七年级历史上册 第6课 夏商西周的社会与国家课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

商 西周 假如你是周王 打下了江山 建立了自己的国家后 紧接着要考虑什么事情 如何管理广大地区 统治人民 巩固政权 夏商西周的社会与国家 第6课 课标 说出西周分封制的主要内容 周武王成为新国王 周武王 周武王想加强对各部落的管治 他推行 分封制度 周武王 周公旦 姜太公 申侯 我把这块土地和人民封给你建立国家 你领地的面积不能超过百里 军队不能扩展超过三军 每军12 500人 还要定期纳贡给天子 知道吗 谢天子 2 内容 1 目的 巩固对周边的统治 3 作用 1 加强经济文化联系 2 密切民族关系 3 推动边远地区经济开发 文化发展 一 西周的分封制 p28 29 周王 授民授疆土 诸侯 保卫 服从 西周的分封制 封建亲戚 以藩屏周 西周的分封制 二 贵族 平民与奴隶 贵族 各级官员 统治阶级 劳动者 苦役 供品 殉葬 等级制度 平民 奴隶 周天子 诸侯 卿大夫 士 军队 刑法 礼仪教化 统治阶级如何统治人民 对外征战 刑法 对内镇压 礼仪教化 军队 祭祀祖先 教育感化 暴力 柔和 三 军队 刑法与礼仪教化 国之大事 在祀与戎 左传 巩固西周的统治 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 本课小结 设计西周社会网络示意图 总结本课内容 分封制 土地臣民 义务 按血缘关系区分尊卑等级 统治阶级 被统治阶级 礼仪教化暴力镇压 巩固奴隶制国家统治政权 1 西周时为巩固对周边的统治 实行了 授民授疆土 的 a 禅让制b 世袭制c 分封制d 宗法制 c 2 对西周时分封制作用的表述中 不正确的是 a 受封者有义务服从周王的统治 治理诸侯国b 密切了西周与各少数民族的关系 稳定了对全国的统治c 推动了边远地区的经济开发和文化发展d 形成了众邦林立 脱离中央统治的局面 阻碍了社会发展 d 3 你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是 a 卿大夫b 士c 平民d 奴隶 d 4 下列阶层中
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