高中语文 5.2 新闻(含访谈)课件.ppt

第二讲新闻 含访谈 把握文体特征高效阅读新闻一 新闻的文体特征新闻是指报纸 电台 电视台 互联网使用的记录社会 传播信息 反映时代的一种文体 它的种类很多 主要包括消息 通讯 特写 时评等 新闻从大范畴而言属于记叙文 但又有自己鲜明的文体特征 具体如下 1 真实性 真实是新闻的生命 任何虚假的 幻想的内容都不能写到新闻里来 2 时效性 新闻报道一定要快 要及时 否则就会成为明日黄花 3 新颖性 一是内容要新 不重复旧的内容 二是形式上求新 不落俗套 4 鲜活性 鲜活的内容 鲜活的写法 鲜活的语言 甚至鲜活的排版 其中 真实性是高考考查的热点 二 阅读新闻的步骤根据新闻的特点 我们在复习时可采用如下的六个步骤 1 看标题信息 揣摩新闻类型 2 抓记叙要素 了解大致内容 3 理行文线索 分清段落层次 4 辨叙述方式 领会布局特点 5 挖中心主旨 理解文本意义 6 析表现手法 以供鉴赏探究 按照这六个步骤进行阅读 一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的 第一步 看标题信息 即通过对题意的揣摩 辨出该文的记叙对象 是人物新闻还是事件新闻 是消息还是通讯 第二步 抓记叙要素 无论哪种类型的新闻 一般都离不开人物 时间 地点和事情的起因 经过 结果这六个要素 第三步 理行文线索 即领悟文章的脉络 顺序 目的是理清作者的行文思路 借此可准确地划分全文的段落层次 第四步 辨叙述方式 即辨析文本主要采用的叙述方式 消息一般都是采用 倒金字塔 式 通讯的叙述方式灵活多变 有顺叙 倒叙 中间或许还会有插叙 补叙等叙述方式 第五步 挖中心主旨 即通过解读文本 来评价其主要观点 基本倾向及产生的社会价值和影响 探究其反映的人生价值和时代精神 第六步 析表现手法 一般可以从叙述 描写 抒情 议论等表达方式 烘托 借景抒情等文学手段 锤词炼句及比喻 拟人等修辞手法几个角度去考虑 但由于新闻往往运用多种表现手法 而考试时的阅读时间十分有限 因此一般宜结合新闻对象 抓其中最主要 最突出的来分析 新闻类文本的命题点及解答路径高考对新闻考查主要有分析综合 鉴赏评价和探究三个能力层次 如要求对各类新闻的基本特征 表现手法 语言风格 结构形式 内容的掌握和分析运用等 能够评价新闻的主要观点和基本倾向 把握各类新闻所传达的立场 观点 道德观念和价值取向 评价新闻产生的社会价值和影响 对新闻中的某种特色作出思考和判断等 在具体考试中 对新闻的命题点和解答路径如下 1 分析新闻内容的真实性 1 从再现采访过程的角度思考 2 从再现现场情形的角度思考 3 从叙述人称选择的角度思考 4 从细节描写作用的角度思考 5 从新闻数据运用的角度思考 2 把握新闻语言的准确性 1 从表现形象特点的角度思考 2 从表现形象变化的角度思考 3 从前后内容联系的角度思考 4 从新闻传达感情的角度思考 3 筛选整合新闻的信息要点 1 看清题目 明确筛选要求 2 理解层次 把握新闻要点 3 根据题目 筛选相关信息 4 领会新闻材料的详略性 1 从材料角度是否不同的角度思考 2 从材料联系是否层进的角度思考 3 从能否开阔读者视野的角度思考 5 探索新闻结构的合理性 1 从能否深化主题的角度思考 2 从结构是否完整的角度思考 3 从群众能否想到的角度思考 6 鉴赏新闻构思的独特性 1 抓对比点 分析相反内容的内在联系 2 抓相似点 分析人 物之间的相似之处 3 抓相关点 分析事物之间的内在联系 7 分析新闻标题的艺术性 1 分析新闻标题的表达技巧及其作用 2 分析新闻标题对表达新闻主题的作用 3 分析新闻标题对吸引读者的作用 4 分析新闻标题对表达作者观点和感情的作用 5 分析新闻标题对群众获取信息的作用 8 评价新闻表达技巧的巧妙性 1 分析表达技巧对表现人物特点的作用 2 分析表达技巧对表现主题的作用 3 分析表达技巧对群众的影响 如 能否让群众如临新闻现场 生动形象 能否让群众体会出作者的态度 能否让群众把握新闻主题 能否突显新闻的社会效应等 9 探究文本反映的人生价值 1 概述相关事实 2 分析人物精神 品质 素质 3 阐发所受启发 相同 相反 10 评价文本产生的社会功用 1 明观点 即明白无误地表明观点 这是第一个得分点 2 引论据 即恰当引用论据 遵循 内引外联 的原则 既要充分利用原文信息 又要合理联系现实状况 3 作论述 即就所引论据作必要的阐述以证明自己的观点 4 作小结 即归结回扣观点 简要作结 作为综合阐述题 观点明确 言之有据 言之成理 是得分的关键 同时注意要点须全面 陈述有条理 2010 山东卷 阅读下面的文字 完成1 4题 18分 她只能活七小时 注 美 保罗 舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光 时间是下午3点40分 批注 阅读密码 点明时间 具体到分钟 强调新闻事件发生的时间 是新闻真实性的体现 同时渲染了一种紧张的气氛 为下文情节的发展作了铺垫 本市新闻主编接了电话 他听到这些内容 我的小女儿在路德医院 医生说她只能活7小时 除非得到新药青霉素 这是她唯一的希望 医生已经使用了磺胺以及其他每一种药 我必须找到某个有足够能力的人帮她 你能帮我吗 只能活7小时 除非 唯一 点明事件的紧迫性 打电话的人通报了他的身份 他叫劳伦斯 马隆 职员 家住杰克逊海茨 第34大道第83号 濒于死亡的小孩是他的女儿 叫帕特丽夏 两岁 现就诊于路德医院 在曼哈顿 第144街和康文特大道交会处 介绍打电话人的身份 这是一个普通人 一个普通人的事情引起了那么多人的关注和帮助 为彰显主题作了铺垫 