三五班发言材料.docx

沟通从心开始各位家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系，这样，我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长！希望通过这次家长会的召开，使我们大家体会到成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。一、首先，我向大家介绍级管的情况：人没有目标,生活将非常空虚,百无聊赖.一个班级没有目标,它将失去航向,一盘散沙,尤其是在当今竞争日趋激烈的社会中,我们的学生不仅要学会学习,更要学会生活,学会做人.所以我作为班主任结合本班实际,制定我们的班级奋斗目标,并和学生一道去努力实现.我们的班风是：我自信，我能行，我健康，我快乐。班级精神：勤学向上、乐于进取。我们的奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。二、为了使我们的孩子在校能得到全面发展，我校开展了各种活动。四月份；我校举行了第一届读书节活动，主题是“让阅读成为习惯 让书香洋溢校园” 读书节活动的开展将进一步激发全校师生读书热情，引导广大师生多读书、读好书，促进优良学风校风养成，推进文明和谐校园建设，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。五月份；我校举行了第一届贸易节活动主题是：“在交易中体验成功的快乐”贸易节的开展将进一步激发学生在交易中获得的收获成功体验，引导学生在交易中应注意的事项，从而丰富学生的课外知识。六月份；武术操及器乐比赛和学生书法作品提高了同学们的纪律观念和团队意识；“每月一星学生评选”让孩子敢于表现自己，展示特长本领。从而增强学生的集体主义观念，让学生去感受“班兴我荣，班衰我耻”责任心。三、班级基本情况：下面我先介绍一下班级的基本情况：（一）教师情况：我是这班的班主任及数学老师。我们经常见面，并不陌生但今天的意义是非同一般的。我们班的语文老师师是新来的，叫吴艳鸽老师，她年轻有为，她工作激情高，也有一套完整的教学方法。我们班的英语老师是袁欢欢老师，她一直从事英语教学工作，工作特别认真负责。她同时还担任三（4）班和四年级一个班的英语课。（二）学生情况：本班学生共47人，其中男生32人，女生15人。学生平时表现情况：字迹工整，学习态度认真：卢嘉蕊、李烛晗、吕蕊晗、高嘉、张淼然、贾俊宝、郭德凯、王心怡、王一楠、王一孜思维活跃、见解独特：杨玺、周玉博、曹智昆、史玉坤、于桠宁、万幸邑、杨现驭、孟奇缘、赵康正、贺瑞博、范瑞航。上课认真听讲：吴沂柯、赵康正、李鹏阳、张馨元、刘幸源、刘宗霖、李朝迪、曹亚义、齐翰博、李高屹积极举手发言：张益豪、高梓航、张毅然、黄浩、赵家胜、魏一鸣拾金不昧、助人为乐：贾明鹤、房昶旭、李亚哲、温玉坤、姚静阳、张希萌关心集体，对于班级工作认真完成：张一豪、杨玺、万星邑、孟奇缘、郭德凯、体育方面：周玉博、杨现驭、温耀杰自理能力强：姚静阳、万星邑、李高屹、李鹏阳、吕蕊晗、周玉博画画能手：王心怡、吕蕊晗、于亚宁在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。这些成绩的取得与各位家长的大力支持是分不开的，同时我们班在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我们再次向各位家长表示衷心的感谢。但是有一些问题我们还需要交流一下：（一）遵守校规校纪学校要求周日来学穿校服，是少先队员的每天佩戴红领巾注意个人卫生（二）安全问题孩子交给我们孩子交给我们，我们要负责学生的安全，但是家长也要强调孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。（三）.关于作业的问题每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。四、说说期中考试情况。这次期中考试，我们班大多数学生的成绩都在85分以上，达到了优秀。当家长拿到试卷的时候，可能会有喜有忧，喜的是孩子取得了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。相信家长们已认真看过了。下面就试卷说说我的看法，这次数学试卷学生出错较多的有两个地方，一个是第六大题，看竖式填空。这道题目主要是想考查学生对列竖式各个步骤的掌握情况。平时讲课时针对这部分强的较少，练的也相对较少因此失分较多。另外一道题目是第七大题：解决实际问题。每次考试之后这部分题学生做的都不是太理想，针对这部分，我就要求学生要多读题，多审题，同时要求学生要找出题中告诉了哪些信息，要求哪些信息这样学生可以知道这道题的意思，这样也就可以帮助我们解决实际问题。但是强调多变的题有的学生仍然会出现错误。这说明有些学生不能正确地审清题目的要求，灵活地运用知识。成绩相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，粗心等，不过这些方面要经过一段时间的努力才会取得良好的效果的。五、三年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助。在学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，比如新开设的科学课、思维课兴趣课就是最典型的例子。六、最后我就本班的实际情况，给家长们提几点建议；1、重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。端正学习态度，养成良好的学习习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审