(班级活动策划书)2019年爱国主义教育主题班会.docx

报告总结范本(班级活动策划书)2019年爱国主义教育主题班会编 辑：_时 间：_1、通过主题班会、对学生进行爱国主义教育、培养学生对国旗、国徽的崇敬之情、会唱国歌。2、懂得尊敬国旗、国徽、会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演唱。国旗是象征着国家的旗帜、它代表国家的主权和尊严、是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征、工农阶级的象征、我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声、代表着中华民族在五千年的历史长河中、不爱国主义教育主题班会断反抗压迫、艰苦奋斗、自强不息的精神。五十多年前的 10 月 1日、在雄壮的义勇军进行曲中、中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起、那么这面旗面红色、上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色、红色表达庄严热烈、象征革命;五颗五角星d为黄色、显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中、一星较大、代表中国共产党;四星较小、这四星分别代表四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形、圆形的中间上方是五颗金星、下方是天安门城楼、一个齿轮、齿轮两边的稻穗对称地向上环抱、齿轮的中心又系着两幅红绸。天安门图案是我们中华民族的象征。象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮、同样象征着人民的幸福、祖国的繁荣。国徽上的五颗星、代表中国共产党领导下的中国人民大团结、四颗小星象征亿万人民、心心向着共产党、坚强团结、众志成城。会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话、我们在唱国歌时的神情和态度、我们内心的感受、能说明我们究竟爱不爱国、究竟有没有民族自豪感。感谢同学精彩的演唱、在这激荡人心的歌声中、我们的主题班会也进入了尾声。五星红旗、是我们伟大祖国的象征;义勇军进行曲是我们伟大祖国的声音。国旗、国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落、只要有炎黄子孙的地方、就会出现鲜艳的五星红旗、就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国、不是一句空话、面对冉冉升起的国旗、唱起国歌时、你的神情、态度、内心的感受、都能说明你的爱国心。今天、我们聚集在这里、谈“我的祖国”、那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立、奏国歌、齐唱国歌、敬礼!主持人：我们现在的幸福生活来之不易、那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去、听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事、班主任适时解释、渲染气氛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史、有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些、我们又知道多少呢?接下来、就让我们来比一比、看看谁知道的多。以主持人出题、各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束、成绩落后的小组为同学们唱一支歌。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里、有一种歌曲总是能带给我们力量爱国歌曲。每当我们唱起她、听到她、心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来、我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位、看看谁唱得多、唱得好。这个环节分为男生组和女生组、以对歌的形式分别唱爱国歌曲。热爱祖国、她不是一句、也不是一堂主题班会能全部体现的、她更多体现在同学们日常的生活中、爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处、我们都不能忘记自己是中国人、为自己是中国人而感动荣耀。：八年级(4)班教室。：班主任 、班长。八年级(4)班全体学生。对学生进行爱国主义教育、让学生懂得爱国与责任的关系、明白爱国首先要爱自已、从我做起、要承担自已的责任和义务,以天下为已任。：班长主持。学生讨论、发言。班主任总结发言。全体学生齐声唱国歌。结束。怒发冲冠、凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸、壮同激烈。三十功名尘与土、八千里路云和月。爱国主义教育主题班会莫等闲、白了少年头、空悲切。靖康耻、犹未雪、臣子憾、何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉、笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河、朝天阙。爱国是中华民族的优良传统、自古以来、我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士、尤其是一九三七年沪沟桥事变后、我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下、民不聊生、在经过许多先辈不惜抛头颅、撒热血、艰苦抗战、才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战、才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志、从我做起、承担自已的责任和义务、以天下为已任、努力学习、把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材、将来为我国的社会主义建设贡献力量。国家需要人才、需要建国的栋梁、国家需要每一个人的贡献、国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家、不是为了自己、只有国家兴旺了、强盛了、个人才有前途、才有希望、将来同学们长大了、能为国效力、作出巨大贡献、这才是你的前途、这才是你最大的幸福。因为天下兴亡、是我们每一个人的责任。爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国、是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国、是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国、是参加抗美援朝、保家卫国。现代的青年学生、正处在和平年代、祖国又正在日益强盛起来、我们该怎样表现我们的爱国热情呢?我相信同学们都有一颗爱国心。但是、我在校园里、教室里、经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒、不知是谁扔的、也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲、冲完了不关严就走了、水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了、只要今天不是我值日、我就不管。只要不是我搞的、我就可以理直气壮地不管、看到这些现象与行为、我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说、地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢?有的同学说：爱国要培养良好的道德素质与行为。上述不该有的现象都是谁的责任?是我们每个人的责任。因此、班级搞不好、是我们每个人的责任、我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛、是谁的责任?也是我们每个人的责任、“天下兴亡、匹夫有责”的含义就在此。匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”、是“我的责任”、这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好、是我的责任;学校秩序不好、是我的责任;国家教育办不好、是我的责任;国家不强盛、是我的责任;人人都能主动负责、天下哪有不兴盛的国家、哪有不团结的团体。有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。 同学们可能还有一丝不服气、国家不强盛、怎么是我的责任?我还这么小。是的、就算你们对过去没有责任、那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果几十年以后仍然不强盛、你有没有责任?因为要承担起对未来的重任、现在就要学好本领、因此、读书不是为了自己、而是为了国家而求学问、你现在读好书、就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣、喜欢这门课、就多花点时间看看、不喜欢那门课、就放弃;喜欢这个老师讲课、就有兴趣学好这门课、不喜欢那个老师讲课、就不听他讲课。读书是责任、不是兴趣、要在责任中找到兴趣、而不能以兴趣代替责任。一个人做事、要先做自己应该要做的事、再做自己喜欢做的事、这就是责任。对自己负责、对他人负责、对集体负责、对国家民族负责、这才是真正的爱国。有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国、爱的涵义是什么?爱就是给予、就是奉献、而不是索取、也不是交换。爱国、就是为国家为人民奉献出自己的一切、包括作出各种各样的牺牲、这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人、只有对国家的前途命运、社会的进步与发展具有强烈责任感的人、以天下为己任的人、才会为祖国为人民奉献自己的一切、而毫不计较个人的名利得失、毫不在乎自己所受的种种委屈和打击、一如既往、一往情深地奉献着自己的一切。同学们刚才的发言都很精彩、很多同学都提到了、爱国要从我做起、以天下为己任。在现阶段、学生的主要任务是学习、我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去、知识才是力量、没有科学文化、你何以谈报国?出了这道校墙、同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思