新闻事件的主人公出现了 与前文一样都强调了地点 既展现了新闻真实性的特点 又推动了情节发展 找到青霉素并非易事 因为这个被医学界誉为 创造奇迹 的奇药是如此的稀少 以致几乎不能得到它 即使是军方 也只能得到他们所需的一小部分 然而 这位父亲恳求帮助两分钟之后 本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作 这是一场残酷的斗争 只能活7小时 除非 药物难求 为情节发展设置悬念 时间紧 药难求 点出 只能活7小时 既说明情况紧迫 又照应了题目 电话打到路德医院 证实了那个小孩几乎不能活了 她患的是一种罕见的血液病 即葡萄球菌引起的败血症 一种血液中毒 磺胺制剂已用过了 输了两次血 都无济于事 有人提出青霉素是唯一的希望 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯 帕伦请示 并详细调查了纽约的药品公司后得知 施贵宝公司生产青霉素 指出小女孩生存的唯一希望就是获得青霉素 找到了生产青霉素的公司 让事情有了第一步的发展 打给帕伦博士的电话被a n 理查兹博士听到了 他在华盛顿负责科学发展局的研究工作 新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素 理查兹博士说 我将打电报 请他们立即定量发放 有地方能够提供青霉素 让人看到了希望 与此同时 人们获悉斯特 基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物 他是由路德医院的外科医师丹特 柯利蒂大夫通过电话取得联系的 你将得到青霉素 基弗大夫向柯利蒂大夫许诺 那是下午4点钟 医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异 基弗博士有权直接命令发放并立即发放民用青霉素 让人惊异其速度 让事情有了第二步的发展 现在 计划正在实施之中 由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头 下午6点30分 柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者 当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时 时间是下午7点30分 警察护送 记者焦急等待 再加上前面提到的卫生局局长 理查兹博士 基弗博士等 可见 救援计划受到了社会各界的关注 下午6点30分 下午7点30分 两个时间说明救援行动之迅速 让事情有了第三步的发展 3个卫兵等在那里 其中一个走向汽车 是柯利蒂大夫吗 给你青霉素 柯利蒂大夫接过那硬纸匣 由冰裹着的青霉素放在里面 现在 他说 我们有了一个战斗的机会 得到青霉素 就有了同死神抗争的筹码 所以有了一个战斗的机会 也预示了接下来的运送更是争分夺秒 全速运行 让事情有了第四步的发展 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院 只用了8分钟 这是创纪录的速度 行驶在西区高速公路时 车速器始终指向65英里 小时 汽车就要停在医院门口之前 柯利蒂大夫说 今天 你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事 也许是 一个记者说 但是从现在起 大夫 靠你了 医生也许可以救死扶伤 但没有药物 医生也是徒劳 这句话显示了社会各界同心协力的作用 此后 记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间 她费力地呼吸着 但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上 并没有痛苦的表情 她是个可爱的病孩子 一个护士低声说 帕特丽夏 马隆的父母哭了 谢天谢地 凯瑟琳 马隆低语着 至少 我的小丫头又有了一次机会 选自 普利策新闻奖名篇快读 有删改 注 这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月 获1944年普利策新闻奖 这个孩子饱受病痛却没有畏惧之情 让人感到了她的坚强 这句话让人们感到了此次救援的价值 考查新闻结构的合理性和构思的独特性 1 这篇报道以顺叙的方式写作 并特别突出了时间 有什么好处 4分 解题点拨 本题考查学生分析文章结构 文体特征以及主要表现手法的能力 这一题的解答首先要想到体裁 新闻报道强调时效性 本身就重视时间 以顺叙方式叙述 结构上更清晰 更富有时间事件的连贯性 内容上 文章所写的又是一件时间性很强的救命事件 突出时间的紧迫 给人以亲见感 现场性 所以 这道题可从新闻体裁特征入手 从结构和内容方面组织答案 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 第一步 审清题干 明确答题方向 是对结构安排 表现手法还是其他方面的考查 如本题主要是考查文章的结构安排 要求答出以顺叙的方式写作 及特别突出时间的好处 第二步 了解文本的文体特征和结构特点 为作答做准备 解答本题要知道各种记叙方式的特点和作用 顺叙就是按照事件发生 发展的时间先后顺序来进行叙述的方法 用这种方法进行叙述 好处是事件由头到尾 次序井然 文气自然贯通 文章显得条理清楚 第三步 明确并结合所用表现手法或文本的结构特点 结合文本具体分析 本题扣住顺叙这种表达方式 结合文章内容具体答出特别突出时间的好处 清晰显现出援救进展 表明小女孩生命危急 时间紧迫以及给读者的感受等 请你组织答案 