高中历史 高频考点 复习研讨课复习课件 新人教版.ppt

复习研讨 春秋战国时期的百家争鸣 课标要求 知道诸子百家 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义 了解孔 孟 荀等思想家以及儒家思想的形成 含义 百家争鸣 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 政治 经济 法家 背景 内容 意义 道家 儒家 墨家 知识构建 春秋战国时期的百家争鸣 方法指导 纵观中外历史 大凡社会转型 社会大变革 时期 共同之处有哪些 1 都有新的经济因素2 新的阶级3 新的思潮 思想文化活跃 诞生大批思想家一 春秋战国时期百家争鸣的背景 经济 铁犁牛耕 经济发展 井田制崩溃 土地私有 政治 宗法分封制崩溃 诸侯争霸 阶级 新兴地主阶级兴起 士 阶层的活跃 荀子关于人与自然的认识 孔子 老子 墨子的思想主张 孟子 韩非子的思想主张 春秋战国时期出现百家争鸣的根本原因 社会大变革 认识 一定时期的文化是一定时期政治经济的产物 政治 经济 法家 背景 内容 意义 道家 儒家 墨家 知识构建 春秋战国时期的百家争鸣 孔子 孟子 荀子 墨子 老子 庄子 韩非子 奴隶主 地主 下层 奴隶主 地主 仁 礼 为政以德 敬鬼神而远之 有教无类 因材施教等 仁政 民贵君轻 性善论 礼法并施 君舟民水 性恶论 制天命而用之 兼爱 非攻 尚力 尚贤 节俭 道 辩证法 无为而治 齐物 逍遥 天与人不相胜 集权 法治 变革 二 归纳诸子百家思想的主要内容 4 性本善 君主应行仁政 民为贵 社稷次之 君为轻 3 小国寡民固然好 但我更喜逍遥 与天地万物一 旁观现实 欣赏自然 6 治道因时而异 人性本恶 惟法为治 轻罪重刑 君主须集中权势 运用权术 以静制动 5 我尊孔子 但主张性本恶 君船民水 故人君者 降礼尊贤而王 重法爱民而霸 1 治国本应爱民 统治者不要干预民生 民利 这叫 无为而治 荀子 韩非子 庄子 孟子 2 仁者 爱人 为政以德 尊卑有序 齐之以礼 孔子 老子 思考讨论 谁的主张 政治 经济 法家 背景 内容 意义 道家 儒家 墨家 知识构建 春秋战国时期的百家争鸣 三 重难点突破 诸子百家思想的意义及影响材料一 孔子的思想子曰 仁者爱人 子曰 克己复礼为仁 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 子曰 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共 拱 之 材料二 孟子的思想孟子曰 不以仁政 不能平治天下 孟子曰 民为贵 社稷次之 君为轻 材料三 荀子的思想荀子曰 天行有常 不为尧存 不为桀亡 从天而颂之 孰与制天命而用之 望时而待之 孰与应时而使之 荀子曰 故圣人化性而起伪 伪起而生礼义 礼义生而制法度 政治理想道德准则 根据所学知识 概括儒家思想的影响 影响 儒家思想在构建和谐社会中的体现 构建社会主义和谐社会 离不开和谐文化建设 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 是国家富强 民族振兴 人民幸福的重要保证 影响 今天的孔子热 中小学国学教育 于丹讲 论语 中国科学院院士 前华中理工大学校长杨叔子教授认为 作为一个中国人 一个中国知识分子 有两本书不得不读 一本是 论语 一本是 道德经 孔子学院分布图 孔子出国了 材料一 道生一 一生二 二生三 三生万物 材料二 有无相生 难易相成 长短相形 高下相盈 音声相和 前后相随 恒也 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 材料三 不尚贤 使民不争 不贵难得之货 使民不为盗 不见可欲 使民心不乱 为无为 则无不治 邻国相望 鸡犬之声相闻 民至老死不相往来 哲学观点 道 是万物的本源 辩证法思想 政治主张 无为而治 小国寡民 三 诸子百家思想的意义及影响 哲学基础 根据所学知识 概括道家思想的影响 影响 哲学方面 黑格尔 德国19世纪辩证法大师黑格尔读过老子的著作 对老子极为赞赏 他的辩证法受到老子对立转化思想的影响 影响 政治方面 美国前总统里根1988年在 国情咨文 讲话中说 中国的老子曰治大国 若烹小鲜 老子的思想在美国走出70年代的 滞涨 危机中发挥了重大作用 三 诸子百家思想的意义及影响材料一 欲天下之富而恶其贫 欲天下之治而恶其乱 当兼相爱 交相利 