高考生物一轮复习 14 免疫调节课件 新人教版必修3.ppt

第4课时免疫调节课前落实知识点一免疫系统的组成1 种类及对应关系 连一连 2 不同组成成分的功能 判一判 1 各种免疫器官都能产生免疫细胞 2 t细胞和b细胞都来自于骨髓造血干细胞 但分化场所不同 t细胞在骨髓中分化成熟 b细胞在胸腺中分化成熟 3 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 2 特异性免疫 知识点三免疫失调疾病 连一连 知识点四免疫学应用1 疫苗 免疫中相当于 其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞 2 人工标记 检测追踪 在机体中的位置 3 免疫 提高器官移植的成活率 4 判一判 1 aids患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 2 hiv攻击人体免疫系统 特别是b细胞 3 hiv侵入人体后存在潜伏期 原因是潜伏期hiv复制能力较弱 4 感染hiv的人称为aids患者 应尽快治疗 5 目前还没有根治aids的特效药 教材解读1 教材35页 问题探讨 明确免疫对内环境稳态的重要性 2 教材35页最下面免疫系统的组成 3 教材36页 资料分析 和教材41页 科学 技术 社会 有关艾滋病及其病毒相关知识 4 教材37页图2 15和图2 16 理解体液免疫和细胞免疫的过程及关系 5 教材38页左边 想像空间 相关信息 及最下面思考题 加强对知识理解 6 教材39 40页 资料分析 器官移植有关热点问题 7 教材40页练习一中1 3和4 教材43页自我检测一中1 3 三技能应用 自我校对知识点一1 2 知识点二1 生来后天皮肤 黏膜杀菌物质吞噬细胞体液细胞效应t细胞2 b浆细胞效应t知识点三 知识点四1 抗原2 抗体抗原3 抑制剂4 1 2 3 4 5 考点透析考点一免疫细胞的起源与分化核心突破1 免疫细胞的起源和分化 特别提醒 1 切除胸腺 t细胞 记忆t细胞和效应t细胞将不能产生 细胞免疫全部丧失 保留少部分体液免疫 2 骨髓遭破坏 造血干细胞不能产生 其他免疫细胞都将不能产生 一切特异性免疫全丧失 但输入造血干细胞 细胞免疫恢复 3 若两者都遭破坏 丧失一切特异性免疫 再输入造血干细胞 特异性免疫并不恢复 知能拓展1 抗原和抗体 1 成分 抗原并非都是蛋白质 但抗体都是蛋白质 2 来源 抗原并非都是外来物质 异物性 体内衰老 癌变的细胞也是抗原 抗体是人体受抗原刺激后产生的 也可通过免疫治疗输入 记忆细胞寿命长 若发现同样的抗原入侵时 可以快速增殖分化 预防接种的原理就在于此 b细胞 t细胞中dna 基因 相同但mrna和蛋白质不同 这是基因选择性表达的结果 下列对该实验的相关分析 不正确的是 a 实验证明m细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞b 经m细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞c 实验组培养液中含有能增强效应t细胞杀伤力的淋巴因子d 实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 答案d解析此题解答的关键在于理解该免疫为细胞免疫 细胞免疫不需要抗体 免疫球蛋白 2 2010 大纲全国 下列关于免疫细胞的叙述 错误的是 a t细胞可以释放淋巴因子b t淋巴细胞可以产生多种抗体c 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞d 一个效应b淋巴细胞只能产生一种抗体 答案b解析t淋巴细胞可以分泌淋巴因子 a项正确 分泌抗体是效应b淋巴细胞的功能 b项错误 吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞 c项正确 每一个特定的效应b淋巴细胞都是由b淋巴细胞受到特定的抗原刺激后增殖 分化形成的 且只能分泌一种与这种特定抗原对应的抗体 d项正确 考点二体液免疫和细胞免疫核心突破1 体液免疫的过程 2 细胞免疫的过程 易错必明记忆细胞与二次免疫反应 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原终生记忆 从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力 如天花 麻疹 伤寒等 患者痊愈后可终生具有抵抗力 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞很快地作出反应 即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞 浆细胞产生抗体消灭抗原 此为二次免疫反应 3 二次免疫特点 比初次免疫反应快 也比初次免疫反应强烈 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 4 初次免疫与二次免疫相关曲线 初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示 针对训练3 2012 广东 有关人体免疫的叙述 正确的是 a 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态b 病原微生物侵袭 可引起机体产生特异性免疫c 特异性免疫过程中 只有t细胞产生记忆细胞d 如果神经中枢受损 机体的特异性免疫功能完全丧失 答案b解析机体依赖神经 体液 免疫系统共同调节内环境的稳态 所以a错 在特异性免疫的过程中 b细胞也可以产生记忆细胞 所以c错 神经中枢受损 不会导致特异性免疫功能完全丧失 4 2012 福建 将小鼠b细胞注入家兔体内 产生免疫反应后 家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团 而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团 t细胞凝集现象的出现是因为 a 小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫b 小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c 小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原d 小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原 答案c解析小鼠b细胞注入家兔的体内 产生免疫反应后 在家兔的血清中可以找到相应的抗体 而血清也可以和小鼠t细胞凝集 根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看 说明小鼠的b细胞和小鼠t细胞具有相同的抗原 考点三免疫反应的两重性及其分类核心突破1 免疫反应的两重性及其分类 1 免疫反应具有两重性 即对人体产生有利或有害两种结果 3 免疫缺陷病 1 类型 先天性免疫缺陷病 由于遗传而使机体生来就有的免疫疾病 获得性免疫缺陷病 由于疾病或其他因素引起的免疫疾病 2 艾滋病 aids 含义 获得性免疫缺陷综合症 由艾滋病病毒 hiv 引起 致病机理 攻击人体免疫系统 特别是能够侵入人体的t细胞 使t细胞大量死亡 导致患者丧失大部分免疫功能 各种传染病则乘虚而入 传播途径 主要通过性滥交 毒品注射 输血 输入血液制品或使用未消毒的 病人用过的注射器而传染 病症 hiv潜伏期2 10年 患者一般两年内死亡 初期症状是全身淋巴结肿大 持续发热 夜间盗汗 食欲不振 精神疲乏 之后出现肝 脾肿大 并发恶性肿瘤 极度消瘦 腹泻便血 呼吸困难 心力衰竭 中枢神经系统麻痹 最终死亡 预防措施 主要是切断传播途径 此过程需要逆转录酶 合成蛋白质的场所在t细胞的核糖体内 变异类型多 突变频率高 因为rna是单链结构 不稳定 给研制疫苗带来困难 生活方式 寄生 注意艾滋病死亡的直接原因 病原微生物的侵染或恶性肿瘤 根本原因 hiv破坏免疫系统 针对训练5 2012 重庆 麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种 显著降低了麻疹的发病率 世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标 下列相关叙述正确的是 a 该疫苗是小分子物质 其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别b 初次接种该疫苗后 刺激机体免疫系统 可产生效应t细胞和抗体c 再次接种该疫苗后 记忆细胞分化成效应b细胞释放淋巴因子d 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力 被t细胞吞噬消化 答案b解析疫苗作为抗原 具有大分子性 a错 抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫 也就是能产生效应t细胞和抗体 b正确 淋巴因子为t细胞释放 c错 与抗体结合的病毒沉淀后被吞噬细胞吞噬消化 而非t细胞吞噬消化 d错 6 2013 杭州质检 下列为过敏反应示意图 请据图回答下面的问题 1 图中a细胞是 2 过敏反应的特点 一般不会破坏组织细胞 也不会引起组织严重损伤 有明显的遗传倾向和个体差异 3 预防过敏反应发生的主要措施是 答案 1 浆细胞 2 发作迅速 反应强烈 