高中生物 第二章第2节课时1免疫应答课件 北师大版必修3.ppt

第2节人体的免疫与稳态课时1免疫应答 学习导航1 概述免疫细胞及其功能 2 描述细胞免疫应答过程 重 难点 3 描述体液免疫应答过程 重 难点 一 免疫应答的类型1 非特异性免疫应答 1 结构基础 人体的皮肤 黏膜 体内的吞噬细胞等 2 特点 对各种病原体都有一定的 作用 2 特异性免疫应答 1 抗原类型 侵入机体的 以及体内的异常细胞 2 特点 机体对抗原的清除具有 防御 病原体 针对性 二 免疫细胞及其功能1 胸腺依赖性淋巴细胞 1 简称 t细胞 2 发育场所 3 作用 该细胞被激活后 能分化出具有杀伤作用的 和分泌多种 主要清除被感染的细胞 自身突变细胞和来自异体的移植物 胸腺 效应t细胞 淋巴因子 2 骨髓依赖性淋巴细胞 1 简称 b细胞 2 发育场所 3 作用 该细胞被激活后 通过产生 发挥免疫效应 骨髓 抗体 想一想t细胞与b细胞有共同的起源吗 分化的实质是什么 提示 共同起源于造血干细胞 分化的实质是基因的选择性表达 三 细胞免疫应答过程 四 体液免疫应答过程1 过程 2 抗体 1 来源 浆细胞分泌 2 主要分布 体液中 3 化学本质 4 结构组成 由4条肽链构成 并由二硫键连接成 y 形结构 免疫球蛋白 5 功能 与抗原结合形成 复合物 通过中和作用阻止病原体入侵 通过激活nk细胞消灭抗原 通过活化补体溶解细胞或细菌 通过胎盘使新生儿获得被动免疫 抗原 抗体 判一判1 细胞免疫应答的感应阶段是指t细胞大量增殖形成效应t细胞和记忆细胞并产生il 的过程 2 体液免疫应答的效应阶段包括抗体的产生 抗体与抗原结合 抗原 抗体复合物的清除 3 ti ag会直接刺激b细胞 使之增殖分化为浆细胞和记忆细胞 4 抗体具有中和作用 消灭抗原 活化补体和被动免疫的作用 特别提醒 1 b细胞和t细胞受到抗原刺激后 都增殖 分化产生两种细胞 2 记忆细胞寿命长 若发现同样的抗原入侵时 可以快速地增殖 分化 这就是预防接种的原理 2012 华中师大一附中高二质检 在特异性免疫中 能够识别特定抗原的细胞有 巨噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞 效应t细胞a b c d 思路点拨 明确题干中所示细胞的来源和作用 解析 在特异性免疫中 大多数病原体被巨噬细胞摄取和处理 但巨噬细胞并不识别特定的某种抗原 浆细胞通过产生的抗体来识别抗原 而t细胞 b细胞 记忆细胞和效应t细胞都能识别特定的抗原 答案 c 探规寻律 与免疫应答有关细胞的识别功能分析能特异性识别抗原的细胞有t细胞 b细胞 记忆细胞 巨噬细胞 nk细胞也能识别抗原 但无特异性 浆细胞对抗原无识别作用 变式训练结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病 体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 a 浆细胞b t细胞c b细胞d 效应t细胞解析 选d 结核杆菌侵入的细胞是靶细胞 效应t细胞能与靶细胞密切接触 导致靶细胞裂解 死亡 1 区别 2 联系 特别提醒特异性免疫应答大体分为三个阶段 抗原处理和识别的感应阶段 b细胞 t细胞活化 增殖和分化 以及记忆细胞形成的反应阶段 抗原清除的效应阶段 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示 下列相关叙述 正确的是 a 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫应答受损 特异性免疫应答也无法产生b b细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应ct细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生d 正常小鼠在细胞免疫应答中产生的白细胞介素 加强了nk细胞和巨噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 