高考化学一轮复习（考向探究+典例）第9讲 碳的多样性课件 鲁科版.ppt

第9讲碳的多样性第10讲氮的循环第11讲硫的转化第12讲海水中的元素专题三无机推断题的突破技巧 目录 第三单元自然界中的元素 返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 教学建议 对于非金属元素的考查 部分地区的高考中在保持原有考点不变的情况下 弱化了对磷的考查 从考点的变化情况来看 常见非金属元素及其化合物的性质仍是高考命题的重点 其命题形式一般为实验探究 计算 推断等 预计今后的高考中 将会进一步注重非金属元素及其化合物性质知识的整体性和探究性 强化与生活 社会实际问题的联系 试题可能以选择题的形式出现 也可能以实验题和无机推断题的形式出现 以环保为主题设计问题的可能性也比较大 使用建议 返回目录 1 本单元中需要记忆的知识点较多 教师在教学时要注意引导学生以点带线 以线连面 即以具体物质推一般 以个别推整体 2 要抓住 位 构 性 三者的关系 充分体现元素周期律 元素周期表的理论指导作用 3 要充分体现氧化还原反应 离子反应等基本理论的指导作用 4 本单元涉及的化学实验较多 要注意对实验的原理 设计 操作的要点及注意事项的理解 通过对实验现象的观察与思考 加深对物质性质的理解和掌握 使用建议 返回目录 课时安排 本单元建议10课时完成 8课时用于在课堂上互动式完成9 12讲 2课时进行测试及讲评 使用建议 第9讲碳的多样性 返回目录 审题答题示例 考向互动探究 返回目录 1 理解碳单质及其重要化合物的主要性质以及应用 2 了解碳重要化合物对环境质量的影响 考纲要求 返回目录 网络导图 探究考向一碳及其氧化物 知识梳理 返回目录 考向互动探究 第9讲碳的多样性 同种元素形成的不同单质 物理 化学 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 同素异形体 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 无 有 难 淡蓝 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 无色 气体 无味 可溶于水 大 干冰 升华 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 灭火 制冷 人工降雨 制尿素 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 核心突破 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 典例精析 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 探究考向二碳酸钠和碳酸氢钠 知识梳理 1 na2co3与nahco3的比较 返回目录 考向互动探究 第9讲碳的多样性 白色粉末 纯碱 苏打 小苏打 细小白色晶体 易溶 可溶 较强 较弱 返回目录 考向互动探究 第9讲碳的多样性 na2co3溶液和稀盐酸反应可理解为分步反应 na2co3 hcl nahco3 nacl nahco3 hcl nacl h2o co2 nahco3溶液和稀盐酸反应的化学方程式为nahco3 hcl nacl co2 h2o 稳定 但na2co3 10h2o易风化 受热易分解 返回目录 考向互动探究 第9讲碳的多样性 化工原料 洗涤剂 食品发酵 泡沫灭火剂 与naoh和ca oh 2均反应 与naoh不反应 但能与ca oh 2反应 返回目录 考向互动探究 第9讲碳的多样性 盐酸 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 核心突破 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 典例精析 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 返回目录 第9讲碳的多样性 考向互动探究 规范3碳及其化合物实验简答题的答题规范 返回目录 第9讲碳的多样性 审题答题示例 返回目录 第9讲碳的多样性 审题答题示例 返回目录 第9讲碳的多样性 审题答题示例 返回目录 第9讲碳的多样性 审题答题示例 提示 1 错误理解题目要求 用 结果 代替 作用 2 没有明确的结论 装置内空气中存在少量的co2 会使测量结果偏高 3 没有指明质量偏大的具体原因 ba oh 2溶液除吸收co2外 还可以吸收hcl气体和水蒸气 会使溶液的质量增大 测量结果偏高 返回目录 第9讲碳的多样性 审题答题示例 提升在解答这类题目时的答题要素为 1 明确实验目的 做什么 2 明确操作目的 为