消退较快 3 找出过敏原 并且避免再次接触过敏原解析 1 图中显示a细胞可产生抗体 即a细胞应为浆细胞 2 过敏反应的特点是发作迅速 反应强烈 消退较快 一般不对组织细胞构成损伤 3 找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径 方法技能方法技能 体液免疫和细胞免疫类型的识别技巧1 看抗原经吞噬细胞处理后的去向 如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞 则为体液免疫 如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递 则为细胞免疫 2 看免疫的结果 如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原 则为细胞免疫 如果两种成分结合 形成了沉淀或细胞集团 则为体液免疫 典例 2012 皖南双基测试 下图表示人体的特异性免疫过程 请据图判断下列说法正确的是 a 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫b 能特异性识别抗原的细胞有a b c d fc hiv侵入人体对 尤其是 有破坏作用d 细胞e 细胞d 作用的过程发生在机体首次接触抗原时 课堂笔记 解析 两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫 能特异性识别抗原的细胞有b t细胞 c b细胞 d 效应t细胞 e 记忆t细胞 g 记忆b细胞 a 吞噬细胞 和f 浆细胞或效应b细胞 不具有特异性识别能力 hiv侵入人体主要破坏t细胞 降低体液免疫与细胞免疫 尤其是细胞免疫 细胞e 细胞d 作用的过程是二次免疫 答案 c 实验精讲课题13免疫学相关实验的设计方法及其应用理论指导1 证明胸腺与特异性免疫的关系切除小鼠的胸腺 验证体液免疫与细胞免疫是否存在 结论 细胞免疫全丧失 只保留部分体液免疫 2 证明抗体具有专一性 1 对实验动物 大小 年龄 生长状况相同 同时注射某流感疫苗 2 一段时间后 再分别注射不同种的流感病毒 观察其患病情况 3 证明血清抗体有治疗作用 1 从破伤风患者体内获取血清 2 选择各方面相同的小鼠等量分成a b两组 3 a组注射血清后再注射破伤风毒素 b组只注射破伤风毒素 4 观察两组生活状况 4 免疫系统的组成 功能实验探究为了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起源 分化和作用 科学家们做了大量的卓有成效的实验 实战演练 例 2011 北京 实验1用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验 过程如图1 结果如图2 1 实验中 对b组小鼠的处理是作为a组小鼠的 处理 2 从图2可知 组与 组相比 小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 注射来自于a组小鼠的t细胞后 在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量 说明该组t细胞 活化t细胞 细菌数量的增长 由此推测该细菌生活在 3 实验中 组小鼠感染的是 感染的时间是在注射t细胞或血清的 天 实验2在体外观察小鼠的t细胞和巨噬细胞 一种吞噬细胞 对细菌x的杀伤力 结果如图3 4 由图3可知 能有效杀伤细菌x的是 细胞 而不是活化t细胞 5 有人假设 活化t细胞释放某种物质活化了巨噬细胞 若用体外实验验证该假设 实验组应选择的实验材料包括 填选项前的符号 a 培养过活化t细胞的培养液b 培养过巨噬细胞的培养液c a组小鼠的巨噬细胞d b组小鼠的巨噬细胞e 培养过未活化t细胞的培养液f 细菌x 6 该系列实验的目的是研究 答案 1 对照 2 相同抗体无明显变化抑制细胞内 3 细菌x前1 4 活化巨噬 5 a d f 6 小鼠抗细菌x的免疫应答 高考随堂考向一免疫系统的组成与功能1 2012 大纲全国 回答下列问题 1 大多数病毒进入人体内经过 细胞的摄取和处理 使 暴露于抗原的表面 并将抗原呈递给t细胞 刺激t细胞分泌 2 人体接种甲型h1n1流感疫苗后 一段时间内当甲型h1n1流感病毒侵染机体时 不易患病 其主要原因是 3 一种病毒含有 填 1种 或 2种 核酸 4 灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 答案 1 吞噬抗原决定簇淋巴因子 2 当记忆细胞受到甲型h1n1流感病毒刺激后 迅速增殖分化 形成大量的效应b细胞 分泌抗体 清除病毒 3 1种 4 细胞融合 解析 1 体液免疫中 大多数病毒进入人体内 首先经过吞噬细胞的摄取和处理 