大学英语课程教学大纲.doc

大学英语课程教学大纲第一部分 教学大纲说明一、课程性质、地位和作用课程性质：大学英语是通识教育课，是公共必修课。 课程地位：该课程是非英语专业学生的一门极为重要的基础课，是帮助学生通过顺利学位考试的一门必不可少的课程。 课程作用：本课程可以提高学生的英语水平，让学生掌握必需的英语语言知识，提高学生英语交际的能力，丰富学生的相关知识，提高学生的综合素质。满足今后工作中应用英语的需求。二、课程的相关课程及其关系各专业中与大学英语相关的课程均为其相应的专业英语。专业英语要在大学英语修满两年后进行。大学英语所涉及的知识面很广，在此基础上专业英语是就某一具体方面进行进一步地研究和学习。因此，大学英语是专业英语的基础。三、课程教学对象、目标和方法 教学对象：高等学校非外语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1800个单词（其中复用式掌握的单词为1200个），并在听、说、读、写、译等方面受到过初步的训练。 教学目标：大学英语的教学目标是培养学生具有较好的听、说、读、写、译能力，特别是英语语言交际能力。给学生打下扎实的语言基础，提高其综合素质，以适应社会发展和经济建设的需要。可具体到以下几方面：1、词汇 领会式掌握4200个单词（其中复用式掌握的单词为2500个），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。2、语法 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语 法知识的能力。 3、阅读能力 能够顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读语篇较长、难度略低、生词不超过3的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。 4、听的能力 能听懂英语课文，并能听懂题材熟悉、句子机构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 5、说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行回答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清晰，语音、语调基本正确。 6、写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 7、译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。 教学方法：根据学生水平及具体课程内容的不同可采用提问式、启发式、互动式、讨论式等多种方法。四、课程总学时及各主要环节学时课程总学时：294学时理论教学：140学时实践教学：56学时习题课要求：90学时辅导考核：8学时 本课程为考试课，由闭卷笔试和口试两部分组成。主要考核所学过的词汇、语法、阅读及写作等。五、推荐教材教材：大学英语 精读（第三版）1-3册，总主编董亚芬，上海外语教育出版社2006年3月出版。 主要参考书目为：1. 新视野大学英语（第二版） 读写教程外语教学与研究出版社 郑海棠2. 大学实用英语 上海交通大学出版社 陈仲利3大学英语实用语法教程词法篇、句法篇 哈尔滨工业大学出版社 汪新颖六、大纲管理 大纲版本号：2009 责任教研室：外语系公共外语教研室编写日期：2009-10-26启用日期：2009-10-26大纲编写者：大纲审核者：第二部分 教学大纲正文第三册Unit 9 Song of Defiance 一、教学目标及要求通过8学时的理论教学，要求学生掌握课文背景知识、课文中的语言点，如词汇，词组和句型、篇章结构认识和掌握课文中出现的各种常用句型；了解大学英语四级考试中高频词汇的用法。二、教学时数 8学时三、教学内容及基本要求要求学生课前对每个单元的相关文化背景知识作基本的了解，预习课文；了解文章中重点词汇的含义和固定搭配；在老师指导下分析和把握文章的结构、语言特点；培养自己动手写注释、做笔记、完成相关习题的良好习惯。最终做到能够较扎实地掌握文章中的重点词汇与搭配；准确地把握文章主旨；流利地用英文复述文章梗概；基本正确地完成相关习题，从而为今后应用英语知识进行交流打好基础。1.1 背景知识与课文结构分析1.1.1.了解第二次世界大战中与集中营相关的时代背景1.1.2.通过略读法，划分出文章的具体结构1.2 词汇与课文分析1.2.1.掌握文章中的重点词汇：contrast, stuff, scarcely, transport, confess, theme, teenager, section, former, additional, audience, representative, applause, religious1.2.2.掌握文章中的常用短语：in contrast to/with, make concessions to, have access to, live through, be bound for, pay for1.2.3.理解文章的主旨：Where there is oppression there will be resistance against it.1.3 习题及总结1.3.1.掌握文章中出现的重点结构：despite, since, unless的用法。1.3.2.了解本课习题涉及到的词根知识：-er, -or, -ar, -ist, -an, -ian, -eer。1.3.3.能够较熟练的用英语复述文章梗概。四、本章知识点、重点、难点 知识点：1. 重点词汇：contrast, stuff, scarcely, transport, confess, theme, teenager, section, former, additional, audience, representative, applause, religious2. 重点短语