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文档简介

Unit4Where is My Car（B）教案设计第一课时 夏桥镇文源小学 汪雪教学内容：B. Lets learn & Lets do教学目标： 1、能听、说、认读cap 、ball 、car 、boat、 map 。听懂Lets do，并能按指令做动作。2、能够在生活中正确运用本课所学单词。重点难点： 1、听、说、认读cap ball car boat map 5个单词；2、更加熟练地运用where句型来询问物体的方位并回答；教学准备：1、 自制课件；2、 教师准备一个书包，里面装有帽子、球、玩具小汽车、地图和玩具小船各一个；教学过程：（一）Warm-up/Revision：1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。 2、教师播放歌曲，师生边唱边做动作； （二）Presentation：（1）通过图片一样一样展示并教授新词， 展示一顶帽子，教学单词cap，板书并带读。随后在班里用开火车的方式读单词。依次学习完所有的单词。（2）找朋友。（三）Practice：1、Whats missing？教师先将单词卡拿在手中，带同学们分别读一遍，然后藏起其中一张，让学生猜：Whats missing？2，教师将课前准备的书包拿出来，放在一个口语较好的学生的课桌上，这个时候仿佛突然记起，问学生：T: I have a big schoolbag but I cant find it.Where is my bag?引导学生说出：Its on the desk. T:Great! There are some things in the bag.What are they?让学生猜书包中的物体，鼓励学生尽量多地说单词，然后猜对的同学可以选择其中一种玩具；2、 教师和学生一起操练lets do部分的内容，用动作理解并巩固5个单词；3、 同桌之间发指令，做动作；（四）Consolidation：High voice，low voice；（五）Summary： 1、谈谈你的学习感受；2、在课堂作业上书写本课单词5遍； （六）板书设计：Unit 4 Where is My Car（B）?cap ball boat car
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