暴露出抗原决定簇 并将抗原呈递给t细胞 刺激t细胞分泌淋巴因子 2 接种疫苗后 人体内产生相应的记忆细胞 甲型h1n1流感病毒侵染机体时 很快会被记忆细胞所识别 迅速增殖分化 形成大量的效应b细胞 分泌抗体 很快清除病毒 所以不易患病 3 一种病毒只含有一种核酸 dna或rna 4 灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合 2 2011 全国 研究发现两种现象 动物体内的b细胞受到抗原刺激后 在物质甲的作用下 可增殖 分化为效应b 浆 细胞 给动物注射从某种细菌获得的物质乙后 此动物对这种细菌具有了免疫能力 则这两种物质中 a 甲是抗体 乙是抗原b 甲是抗体 乙是淋巴因子c 甲是淋巴因子 乙是抗原d 甲是淋巴因子 乙是抗体 答案c解析在体液免疫过程中 t细胞能够分泌淋巴因子 促进b细胞增殖 分化为效应b 浆 细胞 某种细菌体内的物质乙注入动物体内 引起免疫应答反应 推知物质乙属于抗原 考向二特异性免疫的过程及机理3 判断正误 1 2011 江苏卷 a 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 2 2010 海南卷 d 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 答案 1 2 4 2009 广东 下图表示病菌感染人体后 免疫细胞做出应答的部分过程 请据图回答问题 1 图中 为 细胞 为 细胞 2 与 功能上的区别是 由 分化为 的过程中 细胞核内的 通过核孔进入细胞质 该分子的作用是作为 的模板 3 抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 4 过程 表示 过程 表示 答案 1 tb 2 可以分泌抗体而 不能mrna合成蛋白质 3 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 胞外 4 将抗原传递给 病菌 抗原 直接刺激 解析考查考生正确理解和掌握细胞器之间的协调配合及遗传信息的表达等基本知识 从图中获取生物学基本信息 综合运用免疫系统的结构与功能等基本知识分析问题等能力 考查了特异性免疫 细胞器之间的协调配合以及合成分泌蛋白的过程 遗传信息的表达过程 由图抗体可推知 为效应b细胞 再推知b细胞和t细胞 在准确推断细胞类型的基础上 判断细胞间功能的区别 并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是mrna 图中还推测病菌 抗原 直接刺激b细胞的过程 5 2012 上海 人体感染白喉杆菌后 将启动系列免疫反应 其中属于特异性免疫的是 a 鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖b 巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化c 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌d 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应 中和其毒性 答案d解析鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 属于非特异性免疫 巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 属于非特异性免疫 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 属于竞争 不属于免疫 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应 中和其毒性 有抗体的作用 属于特异性免疫中的体液免疫 考向三人类免疫失调引发的疾病及免疫学应用6 2011 浙江 与被动免疫相比 下列关于主动免疫的叙述 正确的是 a 免疫作用在受体 接受者 内维持时间较长b 受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞c 可使受体迅速产生抗原抗体反应d 主要用于治疗或紧急预防感染 答案a解析被动免疫是机体被动接受抗体 致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力 它与主动产生的自动免疫不同 其特点是效应快 不需经过潜伏期 一经输入 立即可获得免疫力 但维持时间短 主动免疫是利用抗原刺激 使机体产生抗体的方法 而非直接自体外引入抗体 主动免疫对随后的感染有高度抵抗的能力 可通过疾病病原体本身或通过免疫接种 使用已杀死的