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文档简介

三角形复习课教案贾丹教学目标：1、理解三角形的顶点、边、内角、外角、角平分线、中线和高等概念。了解多边形的顶点、边、内角、外角以及对角线等概念。2、理解三角形三边关系，掌握三角形内角和定理，三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和；掌握多边形的基本概念、内角和公式和外角和都是360度。重点难点：重点：三角形三边关系，三角形外角的性质，多边形内角和公式。难点：灵活应用三角形内角和定理及多边形内角和公式进行有关计算。教学内容：一：前置作业（小组讨论） 1、将你的知识结构图与组内同学交流，结合知识结构图回顾学过哪些知识。 2、通过本章知识的学习，你学会解下面这些问题了吗？三角形复习课前置小研究1、 绘制本章知识结构图，列举本章所学知识点：2、 根据所学知识完成下面的练习；1.在ABC中， （1）B=100，A=C，则C= ；（2）2A=B+C，则A= 。ABCD2.如图， 是ACD的外角，ADB= 115,CAD= 80则C =_ 3、如右图，AD是BC边上的高，BE是 ABD的角平分线，1=40，2=30，则C= _ ，BED= 。 4.直角三角形的两个锐角相等，则每一个锐角等于_度。5、下列正多边形（1）正三角形（2）正方形（3）正五边形（4）正六边形，其中用一种正多边形能镶嵌成平面图案的是 。ABCD6、三角形的两边为7cm和5cm，则第三边x的范围是_;7、小明绕五边形各边走一圈，他共转了 度。8、下列条件中能组成三角形的是（ ） A、 5cm, 13cm, 7cm B、 3cm, 5cm, 9cm C、 14cm, 9cm, 6cm D、 5cm, 6cm, 11cm9、在ABC中，A是B的2倍，C比A+B还大30，则C的外角为_度，这个三角形是_三角形10、如图，已知：AD是ABC的中线，ABC的面积为50cm2,则ABD的面积是_. 11、有三两边相等的三角形一边的长是5 cm，另一边的长是8cm，求它的周长 . 12、五边形的五个内角度数之比为23456，求这个五边形的最大的内角和它的外角的度数. 13.如图，已知：AD是ABC的中线，ABC的面积为 60cm2 ,求ABD的面积. 二：拓展探究 例：如图所示，B45，A=30,C25，求ADC的度数 三、总结归纳 以上题目的解题思想都是一些常见的运用三角形的内角和，外角和以及多边形的外
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