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细胞的生活需要物质和能量 考考你 你一定行 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 你了解它吗 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 动物细胞 植物细胞 动植物细胞结构比较 2 讲授新课 一 细胞的生活需要物质教学策略 实验 品红溶于酒精 现场演示 让学生描述实验现象 并尝试解释 解释生活现象 糖水 放糖搅拌 放糖不搅拌 静置长时间 糖在水中溶解 说一说生活中的现象 细胞中的物质是由分子构成 试一试解解看 绿色圆点表示水分子 红色圆点表示蔗糖分子 水分子结构 氧原子 氢原子 水分子 蔗糖分子是由原子组成的 但是只有当这些原子组装成分子时 才能表现出物质的性质来 水糖蛋白质脂类无机盐 你吃过不少水果 你猜一猜水果中可能含有哪些物质 水 无机盐 糖 脂类 蛋白质 核酸 细胞中有哪些物质 无机物 分子比较小 一般不含碳 有机物 分子比较大 一般含有碳 例如 水 无机盐 氧等 例如 糖类 脂类 蛋白质 核酸 细胞中物质占细胞鲜重的比例 二 细胞膜控制物质的进出教学策略 先设问 学生讨论 初步得出结论 接着演示动画 讲清楚细胞膜作用 物质进出细胞是由谁控制的 细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来 并有选择地控制物质进出 有用的物质进入 有害的物质排出 细胞内产生的废物 其他物质 细胞膜控制物质出入细胞 细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开 使细胞有一个较稳定的状态 有用的物质 三 细胞中的能量转换器教学策略 通过图片资料 引出能量的定义 能量的转换 从学生比较熟悉的事物入手 容易引起学生的共鸣 激发他们的求知欲 另外 也容易将抽象事形象化 物体的运动和生物的生活需要能量 能量有不同的形式 能量可以由一种形式转化成另一种形式 如 食物中属于化学能 阳光的能量属于光能 举例 线粒体使细胞中的有机物与氧结合 经过复杂的过程 转变成二氧化碳和水 同时将有机物中的化学能释放出来 供细胞利用 叶绿体中的叶绿素能吸收光能 叶绿体将光能转变成化学能 储存在它所制造的有机物中 动物细胞中有没有能量转换器呢 线粒体 想一想 议一议 这节课你学会了什么 细胞的生活需要物质和能量 一 细胞中有哪些物质 无机物 分子比较小 一般不含碳 有机物 分子比较大 一般含有碳 例如 水 无机盐 氧等 例如 糖类 脂类 蛋白质 核酸 二 细胞膜控制物质的进出 1 保护作用 将内外隔开 稳定环境 2 有选择的控制物质的进出 三 细胞质中有能量转换器 1 叶绿体将光能转变成化学能 储存在它所制造的有机物中 2 线粒体使细胞中的有机物与氧结合 经过复杂的过程 转变成二氧化碳和
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