满分答案 以顺叙的方式写作 条理清晰 突出了新闻事件的连贯性 突出时间 渲染了紧张的氛围 强调了救援效率之高 现场感强 评价本文的主要观点和基本倾向 2 柯利蒂大夫为什么说 今天 你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事 4分 解题点拨 本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力 这一句话显然是针对所有救援人员而言的 从文中我们知道 参与救援的人员很多 有博士 记者 医生 警察等 每个人都是不可缺少的一个环节 这是一次集体协调的行动 不是单靠医生就能完成的 解答思维轨迹 请你组织答案 满分答案 在当时的情形下 青霉素非常稀少 能得到它绝非易事 新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素 并及时把青霉素送到了小女孩的病床前 考查对新闻某种特色作深度思考和判断 3 新闻语言一般是客观平实的 而这篇报道却有所不同 请对文中画线部分作简要分析 4分 解题点拨 本题重点考查学生对新闻某种特色作深度思考和判断的能力 最终落实到对文本语言特色的分析 新闻本身所反映的是客观事实 但这种事实是有倾向性的 本文记载了战时抢救平民小女孩的事件 倾注了作者的情感 因此 在创作中使用了许多带有感情色彩的词语 如 仁慈 奄奄一息 等 这些词语 一方面表现了记者和各界人士对小女孩倾注的爱心和人道主义关怀 另一方面使语言带有较强的感染力 想一想 解答对新闻某种特色作深度思考和判断类题目需注意哪些环节 解题指南 解答对新闻某种特色作深度思考和判断类题目需注意的环节第一环节 选定目标 在统览文本的基础上 选择一个思考 判断的对象 这个对象或是材料的选择 主题的提炼 或是布局谋篇 遣词造句等等 本题给出了目标 即新闻的语言 第二环节 确认特色 围绕选定的目标进行必要的分析阐述 使人信服 如本题明确点明本文的语言就不同于一般新闻的语言 这就需要结合文本仔细分析其语言特点 文中使用了许多带有感情色彩的词语 如 仁慈 奄奄一息 等 第三环节 深度思考 首先 把握文本的某些特色 将其与文本的其他方面联系起来 其次 看到它的不足 结合文本的特征及作者想要达到的目的作出思考判断 如本题使用上述带有感情色彩的词语 一方面表现了记者和各界人士对小女孩倾注的爱心和人道主义关怀 另一方面使语言带有较强的感染力 请你组织答案 满分答案 画线部分运用 仁慈 奄奄一息 焦急 等词语 具有浓烈的感情色彩 使报道具有较强的感染力和明显的倾向性 或 体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀 探讨文本反映的人生价值和时代精神 4 这篇报道具有很高的社会价值 请结合文本和新闻背景谈谈你的理解 6分 解题点拨 本题重点考查对文本的社会价值和影响的探究 社会价值是报道所反映的社会道德价值 人文精神 战胜困难的信心等 这道题也是开放性的探究试题 需要从本文所写事件在当时的意义和社会现实意义方面考虑 从当时来看 世界正处于第二次世界大战期间 社会各界的团结协作 使得小女孩脱离了险境 这一救援事件的成功 增强了当时美国人民赢得战争的信心 从社会现实意义来看 以人为本 友爱互助 不抛弃不放弃的人道主义精神都可以体现出来 所以 既从文本所写事件来分析 又迁移到社会 人生来谈才符合题意 请你组织答案 满分答案 体现了对生命的尊重 弘扬了一种 不抛弃 不放弃 的人道主义精神 歌颂了人与人之间友好互助 团结一致的精神 增强了当时 二战时期 美国人民终将赢得战争胜利的信心 特别提醒 文本下面的注解也写到了第二次世界大战的情形 也属新闻背景内容 是答题的有益资源 不要忽视 2009 山东卷 阅读下面的访谈 完成1 4题 18分 1 杨澜 以下简称 杨 您看您去过这么多地方 台北 高雄 美国 香港 哪一块地方是您最心爱的 批注 阅读密码 余光中是乡愁诗人 杨澜此问会引出余光中对乡愁的理解 余光中 以下简称 余 这很难说 有人说我是乡愁诗人 我写了好多乡愁的诗 可是我觉得我的乡愁呢 不是同乡会式的 不是关乎某省 某县 某村的 因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托 这样说来呢 乡愁就不完全寄托在地理上的某一点 它不仅仅是地理的 也可能是历史的 可以说是历史的乡愁 文化的乡愁 而且在中文里面也可以有所寄托 那一年到东北访问 我在短 此句是余光中对乡愁的理解 不是 不是 表现了余光中的见解有自己的独到之处 此句是说乡愁不仅是地理的 也可以是历史的 文化的 短的致辞里就讲到 小时候在抗战时就会唱 我的家在东北松花江上 还有 万里长城万里长 那时 我没有去过长城 更没有去过松花江 可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起 我是说着说着眼泪就掉下来了 我有一篇散文 结尾两句我是这样写的 你以中国的名字为荣 有一天 中国亦将以你的名字 乡愁是可以升华或普遍化为整个民族的感情寄托的 个人与国家是荣辱与共的 杨 为荣 余 没有 杨 没有这两个字 所以我不是诗人 就要差这两个字才好 2 杨 我们看您的人生经历 觉得您其实并没有遇到过特别大的困难 家庭很美满 生活呢 教书 写诗 写散文 写评论 也是人们想象的比较安定的生活 但您为什么却说 我写作是因为我失去平衡 心理失去保障 而心安理得的人是幸福的 缪斯不会去照顾他们 空白才更有悬念 给读者留下想象的空间 引用余光中自己的话可以让他更深切地谈论自己的创作动因 余 一个人不能光看他表面的职业和家庭 