上海市徐汇区2013学年第一学期政治一模试题 附答案.doc

2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷答案高三年级政治学科 2014.1一、单项选择题（共90分，每小题3分，每题只能选一个选项，选对得3分，错选或不选均不得分。） 1D 2A 3C 4C 5C 6A 7B 8C 9 B 10B 11D 12D 13.C 14C 15C 16D 17A 18D 19B 20B 21C 22A 23C 24D 25A 26D 27C 28B 29B 30C二、简答题：（共32分, 31题为10分，32、34题各8分，33题6分。）31今年10月，上海市政府首次以专项行动计划的方式推进大气污染防治工作。首轮清洁空气行动计划的行动目标是，到2017年，重污染天大幅减少，空气质量明显改善，细颗粒物（PM2.5）年均浓度比2012年下降20%左右。 （1）行动目标的实现不可能一蹴而就，而是一个逐步达成的过程。这体现了唯物辩证法的什么原理？（2分） （2）请从促进经济发展和改善市民生活两个角度中任选一个，简要回答推进大气污染防治工作的意义。（3分） （3）运用我国政府建设的有关知识，简要回答清洁空气行动的必要性。（5分）31（1）答： 量变与质变辩证关系，量变是准备的前提和必要准备。（2分） （2）答案示例一：推进大气污染防治工作，必然会促进清洁生产，淘汰高排放、重污染的行业、企业，推进经济发展方式的转变，从而促进经济转型升级。答案示例二：推进大气污染防治工作，清洁空气，有利于改善自然环境，提升上海市民的生活质量。评分说明：评分观察行为特征：运用经济发展的转型、生活质量的提升等的知识逻辑，结合试题材料分析社会现象的积极意义。从促进经济发展角度回答评分量表：分值 等级描述2分结合试题，从促进经济发展角度回答，逻辑清晰。如推进大气污染防治工作，必然会淘汰高排放、重污染的行业、企业，促进清洁生产，推进经济发展方式的转变，从而促进经济转型升级。1分从促进经济发展角度回答，但逻辑性不强。如推进经济发展方式的转变，实现经济转型升级。0分没有应答，或应答与试题无关从改善市民生活角度回答评分量表：分值 等级描述2分结合试题，从改善市民生活角度回答，逻辑清晰。如推进大气污染防治工作，必然改善上海市民的生活环境，从而提高市民的生活质量。1分从从改善市民生活角度回答，但逻辑性不强。如提高市民的生活质量。0分没有应答，或应答与试题无关（3）答案实例：我们的政府是党领导下的人民政府，清洁空气行动符合人民群众的利益，是执政为民、以人为本的必然要求；建设忧民所忧、乐民所乐的服务政府，要坚持把为人民服务、对人民负责作为政府工作的根本出发点和归宿，要切实加强政府的社会管理和公共服务职能。清洁空气是环境保护、生态建设的必然要求，是政府应尽的职责。评分说明：评分观察行为特征：运用国家行政机关的有关知识逻辑，结合试题情景说明社会现象产生的必要性。评分量表：分值 等级描述5-6分对政府的理念及职责作出明确解释，如清洁空气行动是执政为民、对人民负责的必然要求，是建设服务政府、注重社会公共管理和服务的必然要求。3-4分对政府的理念、职责作出解释，如执政为民，组织社会公共服务，但针对性不强。1-2分应答中有执政为民、服务政府等关键词，但逻辑较乱。0分没有应答，或应答与试题无关322013年11月12日，中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（草案）获得十八届三中全会一致通过。在之前七个多月的时间里，中共中央向各省、自治区、直辖市，中央和国家机关，解放军和各人民团体发出通知，征求全面深化改革的意见；中共中央召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联负责人和无党派人士对决定稿的意见和建议。起草组根据收集到的2564条意见和建议对决定进行了200多天的起草和修改。 （1）决定指出：建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。请指出我国依法治国、依法执政、依法行政各自的主体。（3分） （2）请运用我国政党制度的有有关知识，简要回答决定出台程序的科学性。（5分）32（1）答：依法治国的主体是广大人民群众；依法执政的主体是中国共产党；依法行政的主体是行政机关，即各级政府部门及其工作人员。（3分）（2）答案示例：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。