材料二 战争 春则废民耕稼树艺 秋则废民获敛 百姓饥寒冻馁而死者 不可胜数 材料三 尚贤者 政之本也 虽在农与工肆之人 有能则举之 摘自 墨子 厌恶战争 有利于生产发展和社会进步 兼爱 尚贤 封建经济发展 小生产者希望提高政治地位 非攻 小生产者要求平等 但在阶级社会中无法实现 勤俭节约热爱和平重视人才 根据所学知识 分析墨家思想的影响 材料一 事在四方 要在中央 圣人执要 四方来效 材料二 以法为教 以法为本 法不阿贵 刑过不避大臣 赏善不遗匹夫 三 诸子百家思想的意义及影响 集权观 适应地主阶级建立中央集权的需要 适应了地主阶级兼并战争的需要 法治观 改革观 适应社会变革的需要 法治思想变革精神 根据所学知识 概括法家思想的影响 政治 经济 法家 背景 内容 意义及影响 道家 儒家 墨家 分封制崩溃 诸侯争霸 变革精神 仁 礼 德治 道 辩证法 无为 铁犁牛耕 土地私有 兼爱 非攻 尚贤 哲学基础 政治理想道德准则 法治 变革 集权 知识总结 春秋战国时期的百家争鸣 假如你是春秋战国时期的一位君主 你会采用哪种治国思想 中国古代治国思想的三种主要观点 儒家 法家 道家 德治 法治 无为而治 在某中学历史探究课上 学生从 如何遏制学生上课说话现象 的角度表达他们对诸子百家思想的理解 甲生说 这是品德问题 应该以德教化 乙生说 这是违纪行为 应该严格惩罚 丙生说 这是无意识的 要让学生自我觉悟 他们的描述所对应的思想是a 甲 儒 乙 法 丙 道b 甲 儒 乙 道 丙 墨c 甲 墨 乙 法 丙 道d 甲 道 乙 墨 丙 儒 a 1 2011年上海市单科历史8 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说 对己学道家 意思是清静寡欲 做事学法家 意思是按原则办事 待人学儒家 即a 爱无差等b 己所不欲 勿施于人c 君君 臣臣 父父 子子d 存天理 灭人欲2 2009高考海南单科 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物 其思想与法家共通的是a 天行有常b 人性本恶c 礼法并用d 民水君舟 b b 3 2012 海南卷历史 2 儒家经典强调 上好礼 则民莫敢不敬 上好义 则民莫敢不服 上好信 则民莫敢不用情 这段话体现的是 a 民本思想b 仁政思想c 礼法并重d 礼治为先 b 4 2012 山东文综历史 9 有学者评论战国时期某学派说 他们都是些注重实践的政治家 他们认为贵族的存在已不合时宜 他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人 这一学派是 a 儒家b 道家c 墨家d 法家 d 5 2010 山东文综9 视人之国 若视其国 视人之家 若视其家 视人之身 若视其身 这一主张属于 a 儒家 仁爱 思想b 墨家 兼爱 思想c 儒家 礼治 思想d 墨家 非攻 思想6 2010 上海单科4 春秋战国时代 诸子百家讲政治时大多站在民众一边 替百姓打算 唯有一家与其他各家不同 为君主参谋 专替君主打算 这一家是 a 儒家b 法家c 道家d 墨家 b b 2013 江苏单科 21 12分 家训宗规伦理以儒家思想为主体 通过家国意识同构 旨在实现社会和谐 体现了民族传统道德思想与规范 阅读下列材料 材料一有子 孔子弟子 曰 孝弟 悌 也者 其为仁之本与 论语 学而 材料二约之二 吾族务要恪遵祖训 以伦理为纪纲 父慈子孝 兄友弟恭 夫妇和顺 一家雍睦 和睦 端由于此 即同宗相处 须要安分守己 尊莫凌卑 强莫欺弱 卑幼者不许冒犯长上 富贵者宜怜穷困 循规蹈矩 宗族称孝 乡党称弟 悌 何兹全 中国文化六讲 训约十四条 请回答 1 据材料一 指出仁的根本是什么 结合所学知识 列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张 3分 2 历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理 据材料二 归纳儒家伦理的主要内容 3分 答案 1 根本 孝悌 政治主张 为政以德 或德治 实施仁政 3分 2 主要内容 家庭和睦 宗族团结 乡里和谐 3分 2012 北京文综卷 37 36分 水是生命之源 它孕育了人类文明 启迪着人类智慧 影响着人类社会的进程材料一天下莫柔弱于水 而攻坚强者莫之能胜 以其无以易之 弱之胜强 柔之胜刚 天下莫不知 莫能行 老子 材料二君者 民之源也 源清则流清 源浊