思路点拨 本题考查细胞免疫和体液免疫的形成过程与条件 关键点 明确细胞免疫与体液免疫的对象 掌握细胞免疫与体液免疫的过程 解析 巨噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫应答受损 特异性免疫应答也受损 但是有些抗原的抗原决定簇暴露在表面 可以不需要巨噬细胞处理 直接刺激b t细胞产生浆细胞或效应t细胞 产生特异性免疫应答 b细胞缺陷小鼠无法合成抗体 不能产生体液免疫 但能产生效应t细胞 对胞内寄生病原体产生免疫应答 所以b项正确 进入t细胞缺陷小鼠体内的少数抗原不需要t细胞的辅助 可以直接刺激b细胞 产生较弱的体液免疫 所以c项错误 正常小鼠在细胞免疫应答中产生的白细胞介素 加强了nk细胞和巨噬细胞对抗原的杀伤作用 但该作用不具有特异性 所以d项错误 答案 b 探规寻律 人体免疫有三道屏障 第一道屏障是皮肤 黏膜 第二道屏障是体液中的杀菌物质和巨噬细胞 第三道屏障是特异性免疫应答 特异性免疫应答通过免疫细胞和免疫物质来发挥作用 变式训练细胞免疫主要是由t细胞来实现的 当t细胞受抗原刺激变成效应细胞后 以下不是它的作用的是 a 通过直接接触来杀死靶细胞b t细胞可产生细胞因子c t细胞和b细胞协同作用来消灭靶细胞d 由t细胞将抗原呈递给b细胞 依靠b细胞来杀死靶细胞 解析 选d 细胞免疫主要靠效应t细胞来杀死靶细胞 而不是靠效应b细胞来起作用 体液免疫与细胞免疫之间 既各有其独特的作用 又可以相互配合 共同发挥免疫效应 区分初次免疫与二次免疫下列能正确表示病毒或病菌侵入机体后 引起血液中抗体浓度变化的是 表示首次感染 表示第二次感染 解析 与 相比 产生抗体的速度快 浓度高 继而产生更强的特异性免疫反应 及时将抗原清除 只有c选项体现出了二次感染后抗体产生速度快 浓度又高的特点 答案 c 纠错总结 二次免疫与记忆细胞a为抗体浓度变化 b为患病程度 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞更快地作出反应 即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞 浆细胞再产生抗体消灭抗原 3 二次免疫特点 比初次反应快 也比初次反应强 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 从而使患病程度大大降低 实验方法 实验的评价与改进典例某同学为了验证体液免疫需要t细胞和b细胞的共同参与 利用给定的材料设计如下实验 实验材料 未受感染的体重相同的小白鼠3只 x射线照射仪 新鲜的t细胞和b细胞 毒性极低的霍乱弧菌疫苗 血清抗体测定仪及其他必要的工具 实验原理 体液免疫中产生抗体 而t细胞和b细胞的有无影响抗体的产生 通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱 实验步骤 第一步 取未受感染的体重相同的小白鼠3只 分为一 二 三3组 分别摘除胸腺 并用大剂量的x射线照射 第二步 向第一组小鼠体内注射t细胞 向第二组小鼠体内注射b细胞 向第三组小鼠体内注射t细胞和b细胞 第三步 分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗 第四步 饲养15 20天后 分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量 预期结果 请根据上述实验回答问题 1 上述实验步骤中存在不严谨之处 请指出来并更正 2 请为该同学补充预期结果 解析 根据实验目的可设置3组实验 小鼠体内仅有t细胞 小鼠体内仅有b细胞 小鼠体内既有t细胞也有b细胞 再分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗 饲养若干天后 分别测定3组小鼠体内血清抗体的含量 通过抗体含量的有无可得出结论 体液免疫过程需要t细胞和b细胞的共同参与 答案 1 每组只取一只小鼠 数量太少 缺乏可重复性 分别摘除胸腺 并用大剂量的x射线照射后 未检查小鼠是否