决定出台前，中国共产党召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联负责人和无党派人士的意见和建议，充分发挥了各民主党派参政议政、政治协商的作用，有利于决定的民主化和科学化。（5分）评分说明：评分观察行为特征：运用我国政党制度的有关知识逻辑，结合试题情景说明社会现象的科学性。评分量表：分值 等级描述4-5分结合试题，从政党制度的角度回答，逻辑清晰。如中国共产党听取各民主党派等的意见和建议，充分发挥了各民主党派参政议政、政治协商的作用，有利于决定的民主化和科学化。2-3分从政党制度的角度对试题情景作出解释，对设问回答的针对性不强。如听取各民主党派等的意见和建议，体现了各民主党派参政议政、政治协商。1分仅回答民主党派的作用或我国政党制度的意义，没有结合试题回答。0分没有应答，或应答与试题无关33读图并回答问题 注：中国2011年吸引外国直接投资再创历史新高，达到1240亿。 （1）图表反映了什么经济现象？（2分） （2）你认为是哪些国际国内因素导致了图表所反映的经济现象的发生？（4分）(注：国际国内因素：各写出两条，言之有理即可。)33（1）答：虽然2011年我国吸引外国直接投资再创历史新高，但实际利用外资的增幅从2011年10月以后，至2014年4月呈现下降趋势（2分） （2）答：国际因素：世界经济不景气、发达国家的再工业化浪潮留住了一部分投资、周边国家劳动力低廉等。国内因素：中国正在大力开展的结构调整, 抑制低端制造业、重污染行业；劳动力成本上升；日益增长的城镇人口对岗位和劳动条件的更高要求等。34平静的海平面下掩藏着一个怎样的深海世界？2013年6月，“蛟龙”号载人潜水器前往南海冷泉区海洋生物群落，并取回相应样品，完成了本次试验性应用航次的首次下潜预定任务目标。根据潜航员从海底传回的图片和视频显示，南海海底冷泉生物种类丰富，各种罕见生物在“蛟龙”号潜水器的镜头前“闪亮登场”。对该地区生物群落了解、对南海海底世界的认识还要结合以后的考察进行全面分析。 结合感性认识上升到理性认识必要条件的相关知识，谈谈如何透过海面得出对南海海底的全面认识？(8分)34答案示例：感性认识有待于上升到理性认识。要使感性认识上升到理性认识，必须要掌握十分丰富的感性材料所获取的感性材料必须合乎实际，还必须要用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。要获得对南海海底世界的认识，必须收集大量的海底物种、岩石、水等样本，这就需要先进的技术手段如“蛟龙”号载人潜水器，以保证收集到的感性材料的客观性和准确性，同时要对收集的样本进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析和研究，只有这样，我们才可能获得对南海海底世界的正确全面的认识分值 等级描述7-8分能准确、完整再现相应哲学原理“掌握丰富感性材料、材料合乎实际、用科学思维方法对感性材料进行加工”；能把关键哲学术语代入材料，有逻辑地阐述要收集大量样本，必要时运用技术手段，并对收集的材料进行科学分析，这样才能得出全面认识。5-6分能基本再现相应哲学原理。能把哲学术语代入材料，能阐述出要收集样本，并对收集的材料进行科学分析，这样才能得出全面认识。3-4分能再现部分原理，同时能阐述材料，但不能结合哲学术语或阐述不完整。1-2分只能不完整再现哲学原理或只能不完整阐述材料。0分不能再现哲学原理，同时，阐述与哲学原理无关。三、分析说明题：(12分)35.新修订的消费者权益保护法规定，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。对此，也有商家表示隐忧担心新消法出台后，退换货的数量直线上升，商家将承担更多的费用。甚至某律师认为，“七天无理由退换货”过于一刀切缺乏弹性，在保护消费者利益同时或许会损害商家利益，使得买卖双方在消费过程中并不平等。 请用“矛盾”的知识分析和评价该律师陈述的理由能否充分支持其观点。(12分) 35答案示例：（1）事物的矛盾是既对立又统一的关系。矛盾双方相互排斥又相互依存，在一定条件下又相互转化。我们要用对立统一的观点，全面分析问题。（3分）（2）在同一个交易行为中，保护消费者的利益与保护商家的利益之间，具有对立的一面，如退换货的增加将使商家承担更多的费用。该律师的说法看到了保护消费者的利益或许会损害商家利益，是看到了矛盾双方存在对立性，这是正确的。该律师的说法强调了矛盾双方对立的一面， 忽视了两者统一的一面。