“以”“罔”的意义。以：介词，凭借；罔：没有。（2）参考答案：大家互相看着，最终没有应战的人。解析：注意“相顾”“迄”的翻译。相顾：相互看着；迄：最终。10汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣！参考译文：李超，字魁吾，山东淄川西郊人。性格豪爽，乐善好施。一次，有个和尚托着饭钵来化缘，李超给他饱吃一顿。和尚非常感激，便说：“我是少林寺出身，会点武术。让我传授给你吧。”李超大喜，留和尚在客舍里住下，给他丰厚的待遇，早晚跟他学武术。三个月后，李超对武术相当精通了，得意非凡。和尚问他：“你有收获吗?”李超说：“有收获。老师能的，我已经全都能了。”和尚笑着叫李超一试身手。李超就脱掉衣服，在手心里唾了一口，时而像猿飞跃，时而像鸟落下，翻腾跳跃了一阵子，骄傲地站在和尚面前，和尚又笑着说：“行啦。你既然把我的本领都学到手了，让我们比个高低吧。”李超欣然同意。当即各自交叉双臂，摆出架势。接着在支撑、格斗、抵挡的较量中，李超不断寻找和尚的破绽；不料和尚忽然飞起一脚，李超已仰面摔出一丈多远。和尚拍手说：“你还没全部学会我的本领啊！”李超甩手撑着地面，惭愧地向和尚请教。又过了几天，和尚告辞走了。从此，李超以武术出了名，遨游南北，没人是他的对手。一次，李超偶然到济南，看见一个年轻的尼姑在场上耍武艺，四周围满了观众。尼姑对观众说：“翻来覆去，老是我一个人，大冷落了。有爱热闹的，不妨下场交手玩玩。”这样说了三遍，大家你看我我看你，一直没有应声的。李超在场边，不觉手痒，信心十足地走进场内。尼姑笑着向他合掌致意。刚一交手，尼姑就喝他停下，说：“这是少林宗派啊。”马上又问：“你的老师是谁?”开始李超不说。尼姑一再追问，李超才告诉说是和尚。尼姑抱拳说：“憨和尚是你老师吗?要是这样，不必较量了，我甘拜下风。”李超几次要求比试，尼姑不同意。那些围观者极力怂恿，尼姑才说：“既然你是憨师的弟子，我们就是同一路的人，不妨玩玩，只要双方领会意思就行了。”李超嘴上答应了。但他看尼姑长得文弱，因而轻视她；加以年轻好胜，故一心想打败尼姑，以获取一时的名声。两个人正打得不相上下的时候，尼姑却突然停住了。李超问她为什么，她只笑，不说话。李超认为她胆怯了，非让她再较量不可。尼姑才又和他比起来。一会儿，李超飞起一脚向尼姑踢去，尼姑并住五指向下削他的腿；李超只觉得膝下像刀砍斧劈的一样，跌倒在地起不来了。尼姑笑着道歉说：“鲁莽了，冒犯了你，请不要怪罪！”李超被抬回了家，一个多月才好。过了一年多，和尚又来了，李超向他叙述了这件事，和尚吃惊地说：“你太鲁莽了，招惹她干什么?幸好你先把我的名字告诉了她，不然，腿早就断了！”11答案：(1)开篇两旬渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。) (2)以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼：“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。(艺术手法2分，具体分析4分)12、默写（1）早生华发；一尊还酹江月。（2）山不厌高；水不厌深。（3）而青于蓝；而寒于水。（4）关关雎鸠；窈窕淑女。三、现代文阅读13、BD（B项，原文第五段中“这一命题”指的是“变化即是常态”，而不是太极图；D项，这一判断与中国人的人生智慧和思考方式不相符合）14、D（D项，是西汉董仲舒最有代表性的观点，按今天的哲学观点来看，这一观点显然带有机械主义色彩，不能代表中国人的典型思维特征）15、处处是活泼的生命，生命本身是值得尊重的价值（或强调万物有灵，众生平等，皆有价值）；世界是一个有机的不可分割的整体，所有事物相互统一和相互联系在一起。（每点2分）16、中国人思维比较取径于直观和体会；中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢局部的分析；中国人的有机世界观；中国人强调对于动态的注意。（每点1分，意思对即可）17、答案：“满室芬芳”表面意思是满屋子飘满浓郁的焚香之味；深层意思是满屋都飘散着秋溪谷先生绘画的墨香。(意思对即可)其作用是承上启下，即内容上由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作，情节上由故事发展转向故事高潮，感情上由对画作的接纳转到珍爱，由对画家的“相识”发展到敬重。(意思对即可)18答案：原因有三：一是被黄先生的真诚所感动；二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴；三是为“父亲”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点就可)19、答案：意图： 歌颂主人公黄云山倾力向世人推举已故 民间绘画大师及其艺术珍品的高风亮节。对一些凭借环境优势而自傲自大、孤陋寡闻的艺术家进行善意的批评。歌颂像在秋小峦身上所体现出来的中华民族的尽孝传统美德。呼吁艺术家眼睛向下，向民间学习，发现并珍爱民间艺术家及其艺术珍品。(能答出三点即可)学习：助人为乐的精神。虚怀若谷，眼睛向下的艺术品格。不惜降低自己身价推介民间艺术家，珍藏民间艺术珍品的精神。敢于批评绘画界不正之风的正直品格。(答出两点即可，意思对即可)。（二）实用类文本阅读20.（4分）微博的内容如果有连续性，就能引起众多网友的关注，形成舆论，从而具有了动员和组织作用，就可以对社会事件产生影响力。（每一个划线处为2分，注意要解读“后续环节充分”“核裂变式”“围观”的内在含义）21.（5分）使文章的内容具有真实性、典型性、准确性（2分），科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状（1分），说明他们许多人利用微博参与社会生活，改变生活和思维方式，而且大部分人对微博保持了理性的态度（2分）。22.（7分）微博的作者和关注者要有良好的媒介素养、道德水准和辨别力。一方面微博作者不要局限于娱乐消遣，要抛弃功利性，传播的内容要真实可靠，要通过微博团结网友，为有意义的社会生活共同作出积极的贡献。另一方面，网友不可以盲从微博，要理性分析判断（或要运用