九年级政治全册 第三单元 第八课 第一课时 平等的真谛课件 教科版.ppt

第三单元同在阳光下 第八课日月无私照 一个花季少年 因为受到的不公平待遇 永久丧失了本应享有的生存权和发展权 可见 平等 公平对我们每一个人多么重要 情景导入 预习检查 一环 知道平等的真谛是什么 了解为什么要维护平等 懂得如何维护平等 明确目标 第一步 合作探究 1 高低贵贱之辩 正方 人没有高低贵贱之分 反方 人实际上有高低贵贱之分 你赞同哪个观点 请用事例和他人的言论等证明你的论点 2 结合本课基础知识 归纳平等的含义或内涵 3 为什么我们应该维护平等 4 阅读教材第54页蒋聪伶和霍金的材料 结合本课基础知识 分析归纳怎样维护公民的平等权 第二步 第三步 展示提升 高低贵贱之辩 正方 人没有高低贵贱之分 反方 人实际上有高低贵贱之分 你赞同哪个观点 请用事例和他人的言论等证明你的论点 小结 现实生活中 因各自的际遇不同 人与人之间确实存在这样那样的差别 但这不能成为人们享受人格尊严的条件 生命本身没有高低贵贱之分 人与人之间应该是平等的 一 什么是平等 人与人之间的平等是以生命的平等为基础 体现为人格和各项基本权利的平等 1 从人格角度 人人生而平等 没有高低贵贱之分 2 从基本权利角度 享受权利的平等 每个人平等的享有人格尊严权 生存权 发展权 都平等地拥有政治 经济 社会 文化等方面的权利 名人故事 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问 在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘 就和她一起玩耍 离别时对小姑娘说 回去告诉你妈妈 今天和你玩的是世界著名的萧伯纳 不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说 你回去告诉你妈妈 今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉 这件事给萧伯纳很大的震动 他感慨地说 一个人无论他有多大的成就 他在人格上和任何人都是平等的 名人名言 皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的 法 蒙田人生来就是平等的 自然在身体和精神方面平等地创造了人 英 霍布斯蕴涵的道理 生命平等 你认为的生活中存在哪些不平等问题 如 因性别 家庭出生 疾病 民族 宗教 户籍等引发的不平等问题 也有种族歧视 难民地位等引发的不平等问题 平等问题是一个世界性问题 引起了世界人民的普遍关注 也引起了联合国的关注 联合国的 世界人权宣言 是重要文献 说一说 二 我们为什么要维护社会的平等 1 平等是人类永恒的追求 2 维护社会社会所有成员的基本尊严和基本生存条件 是一个合理社会的道德责任和道德义务 也是每一个社会成员的责任和义务 3 只有维护这些权利 才能保证社会的公平和正义 才能维护社会的和谐稳定 三 阅读教材第54页蒋聪伶和霍金的材料 结合本课基础纳知识 分析归怎样维护公民的平等权 面对生活中的不平等现象 如何维护公民的平等权 法律角度 国家制定 道德角度 社会和个人承担道德义务和责任 案例 某单位车辆违反交通法规并造成交通事故 造成两人身亡 其中一人为某大学教授 另一人为农民工 在理赔时 肇事单位认为 应给大学教授赔偿30万元 而农民工的赔偿 是按着农民工家乡当地的平均收入水平 只赔8万 不公平 法条链接 中华人民共和国侵权责任法 第十七条因同一侵权行为造成多人死亡 可以以相同数额确定死亡赔偿金 2010年7月1日起施行 判断 1 保护弱势群体 是政府的事情 我们个人做不了什么 2 我不属于社会弱势群体 维护社会平等的问题与我无关 理由 社会成员的人格尊严的获得 需要法律的保障 更需要每个社会成员的自觉维护 国家 个人角度 3 我是社会弱势群体 这个社会太不公平了 4 像我们这种人 社会不会在乎我们的 学好不学好都一样 理由 处境不利的人要自立自强 用自己的奋斗来捍卫自己的尊严 通过自强发展自己 赢得他人的尊重 x x x x 东方维纳斯杨佩 霍金 需要国家给予政治保障 法律保障 制度保障 需要社会和个人自觉承担道德责任和道德义务 身处逆境的人 要用自己的奋斗诠释平等 捍卫尊严 赢得别人的尊重 三 怎样维护公民的平等权利 2 它包括人人都享有平等的政治 法律权利和人格尊严 1 需要国家给予政治保障 法律保障 制度保障 2 需要每个社会成员自觉承担道德责任和道德义务 3 身处逆境的的人 还需要用自己的奋斗 去捍卫自己的平等权 本课收获 1 它以生命的平等为基础 单项选择题1 以下对平等的理解正确的是 平等是人类永恒的主题 平等是我们孜孜以求的目标 平等就是平均 党和政府已经通过创造各种条件 彻底实现了平等a b c d 达标检测 第四步 a 2 某单位车辆违反交通法规并造成交通事故 造成两人身亡 其中一人为某大学教授 另一人为农民工 在理赔时 肇事单位认为 应给大学教授赔偿30万元 而农民工的赔偿 是按着农民工家乡当地的平均收入水平 只赔8万 这种赔偿是 a 平等的b 公平的c 以生命的平等为基础的d 表面上的公平和平等 d 3 某青年去某饭店就餐 饭店工作人员以 面容不太好 怕影响店中生意 为由 拒绝入内 经过诉讼 该青年获赔精神损失费4000元 该案说明 长像不好确实易让人生厌 每个人都应当享有被尊重的权利 法律维护公民的人格尊严不受侵犯 人格尊严的获得 需要每一个社会成员的自觉行动 a b c d c 4 关于大学生因救助溺水老农而死亡的事件 许多人对此发表了不同看法 以下观点正确 a 大学生太傻了 为一个素不相识的人舍命太不值 b 见义勇为精神可敬 但国家 家庭培养一个大学生太不易了 所以不值 c 大学生可敬 他是用实际行动履行了维护生命平等的道德责任和道德义务 d 大学生可以用自己的学识为社会做更多更大的贡献 为了一个老农死亡 是国家和社会的损失 c 1985年4月 冉丛秋因车祸导致右腿肢残 当时对他和家人都是一个沉重的打击 为偿还治腿伤所借债务和不给社会增添负担及发家致富 他立志奋发图强 以坚韧不拔的毅力和超乎常人的恒心 耐心 信心 苦学建筑工程管理和技术 使自己在90年代初就走上富裕之路 后来 他又担起了村党支部书记的重任 在他的带领下 9年来 村民人均纯收入从1998年的1560元增加到2006年的3600元 村集体资产从1998年的负债2万元到现在资产70多万元 村内社会政治稳定 治安秩序良好 百姓安居乐业 多次得到了市 区两级党委 政府的高度肯定 据此回答5 6题5 冉丛秋用自己的奋斗 诠释了平等的真谛 捍卫了生命的