北师大版五年级下册语文第1-3单元测试题.doc

北师大版五年级下册语文第1-3单元测试题班级 姓名 分数 一、基础知识(37分)1.看拼音、用你最满意的字体写词语(10分)yun b zng zh x r zhn d shn jin（ ）（ ） （ ）( ) ( )o yu b l y lpi sh qn qi（ ）（ ） （ ） ( ) ( )2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分) 至()无上()风()雨 金()献瑞质()无() 一()如洗 ()然无()转()即() 心()神() 数不()数 ()马()花(2)中国人是龙的传人、耳闻心记、你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧、请你在括号里填入一个字、构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)龙()()跃 ()龙()睛 ()()龙() ()()()龙寓言： 3火眼金睛、辨析词语组词(6分)峪()浴() 趟()倘() 遨()傲()裁( )载() 糊( )湖() 旨()指() 4.按要求写句子(4分) (1)花、理应呈送给凯旋的英雄、难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)(2)海浪冲上来、又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)(3)我想念王老师。(扩句)(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1)我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书! () (2)每个窗子里都透出灯光来、街上飘着一股烤鹅的香味、因为这是大年夜她可忘不了这个。 ()(3)那部书里着力描写的人物、如林冲林教头风雪山神庙一回、看了使我气愤填胸! ()二、才华横溢、积累运用（10分）.根据课文内容填空(5分) (1)没有()、能像()把我们带到()；也没有()、能像()带我们领略()。 (2)忆读书的作者是( )。 (3)中国的龙象征着( )、所以中国人常常自称为()。(4)献你一束花的作者是( )。2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)(1)()世上每个人都有一本书、()一本书、我相信、世界上()会少点麻烦。(2)()风雨多大、我们()要按时上学。(3)()有了新课程改革、()我们的个性才得以施展。(4)你()在这儿等待、还()先走。(5)爷爷()年龄很大、()身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18分) (一)(11分)叶公子高好()龙、钩以写龙、凿()以写龙、屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之、窥()头于牖、施尾于堂。叶公见之、弃而还走、失其魂魄、五色无主。是叶公非好龙也、好夫似龙而非龙者也。1.给这则寓言加个题目： 。(1分)2.在括号里给带点的字注音。(1分)3.解释题目的意思：(2分) 4.翻译下列句子。(4分)(1)叶公子高好龙。 (2)于是天龙闻而下之、窥头于牖、施尾于堂。 5.这则寓言讽刺了什么?(2分) 6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分) (二)(7分)礼物教师节前、好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上、一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了、何老师像往常一样、微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似的礼物、脸上的笑容凝固了。 “同学们、这些东西都是谁送的?”刷、刷、刷四十几只胳膊举了起来。“好、请放下。”何老师低下头、一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了、捏起一枚2分钱的硬币。 “这是谁的2分钱?”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来、下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不、何老师、这不是送给您的、是今天早上我在路上捡到的、我就放在讲台桌上了。”这时、何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了、我想起您对我的教育、十分对不起您、因为我的进步总是不大。何老师、从今天起、我一定改掉骂人的毛病、请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信、她的脸又红润、又喜人。 “同学们、请把你们的东西都拿回去吧、我只留下这封信和这枚2分硬币、因为这才是送给老师最好的礼物!”1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)4.其他同学看到上文描述的一幕、心里会怎么想?(1分)5.教师节那天、你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)四、妙笔生花(35分)1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文、把你的感受简单地写出来。(5分)2.每