（4分）但是消费者和经营者之间利益又是相互依存的，在一定条件下相互转化。消费者的维权行为使得违反诚信、违法经营的企业被淘汰出局，这有利于市场经济的健康发展，有利于尊重消费者权益的商家获得合理回报，是双赢的。（4分）2分: （4）该律师的理由不能充分支持其观点。（1分）评分说明：（1）阐述相关的哲学原理；（2）用哲学知识分析评价该律师所述理由的合理性；（3）用哲学知识分析评价该律师所述理由的不合理性；（4）分析指出无理由退货对消费者和经营者是否平等的准确看法；（5）得出评价结论。四、论述题(16分) 36答案示例： 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，国家依法保护公有制经济和非公有制经济合法利益、公平参与市场竞争。(总论点)(1)公有制是社会主义经济制度的基础,必须毫不动摇巩固和发展公有制经济。(分论点)坚持公有制主体地位，发挥国有经济在国民经济中的主导作用，不断增强国有经济的控制力；发挥公有资产质的优势，不断增强公有经济资本增值能力和市场的竞争力；公有制实现形式可以而且应当多样化,国有经济和集体经济通过控股、参股等形式参与混合所有制经济,使股份制成为公有制的主要实现形式。例：原国有四大银行(工、农、建、交)股份制改制上市，增强公有经济资本增值能力和市场的竞争力。(2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。(分论点)依法保护非公有制企业的合法权益和公平竞争，同时加强引导、监督和管理；激发非公有制经济活力和创造力,在市场竞争中发挥其优势。例：放宽市场准入，允许非公有制经济进入金融、民航、铁路、石油、城市公用设施等行业。(例：教材相关链接)(3) 国家依法保护公有制经济和非公有制经济。(分论点)公有制和非公有制企业的产权关系、财务关系及与其他企业的经济关系,受相关法律保护。公有制经济和非公有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争；国家要运用计划、法规、政策等手段，规范公有制和非公有制企业行为，要完善统一、开放、竞争、有序的市场体系，使公有制经济和非公有制经济在市场竞争中发挥各自优势，平等竞争，相互促进，共同发展。例：国家制定“公司法”、“反垄断法”等，约束和规范企业的经济行为。逻辑起点 逻辑终点巩固和发展公有制经济发挥国有经济主导作用，增强控制力、竞争力；公有制实现形式多样化,通过控股、参股等形式,使股份制成为公有制的主要实现形式。 鼓励、支持、引导非公有制经济发展依法保护非公有制企业的合法权益和公平竞争，加强引导、监督和管理；激发非公有制经济活力和创造力,发挥其优势。国家依法保护公有制经济和非公有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争；运用计划、法规、政策等手段，规范企业行为，完善市场体系，在市场竞争中平等竞争，共同发展。评分项1：论题、总论点(结语)与分论点分值 等级描述3分论题、总论点(结语)与分论点内在一致。即围绕题提出总论点（结语）； 总论点（结语）是对分论点的概括；分论点都与总论点(结语)一致。2分论题、总论点(结语)与分论点内在较一致。即围绕题提出总论点（结语）； 总论点（结语）是对分论点的概括；部分分论点与总论点(结语)一致。1分论题、总论点(结语)与分论点内在较一致。即论题、总论点(结语)与分论点不完全较一致；。总论点（结语）是对分论点的概括；部分分论点与总论点(结语)一致。0分沒有提出总论点；或沒有提出分论点；或总论点(结语)与论题内容不一致；或总论点（结语）不是对分论点的概括；或正文中没有提出若干分论论点（结语），并分别加以论述。评分项2：分论点与论述分值 等级描述6-8分评分项1得3分；围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较完整。3-5分评分项1得3分；围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较完整。但缺少部分重要的逻辑环节。或评分项1得1-2分；围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索，连贯且较完整。1-2分评分项1得1-2分；围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较完整。但缺少部分重要的逻辑环节。0分提出分论点但沒有加以论述；或提出分论点加以论述,但