他内心有很多心魔 内心世界可能很复杂 比如他的愿望并没有完全达到 那就不是表面上看得出来的 我在21岁时就离开大陆 那对我是一个很大的打击 因为我的好朋友都忽然不见了 我投入到一个陌生的地方 要重新来过 而且一个人到了21岁 记忆已经很多了 所以这件事情让我念念不忘 也成为我的一个 心结 一个中国结 中国结 是余光中的心结 内心世界有了冲突 才让他创作出了大量优秀的作品 3 杨 今天仍然有很多人喜欢您的诗 但人们的欣赏对象好像发生了一些变化 年轻人喜欢卡通 流行歌曲等那种节奏更快 更有形象感的东西 那么用于看白纸黑字的时间呢 相对就要减少一些了 您觉得未来的诗歌 希望在哪里呢 余 这个情况不仅仅存在于大陆 台湾 香港 因为媒体变了 价值观也就随之改变了 我向来不认为文艺要大众化 而应该小众化 可如果你连小众都维持 诗歌的现状 人们的欣赏对象变了 诗歌处于一种很尴尬的状态 文艺重在有人懂 如知音赏识 并不要求大众化 不了的话 那就有很大问题了 像三毛也好 或者余秋雨也好 到底还是不能跟一个流行歌星比 对不对 可是 听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样 所以不能够拿来比较 目前的新诗有相当多的毛病 很多诗人如果得不到知音 也应该反省一下 检讨自己的诗是不是能吸引人 这是多方面的因果现象 主张踏踏实实做学问 告诫当下某些诗人要认识到自己的不足 找出自己的缺点 4 杨 现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言 要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承 已经是越来越难了 您担不担心中文的纯洁度问题 或者认为这是历史发展的必然 所以也要听之任之 余 我是相当担心的 也不能听之任之 有学者说 语言就像河流 你不能阻碍它 问题是有河流就有两岸 两岸如果太模糊了 这河流就不晓得流到哪儿去了 语言的发展不能听之任之 需要加以必要的规范 比喻形象生动 所以很多人认为语言就由它去 它有它的生命 其实不然 比如说我们目前的中文 如果过分西化的话 中文的特色就会荡然无存了 有删改 余光中认为 在中文的丰富过程中 要保持其特色和纯洁度 筛选并整合文本中信息 1 这篇访谈涉及四个方面的内容 请简要概括 4分 解题点拨 本题考查筛选并整合文中信息的能力 第一部分围绕 乡愁 余光中作了自己的回答 第二部分 根据杨澜的提问 可知重点是围绕诗人的创作动因而谈 第三部分 由杨澜就诗歌现状的情况向余光中请教诗歌的未来走向可推知答案 第四部分的访谈由网络语言对中文的侵扰引发出中文的纯洁度问题 据此可组织答案 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 第一步 要通读全文 初步了解文章信息 这是筛选信息的必要准备 就本题而言 做题之前 要快速地通读全文 理清杨澜提问的思路 以提问为线索 整体把握文意 分清整个人物访谈的结构层次 第二步 要审清题意 确定重要信息的范围 粗读全文后 再对题读文 分析题干 弄清题目的要求 明确重要信息是在哪一段哪几段乃至全文 能跳过无关的信息 准确地捕捉到所需要的重要信息 读文和审题时角度意识要强 便于扣住试题目标 找到题目与原文对应的区域和文字 有方向地查找到相关信息 本题要求很明确 就是要求概括访谈涉及的四个方面内容 问题涉及全文 即余光中对杨澜所提出四个问题的回答 第三步 要认真比较 对信息进行去伪存真 读文和查找阶段 对信息的理解 捕获不一定透彻 全面 在答题时 一定要反复认真地分析比较 去伪存真 对信息作出正确的判断 比如本题四个方面中 第二个方面有些难度 有些考生答 人生经历 乡愁诗人 是不准确的 应为 诗人的创作动因 第四步 归纳整合 对信息进行重组 整合信息的原则和依据是题干要求和原文信息 要把原文中能够表现题意的有关词语或句子 尤其是重点词句作为整合的主要对象 因为它们是答题的主要信息 在此前提下进行整合 才能提高准确度 组织本题答案时就应注意或运用 乡愁 今天 未来 纯洁 等文中的一些重点词语 请你组织答案 满分答案 对乡愁的理解 诗人的创作动因 诗歌的现状与发展 中文的纯洁度 筛选信息和理解文章内容 2 阅读访谈第一部分 回答下面的问题 4分 1 如何理解余光中所说的乡愁 2分 2 为什么杨澜说 就要差这两个字才好 2分 解题点拨 本题考查筛选信息和理解文章内容的能力 1 余光中对 乡愁 有着与众不同的解读 尤其是他超越了 乡愁 的地理意义 赋予其历史的 文化的 民族感情的意义 解题时锁定答题范围第一部分 然后围绕题目要求 结合对文本的理解摘取关键词组织答案 2 本题也涉及考查文体特点 主持人的访问技巧等方面的内容 杨澜的这句话恰如其分地点出了 留白 虚写 艺术的独特魅力 请你组织答案 1 2 满分答案 1 余光中认为乡愁并不完全由地理造成 它是历史的乡愁 文化的乡愁 可以升华民族的感情寄托 2 这样更有悬念 给读者留下想象的空间 理解文中重要句子的含义 3 怎样理解第二部分画线句子的含意 4分 解题点拨 本题考查理解文中重要句子的能力 理解该句的含意 需先理解 失去平衡 心理失去保障 缪斯 等的含意 还要结合整个访谈中余光中的答语来理解 余光中的这句话明显分两个角度 先正后反 突出了优秀作品源自作家内心世界激荡这一观点 解答思维轨迹 请你组织答案 满分答案 文学创作的动力源于作家内心世界的冲突和体验 这正是作家能够创作出优秀作品的根本原因 心安理得 内心世界过于平静的人 不会产生强烈的创作愿望 也就创作不出优秀作品 探究文本中的某些问题 