四川省遂宁市大英县育才中学高三语文一轮复习 抒情散文的阅读训练 02课件.ppt_第1页
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抒情散文的阅读训练02 1 cec 作者赋予河流与沙漠以生命 河流率直勇敢 任何时候都浩浩荡荡 奔流不息 沙漠静寂无声 却用柔软的办法让河水就范 e 作者认为缺乏对河流的珍视与保护 人类最终将自食其果 为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入的分析 练习 负重的河流 2 写胡杨林有什么作用 生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象 增强文章的感染力 深化主题 以胡杨树的生死暗示河流的变化 表现生命离开河流后的困顿 由河到树 由树到人 承上启下 结构更加严密 练习 负重的河流 3 为什么说塔里木河是一条 负重的河流 塔里木河身处沙漠 不得不与沙漠进行长期坚韧的较量 塔里木河给沙漠带来生命与文明 却又不得不亲历文明的衰落 塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱 慌恐等复杂情感 引发了沉重的思考 练习 负重的河流 4 从 就河流与文化的关系 探究本文给人的启示示例 河流是人类文化的源头 塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息 长江 黄河乃至家乡的每一条河 都滋养了中华民族源远流长的文化 如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩 人类社会的发展不应以破坏自然为代价 否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失 练习 负重的河流 4 从 就河流与文化的关系 探究本文给人的启示示例 河流是人类文化的源头 塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息 长江 黄河乃至家乡的每一条河 都滋养了中华民族源远流长的文化 如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩 人类社会的发展不应以破坏自然为代价 否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失 练习 负重的河流 1 cec 第 段描写 娘 在雨中修复屋顶这一细节 意在抒发 我 对 娘 的感激之情 表达 我 对 娘 的深切怀念 e 文章运用托物言志的手法 写出了瓦的朴实无华与充满力量 启迪人们应该像瓦一样脚踏实地 充实自我 有所贡献 练习 瓦 2 鳞是鱼的瓦 甲是兵的瓦 娘是我们家的瓦 的作用 结构上 收束上文 点明瓦的保护功能 内容上 强调瓦对人来说是不可或缺的 表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情 练习 瓦 3 探析 我看到了瓦下面的时光 欢乐甚至痛苦 这句话的涵义 客观方面 对于土与火的结晶 先人早就有了认知 在漫长的岁月中 瓦已融入人们生活的方方面面 主观方面 人
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