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文档简介

小数的大小比较教学设计桂平市西山镇中心小学 曾宇灵教学内容：人教版小学数学三年级下册p93例2及相关练习教学目标：1. 学生能掌握小数大小比较的方法；2. 学生会用小数大小比较的方法来比较小数的大小。3. 结合生活经历，进一步体会数学和生活的联系。教学重点：学会小数的大小比较方法。教学难点：体会比较小数大小在生活中的具体应用。教学方法：合作学习，自主探究教学准备：多媒体课件课时：1课时教学过程：一、 温故知新比较下面各数的大小1029978 2838 286384 1612师：你是怎样比较整数大小的？说一说方法。二、 目标明确，问题导学1. 课件出示学习目标，全班齐读。2. 课件出示例题，创设情境：“生活中在很多地方运用到了小数，就比如运动会时的跳高比赛，请看”（出示表格）3. 出示问题：仔细观察表格，你知道了什么信息？4. 提问：要帮助他们排出名次，你有什么好办法吗？5. 请小老师说一说书本介绍的根据尺子上位置的远近来比较的方法。三、 自学讨论，合作探究1.出示自学任务，学生独立完成：化成分米来比较直接比较小数2.学生讨论交流，汇报自学任务3.学生试着总结小数比较大小的方法4.出示即时练习：1.10.9 1.21.1 变式练习：6.256.29四、 闯关练习，巩固新知1.第一关 看图比一比（书本p93）0.40.6 2.51.8 2.第二关 理财小能手 （ ）（ ） （ ）（ ）第三关 竞速填空0.2元0.6元 1.4米0.9米 3.6元4.5元1.3分米1.7分米 2.37元2.34元第四关 男女生大比拼这里有两个袋子，里面装有0到9的数字卡片，男女生各派一名代表上台抽数字卡片，按要求摆放。谁是大赢家？游戏规则：在3秒钟内摸出两张，自己决定怎么摆放。第五关 知识运用我最棒书本p95第6题五、 全课小结今天你学到了什么？
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