提出自己的见解 4 第四部分中提到 有学者说 语言就像河流 你不能阻碍它 而余光中认为 有河流就有两岸 两岸如果太模糊了 这河流就不晓得流到哪儿去了 请联系中文的纯洁度问题 谈谈你的看法 6分 解题点拨 此题考查探究文本问题 提出自己见解的能力 对中文纯洁度问题 众说纷纭 最好辩证地分析 既要看到汉语随时代不断变化 发展和丰富的一面 不因保持特色而停滞不前 又要看到网络语言对中文经典特色和纯洁度的不良冲击 加以必要规范而不能听之任之 这样更能体现思考的深度 请你组织答案 满分答案 随着时代和社会的发展 语言也在不断发展和变化 而对语言的发展不能听之任之 需要加以必要的规范 在当今社会背景下 中文既要不断丰富和发展 更要保持其特色和纯洁度 一 筛选整合题答题指要1 整体感知 捕捉基本信息在通读全文时 将文本中的基本信息和难以理解的地方用不同的符号标示出来 然后结合上下文 仔细揣摩 进而把握文本基本内容 在通读之后要能够初步把握文章的思路 概括新闻的基本观点 弄清新闻的主体内容 明白何时何地因何原因发生了与何人相关的什么事件 结果如何 2 审清题意 锁定信息区间在整体感知的基础上 对题读文 分析题干 弄清题目的要求 找到题目与原文对应的区域和文字 即确定信息源 进而有方向地准确地捕捉所需要的重要信息 有的信息在文本中可能只有一个信息源 有的信息在文本中可能有多个信息源 不管信息源有多少 在阅读时都要把它 圈 起来 以备筛选之用 特别提醒 由于新闻文本的独特性 其主要信息源一般位于标题 导语和穿插的背景介绍等地方 抓住这些关键性的段落或词语 就能找到所需信息 从而为筛选做好准备 3 披沙拣金 筛选重要信息 筛选 是解题的关键步骤 筛选 的对象是符合题目要求的信息区间内的重要信息 有以下两种情况 1 理解性筛选对信息源中的信息作区分 区分出重要信息 次要信息和冗余信息 在阅读时 按照一定标准去粗取精 去次留主 筛选出重要信息 特别提醒 不同信息的判断标准重要信息 承载着全文的重要信息的句子 如新闻标题 导语 背景介绍等 次要信息 承载着次要信息 居于次要地位的句子 如阐释或说明或叙述补充等内容 冗余信息 删除后不妨碍文章内容的表达的一些承载冗余信息的句子 2 检索式筛选按照一定要求 迅速挑选出相关语言材料 这种筛选和阅读速度及阅读注意度相关 在答题时可以一边看题一边读文 4 求同存异 整合有效信息整合信息就是把筛选出来的信息加以归类 概括 进行一定的理性提升 以形成相对抽象的认识 在整合时 先求同存异 把同一类信息归在一起 去掉次要和无关或重叠的信息 再把相关的几类信息归在一起 找到一个更大的概念 最后把相关的几类信息用一个概念加以整合 特别提醒 整合信息的两种方法 一 摘引语句法 即根据题旨要求选择与原文相关语句 筛选出其中关键词句 加以组合 二 提炼重组法 即将较为零散的没有明显短语和句子提示信息以及关键内容隐含其间的文字 按一定要求概括出其大意 经过这样的整合 就很容易得到符合题目要求的答案 答题步骤 答题模版 选定区域 摘取要点 理出顺序 合理表达 二 分析综合题答题指要1 看标题 抓要素 整体把握新闻内容新闻标题是新闻主要内容的提要 能显示出该文是人物新闻还是事件新闻 是消息还是通讯 以及记叙对象 新闻属于记叙类文体 离不开记叙的要素 所以 分析人物 时间 地点 事件发生的原因 经过 结果 可以帮助进一步把握主要内容 2 理脉络 把握文章结构 了解新闻各要素的作用 1 理清脉络 把握结构看清文章前后的联系 理清作者的行文思路 从而准确地划分全文的段落层次 消息一般都是采用 倒金字塔 式 这跟一般的记叙文不同 通讯就比较灵活多变 有顺叙 倒叙 插叙 补叙等叙述方法 阅读时要特别注意 2 了解新闻各要素的作用 标题新闻类文本的标题要求醒目 突出 达到吸引读者的作用 或者能很好地概括文本内容 凸显感情倾向 彰显主题 对文章标题的分析或鉴赏可注意以下几个方面 导语导语居新闻文本之首 简明扼要揭示主题思想 其作用有 概括本篇新闻的要点 b 为整篇文章奠定感情基调 c 激发读者的阅读兴趣 主体各组成部分的作用开头 点题 交代下文要写的内容 引起下文 引出所写的对象 设置悬念 增强艺术吸引力 为下文埋下伏笔 为全文渲染某种气氛等 中间 过渡 为下文作铺垫 照应前文 结尾 照应标题 开头 拓宽内容 总结全文 点明主旨 深化主题 给读者回味思考的空间等 背景说明新闻事件的起因 显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 突出新闻稿件的新闻价值 表明作者的观点 衬托 深化主题 答题步骤 第一步 审读题干 确定考查何种表现形式 第二步 结合文本内容对这种形式进行阐释 第三步 指出这种形式的表达作用或效果 3 把握中心 把握主旨抓住关键句 中心句 过渡句去把握文本的中心内容 研究文本的主旨 揣摩作者的写作动机和感情态度 4 分析表现手法和语言特色 1 分析表现手法新闻的表现手法与文学类文本相似 从结构和细节方面设题是新闻考查的热点 答题时要结合文本特征 注意表达技巧在以下几个方面的作用 分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用 对表现新闻主题的作用 对表现群众接受新闻的作用 常用的思考角度或者说答题术语有以下几种 让群众如临新闻现场 生动形象 让群众体会作者态度 让群众把握新闻主题 突现新闻的社会效应 如上面 真题感知 第1题 特别突出了时间 有什么好处 就是从表现新闻主题 增强现场感来考虑的 2 分析语言特色对新闻语言特色的考查主要是其准确性和生动性 新闻要求准确 准确的数据能加强事实的真实可信度 