三年级英语 colors 教学设计.doc

Colors教案年级：三年级 主讲人：夏维莎 2015年11月11教学内容词汇red、yellow、blue、green、black、white教学目标1、知识目标：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、blue、green、black、white2、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3、能力目标：培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。4、德育目标：培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。教学难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。课前准备1、PPT课件；2、“red、yellow、blue、green、black、white”单词卡片及颜色卡片。3、装清水的瓶子。4、用卡纸做成的四色伞（红、黄、蓝、绿），每种颜色代表一个组，营造课堂气氛，同时作为评价依据，激发学生兴趣。5、彩笔学生情况分析学生的年龄在七、八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！教学步骤Step1Freetalk1.Singasong:“How are you?”2.Do morning exercise.(one-two-three-four)3. T：Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss：Nicetoseeyou,too.Step2IntroducePPT演示：颜色鲜艳的图片，引出Colors.Step3 Presentation学习表示5种颜色的单词。（1）Learnthenewwords red、yellow、blue、green、black、white（通过“魔术”引出单词，教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）（2）出示四种颜色卡片，让学生跟读。（3）大小声读。（4）Do as I say.(教师说哪个单词，学生出示那个颜色的彩笔)（5）卡片练习，出示哪个颜色，学生读所对应单词。（6）开火车读单词。Step4 Extension/Consolidation闯关游戏（一）PPT出示各种颜色代表性的事物，让学生说出颜色； 闯关游戏（二）PPT出示红绿灯标志，让学生思考交通规则；闯关游戏（三）PPT出示国旗（中国、美国、英国、加拿大），提问个别学生回答颜色；闯关游戏（四）按要求给气球涂色。PPT出示西安大雁塔雾霾对比图，引发学生思考，对其进行环保教育。Step5 Sum up教师出示自编的Lets chant, 师生一起读一读。Red 红，yellow 黄，blue 蓝色像海洋，green 绿色春天笑,black white是