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文档简介
12.1 杠杆导学案 (2) No37 月 日 班级 姓名 学习目标:(1)通过实验探究,知道杠杆的平衡条件。(2) 利用杠杆的平衡条件解决简单问题。【前置探究】:如下图所示,利用杠杆将重物提升到水平位置,画出拉力F1的力臂L1 甲 乙 丙 丁【合作探究】(注意成员的分工合作)探究活动:探究杠杆的平衡条件:(重点) 杠杆的平衡状态_。1、提出问题:我们在日常生活中,杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用,杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速 转动,那么杠杆在什么条件下可平衡?2、 猜想:可能是 3、进行实验,收集证据:(按77页方案进行实验,积极探索并做好记录,提示钩码重0.5N):实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1234、实验结论: 我组还发现 5、 关于实验的思考:(1)设计多次实验的好处 (2)调节杠杆在水平位置平衡的好处 【当堂检测】1、做探究杠杆的平衡条件实验时,在挂钩码前先要调节 ,使杠杆在 位置平衡,杠杆的平衡条件是: 。数学表达式为: 2、根据研究杠杆平衡条件的实验,完成下列填空:(1)实验中,首先把横杆的_支在铁架台上,再调节横杆两端的_,使横杆在_位置平衡,其目的是_ _。(2)某同学在调节杠杆平衡时,发现杠杆的右端翘起,可以调节右端的螺母,使它向 _ 移动;或者调节左端的螺母,使它向_移动。3.使杠杆平
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