准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象 使人物血肉鲜明 性格突出 或者营造出新闻场景 使读者如亲历其境 通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法 所以有些句子呈现出形象生动的特点 答这类题目要抓住具体语言点或表现手法 分析其对塑造鲜活形象 再现典型场景 为主题服务等方面的作用 三 鉴赏评价题答题 两原则 1 客观性与主观性相统一新闻作品强调客观性理念 主张 用事实说话 但新闻写作不是无主体的写作 任何形式的新闻作品都不可避免地打上了作者的主观印记 只是由于报道形式的不同 作者的主观性显现的程度不同而已 新闻采取事实客观报道的方式 但选取这个事实而不选取那个事实 就体现了记者的立场 同时也反映了新闻报道的倾向性 其观点是隐性 含蓄的 答题时 一定要准确理解作者 要说的话 及其所报道的倾向性 2 注意新闻价值和功能多样性新闻的基本功能是传播信息 此外还有教育功能 宣传功能 服务功能 监督功能 娱乐功能等等 在分析新闻文本的社会价值和功能时 要考虑其多样性 答题模板 亮明观点 联系文本分析 想一想 访谈虽属于新闻文体的一种 但和一般的新闻又有很多不同之处 那么对于访谈的鉴赏评价 我们该如何入手呢 和老师一起交流一下吧 拓展延伸 1 评价文本的主要观点和基本倾向 文本的主要观点和基本倾向 包括访谈者的观点和访谈对象的观点 必须认真梳理 全面把握其要素和倾向 找出他们支持自己观点的相应材料 分析其逻辑推理的科学性 然后作出自己的价值判断 2 评价文本产生的社会价值和影响 文本产生的社会价值和影响 可以是正面的也可以是负面的 高考考查一般会以正面的为主 访谈的题材通常都是名人 大事 与当时整个社会或某些阶层息息相关 因此会产生较大的社会价值和影响 阅读时要将视野扩大 将该访谈放到当时社会的大背景中 联系当时社会的政治经济状况 主流思想文化 各阶层的关注程度来进行对照 然后实事求是地进行评价阐释 3 对文本的某种特色作深度的思考和判断 文本的某种特色 主要落实于文本的思想情感 文本风格 语言特色 设问技巧等方面 作深度的思考和判断 首先要能指出这种特色 然后联系文章说一说为什么要营造这种特色 还要进一步指出这种特色的好处 效果或不足 如果能提出一些建设性的意见就更好 四 探究题答题指要 立 选 联 回 1 综合权衡 稳妥立论一般来说 这类开放性的考题 命题人并不限定论点的唯一性 只要不涉及是非性论题 一般可以自由表达自己的观点 即你既可以赞成也可以反对 既可以肯定褒扬某种做法也可以指出其不足 特别提醒 回答简述题不同于作文 无需标新立异 从应试的角度来说 我们更应该综合权衡 稳妥立论 在保证立论正确的前提下 应尽可能地选择易于表述 利于自己把握的观点 2 回读原文 精选论据明确观点之后需要作简明扼要的论述 应回读原文 从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点 这一点非常重要 抓住文本的主旨句 过渡句 中心句 点睛句 情感句 对作者的创作意图进行探究 3 简要论述 联系实际适当扼要地引用原文关键语句作为论据 还要作精要的论述 以证明观点的正确性 有的时候 还要联系实际适度分析 以使论证更为有力 如果命题设计针对 患病男扔东西 有人竟喊怎么不扔钱 这一现象谈谈看法 我们当然要批评这种漠视生命的卑劣行径 在论述时还可适当联系生活实际 稍作举例 比如 18个行人扶不起被两次碾压的2岁女童悦悦 拾荒者拾起社会的良心 等 可以更好地支撑自己的论点 4 精要作结 回扣论点最后要用一句话作精要概述 回扣论点作结 句式参考样式 因此 基于此 我们认为 简而言之 答题模板 叙述观点 分析文本 评价 想一想 在解答探究类题目时 还有哪些需要我们掌握的技巧 拓展延伸 1 探讨作者的写作背景和写作意图 1 依本探源 依据文本或显或隐的有效信息 如主旨句 过渡句 中心句 点睛句 富有作者情感倾向的词句 暗示作者生平经历的词句 暗示社会环境的词句等 解读作品的主题 从而探讨作者的创作意图 2 内引外联 利用命题人在题面上提供的作者与相关背景资料等信息 筛选辨析 联系旧知 调动体验储备 探知创作背景 解读创作意图 发掘文本所反映的人生价值和时代精神 注意标题 作者 注释和文本中出现的反映时代特色的信息 2 探究文本中的某些问题 提出自己的见解 对文本某一内容进行探究 主要是对某一内容的合理性进行辨析 探究可以从以下角度进行 从文本主旨出发 探究某一内容在文本中的意义 从文本中的人物 事件 场景的特征出发 辨明这一内容和总体特征的关系 从文本其他内容与这一内容的关系着眼 探究其内在联系 从文本提及的其他因素考虑这一提法是否合理 联系自己的阅读经验和相关的背景知识 考查这一内容的合理性 这些都有利于更准确地考查考生的语文素养 个性思维和探究能力 要在考场上做好新闻阅读题 关键是要抓 事实 首先要善于筛选 剔除那些和新闻有关的 边边角角 所谓 边边角角 就是那些导语未涉及的其他的次要内容 包括提供新闻背景 交代事件的来龙去脉的文字 其次是特别注意对新闻事实的阐述 包括用词 语气以及相关的议论 在考场上 有时新闻选材不止一则 那就要注意几则之间的关联 如果是一则通讯 就应该关注这则通讯的主要人物或主要事件 以及写这则通讯的目的 如果是新闻评论 那就要先弄清楚作者是针对什么来进行评论的 只有很好地抓住 事实 本身 才会使很多问题变难为易 一 2011 西北工大附中模拟 阅读下面的文字 完成1 4题 传承联大精神 找寻回归之路记者 以下简称记 西南联大启示录 从采访摄制到播出历时3年时间 这又是您持续8年对西南联大关注的提炼 你眼中的西南联大是什么样的 张曼菱 以下简称张 当年为了 绝徼移栽桢干质 清华 北大 南开等校南迁 西南联大应运而生 它是一部历史 是到现在为止还发现得不够 张扬得不够 大家认识得也不够的一部历史 它是大学史 是一部学校史 教育史 人文史 应该让它浮出水面 进入大众的视野 让它所蕴藏的财富 成为社会的财富和大众的精神食粮 记 应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢 张 我希望知识分子用自己的良知和热爱研究西南联大 社会进入到开放的世态 我们可以用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史 我不希望谁以一种窥视隐私的投机方式 来进入这一部对于我们民族 对于我们中国知识分子至关重要的辉煌历史 西南联大人是集体的苏武 联大是一种光明 一种骄傲 一笔稀世之宝的财富 记 你在 访谈录 中提到 在当代挖掘和发扬 重建西南联大的历史价值观 事关重要 你所理解的 西南联大的历史价值观 是什么 张 体制 大学的管理 教授参与管理学校 也就是教授治校 以及全面的人文精神 这些都是历史的价值观 同时 学风比知识重要 让学生保持自由活泼的个性 使学生们的思维活跃 激发他们的创造性 这才是一个充满个性 人文性的大学 这样的大学 才能成为人才的输出地 文化不是一本书 它是一条河 是一直在变化的 有生命力的 那个时代的人们穿着长衫讲着现代文明 创造了新的文化阶段 这种文化从 五四 以来开始延续 虽被战争所迫而颠沛流离 万幸的是 以西南联大为代表的大师们 让5000年来的文化命脉得以延续 他们在此演绎和升华了中华民族古老的 气节 传统 显示出一种 中国文化人 的价值标准 即知识分子不仅仅意味着拥有知识 而且也应该是国家道德和精神价值的体现 中华民族要实现全面复兴 必须要重拾这种文化精神 记 张 人生识字孤独始 人读书识字就是为了提升自己 这是一种成长 求同总是发现异 人的成长就是不断验证这种孤独 你可以掩饰 但是不能拒绝 世界还是这个世界 你如何解决这种距离感 就是回报 回报是我们这个民族最优秀的传统 这也是最后的出路 回报让你感受到的 也是最深情的东西 我是一个既草根又有高台运作的幸运者 我从云南走出去 如果总是说云南太落后了 那何处是归宿呢 当你追求个人价值到了一个极高点 一定要回报 这也是熊秉明先生给我的启示 他说过 远行与回归 否则就是没有灵魂 关注西南联大 收存西南联大的史料 我最大的收获就是得到了回归 做这件事 让我感觉与故土非常的近 非常的亲 次之 就是个人得到了很大提升 我现在已不是一般意义的作家 做这件事 影响着我的人生 对生命和价值观的思考 取舍 我珍惜与这些泰斗级大师们的情缘 不能让他们失望 与这些才华横溢 经历过西南联大洗礼的老人相处越多 越让我提高了对自己的要求 再者做这件事的过程 增强了民族自信心 我们民族优秀的传统要传承下去 我在中科院给学生们讲课 一个博士生说他只想看杨振宁 李政道 朱光亚的经历 我当着很多人批评他狭隘 没有人文基础 就成不了大师 过后他专门来找我签名 孺子可教 中国的年轻人是充满希望的 他们渴望全面 渴望 通才 但没有人教他们 今后我会更多地给年轻人开一些讲座 把更多的回报给予他们 把大师们的衣钵 苦心传承下去 1 下列有关常识及对文章的理解 分析正确的两项是 a 西南联大是抗战期间设于昆明的一所综合性大学 由清华 北大 复旦三校联合而成 培养出了大批 人杰 b 张曼菱认为西南联大是一部大学史 教育史 人文史 蕴藏了巨大的精神财富 迄今为止我们对西南联大的历史发现得还很不够 c 称联大人是 集体的苏武 因为他们演绎和升华了中华民族古老的 气节 传统 他们的行动显示了国家道德和精神价值 d 张曼菱关注西南联大 收存西南联大的史料最大的收获是作为从落后的云南走出来的游子 寻找到了灵魂回归故土的方式 e 中科院那位只想看杨振宁等科学家的经历的博士生思想狭隘 张曼菱认为他没有人文基础 所以成不了大师 他最终接受了她的批评 解析 选cd a项不正确 西南联大是由清华 北大 南开等校联合而成 b项分析不准确 西南联大本身具有历史价值 我们对它本身的价值发现不够 不是对联大的历史发现不够 e项 没有人文基础 就成不了大师 是张曼菱批评年轻人狭隘时给他讲的道理 并非对他的判断 所以不正确 2 从全文看 西南联大给我们留下了哪些 稀世之宝的财富 答 参考答案 西南联大的历史价值观 包括体制 大学管理 教授治校以及全面的人文精神等 西南联大形成了崇尚自由活泼的个性 激发学生创造性的学风 西南联大师生传承了5000年来的文化命脉 3 根据张曼菱的回答 请推测横线处记者的提问是什么 综合记者的提问 概括其特点并简析其作用 答 参考答案 提问 关注西南联大多年 你个人的主要收获是什么 特点及作用 本文记者的提问采取追问 层进 的方式 首先提西南联大是什么 接着问应该怎样研究 再问研究什么 最后问得到什么收获 层层递进 将谈话不断引向深处 同时增加了访谈的内涵 知识拓展 人物访谈的形式及提问技巧1 访谈形式最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题 因此 访谈问题的设计应体现以下特点 一组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开 每个问题明确单一 不同问题采用不同的语调和句式 所用语句是平实的 口语化的 2 访谈的提问技巧 1 趣问 采用一些诙谐有趣 形象生动的话题或提问方式发问 以消除陌生感 拉近双方的距离 2 直问 不拐弯抹角 把想了解的问题直截了当地提出来 3 推问 运用逻辑推理 提出问题 4 旁问 访问者不顺着原来的话题说下去 而是有意岔开 先说点别的事情 以此来制造轻松的气氛 调节被访者的情绪 5 追问 对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问 使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答 6 延伸 对访谈对象没有涉及的领域进行引导 可以拓宽范围 避免片面性 7 对比 访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时 访问者进行对比提问 8 结尾 告知访谈对象访谈取得了预期的效果 真诚地感谢访谈对象的配合 并记录访谈对象的个人资料 如姓名 性别 年龄 教育程度 电话号码等 4 张曼菱认为 人生识字孤独始 你是否同意她的观点 请阐述你的理由 答 参考答案 我同意张曼菱 人生识字孤独始 的观点 因为人生识字读书首先要耐得住寂寞 才能把书读好读通 其次 书读到一定程度之后往往与现实世界有距离 如尼采的思想远远地超越了同时代人 就免不了孤独 所以 读书做学问孤独是难免的 答案必须做到有观点 有分析 思路清晰 语言表达流畅 二 阅读下面的文字 完成1 4题 孙杨 杨 威上海2011上海世锦赛收官夜 海上王冠 再度疯狂 这注定是一个属于中国新星孙杨的夜晚 在 重头戏 男子1500米自由泳决赛中 孙杨以14分34秒14的成绩夺取中国男子游泳首个奥运项目世界冠军 并打破了由澳大利亚名将哈克特保持10年之久的世界纪录 挂着鲜艳的黄色耳机 带着自信的微笑 孙杨踏上熟悉的战场 伴随着尖叫声入水 其实 这本就是一场没有对手的较量 真正的悬念 从最后100米开始 落后世界纪录2秒多 孙杨加快打腿频率 全力冲刺 象征世界纪录的红线 在大屏幕上引领着孙杨前行 压线 超越 触壁一刻 世界为之震惊 14分34秒14 尘封10年的世界纪录就此改写 这是 鲨鱼皮 时代唯一不曾攻克的阵地 却被未穿高科技泳衣的孙杨提升了0 42秒 其实早在2008年 年仅17岁的孙杨就曾出战北京奥运会 并在1500米自由泳决赛中名列第八 第一次奥运会那样结束 却成为他全新起点 4年前 澳大利亚墨尔本 年仅16岁的孙杨首次参加世锦赛 临行前 他怯怯地问妈妈 他们都游得好快 我不会连他们的 洗脚水 也喝不到吧 那一年 他止步400 800米自由泳预赛 排名全部20名开外 2年前 意大利罗马 张琳用中国男子游泳第一枚世锦赛金牌揽尽无数风光 回国接机的庞大阵容里 只有寥寥几家媒体出现在孙杨身边 这位摘得1500米自由泳铜牌的新星几乎被遗忘 那一次 是他首度登上世界大赛的领奖台 体会过当运动员的苦 孙妈妈并不愿儿子走这条路 几经曲折 孙杨重新回到泳池 就再也不曾离开那一池碧水 每天下午4时30分 放学后的小孙杨都会准时出现在训练池边 一年365天 每天两小时训练从不间断 他也曾抱怨 自己的童年与其他孩子相比少了很多乐趣和休息时间 很多次 他哭着说不要练 我们做家长的也想过算了 最心疼儿子的孙爸爸感慨 在启蒙教练娄红梅和朱颖的印象里 刚进队时 孙杨是个顽皮又难教的孩子 除了身高出众 别的优势并不明显 让教练欣慰的是 顽皮归顽皮 该好好练时孙杨从不含糊 训练中 孙杨总是特别能扛量 布置十个400米的任务 别人可能练三五个就倒下了 他还很轻松地练得正欢 主攻中长距 离 意味着训练更加艰辛 每天15000 20000米的训练量 还需达到高标准 可以说 每天都在挑战人生极限 要想走到高峰 每天都要超越自我 孙杨说 我知道 没有雄心壮志 敢于克服困难 不可能达到 一位孙杨身边的工作人员曾感叹 看孙杨训练 有时真的很感动 一般家里条件好的孩子 很容易就有优越感 根本不会像他这么卖力地去练 有那么顽强的毅力 随着年龄的增长 运动成绩逐渐提升 孙杨也变得越来越自觉 在澳大利亚训练时 孙妈妈心疼儿子练得太苦 半开玩笑地叮嘱说 练到90 就要告诉教练你累了 练到95 就不能再练了 没想到 孙杨很严肃地 教育 妈妈 我现在是第一名 如果一偷懒 可能连第10名都没有了 与所有游泳运动员一样 长期泡在水里与氯气打交道 孙杨也有鼻炎 咽炎的 职业病 最近 因为每天大运动量的练习 肩痛也发作得比较频繁 机器每天高速运转 难免会有些零件吃不消 但训练依旧照常甚至超额完成 孙杨说 有时候也会累 但脑子里想着迈卢利 朴泰桓这些对手的名字 我就会充满动力 继续好好游下去 别看孙杨在泳池里霸气十足 平时生活中 他可是个心思细腻的大男生 在孙杨心里 父母与恩师是最重要 最值得感激的人 拿到第一枚世锦赛金牌后 他跑向看台将吉祥物交到妈妈手中 回到酒店 他在久未更新的微博上贴了一幅写有 感谢 的图片 再次转摘世锦赛前写下的征文 严师教诲是成长的台阶 父母的付出 孙杨时刻铭记 他总是怀着一颗感恩的心 即使身在国外 他也要每天打两三次电话与父母联络感情 每次父母去基地看望 孙杨总是先为他们提前把饭打好 孙杨当然不会忘了恩师 朱教练带我8年 他的悉心培养和发自内心的教诲伴我成长 每当遇到困难时 朱导总是用他平实的 语言鼓励我 带我迈过一道道坎 在澳大利亚训练时 看着师父一人身兼教练 厨师 司机等多重角色 孙杨心里很不是滋味 除了更努力训练 不让教练失望 孙杨平时会给师父递一瓶水 分担点琐事 对于外教丹尼斯 孙杨有种特殊的情感 每次离开澳洲时 孙杨都会给丹尼斯写一封感谢信 或是送上一份小礼物表达自己的谢意 节选自 文汇报 2011年8月1日 有删改 1 下列对这篇人物通讯有关内容的分析和概括 不恰当的两项是 a 孙杨夺取了中国男子游泳首个奥运项目世界冠军 并打破了由澳大利亚名将哈克特保持10年