8.自制拖把.doc

自制拖把教学设计教学目标知识与能力：使学生掌握自制拖把的方法。过程与方法：在实践的过程中，不断地发现问题，重点讲解，解决问题。情感态度价值观：培养学生热爱学习，热爱生活。重、难点重点：自制拖把的方法。难点：做出吸水性好，捆得牢实的拖把。第一课时准备阶段第二课时教 学 过 程一、回顾导入1.谈话：同学们，通过上一节课的学习，我们知道，拖把已经成为我们生活中必不可少的清洁工具。随着社会的进步和生活的需要，拖把的种类越来越多，也越来越先进。现在我们就来回顾一下在我们的生活中有哪些样子的拖把吧。（出示课件：原型拖把、新型木杆拖把、拧水拖把、胶棉拖把、甩水拖把）二、师生探究师：上堂课中，我们已经了解了各种拖把的优缺点。一般来说，新型拖把只能在市场上购买，而且价格不菲，如果长期使用会给家庭经济增加不小负担。相比之下，传统拖把不仅使用效果好，而且经济实惠，还能自己制作，课前已经让大家收集了一些生活中的废品，这节课我们就来学习自制传统拖把，变废为宝，为家里节省一点开支吧。（板书课题）1.教师提问（1）说说看你们准备了哪些材料？（边说边板书）（2）分哪几个步骤？请大家打开课本99页。2.教师概括、讲解、示范（1）用剪刀把准备好的棉质衣裤剪成约5厘米宽、30厘米长的布条。（2）把布条的一头同竹竿（或木棍）的一头对齐。（3）用铁丝在布条和竹竿(或木棍)的顶端处捆两圈，用钳子拧紧。（4）减掉多余的铁丝，再用锤子把铁丝接头往竹竿(或木棍)里敲一敲，避免铁丝接头扎伤手。（5）把竹竿(或木棍)提起来，布条耷拉下来。（6）再用铁丝在顶端处捆两圈，用钳子拧紧铁丝接头，同样用锤子把铁丝接头往里敲一敲。（7）把铁钉从两次捆扎的中间钉进竹竿(或木棍)，防止拖头旋转和脱落。（8）用彩色丝带把露在外面的竹竿(或木棍)一圈圈的包扎起来，最后在接头处贴上胶条。（也可以自己设计拖把的装饰）3小组合作，实际操作好，步骤都清楚了，那么在实际操作时还需要注意些什么呢？（出示提示）（1）在制作过程中，要正确、安全的使用工具。（2）各小组的同学要合理分工、合作，互相帮助。4开始小组合作自制拖把。教师巡视、指导。三、展示学生作品各小组的拖把都已经制作完成，请组长把你们的拖把拿上来，让我们一起来看一看，评一评。（出示课件）1看一看：外观怎么样？2评一评：制作工艺好不好？3提一提：你还有更好的建议吗？四、归纳总结通过这节课的学习，老师看到同学们的动手能力是很强的，关键是你们学会了动脑和动手，分工和合作，希望大家在以后的学习中继续发扬今天的这种互帮互助的团队精神。五、课后实践、布置作业你们的自制拖把清洁功能怎么样？吸水性强不强？还有没有需要改进的地方？只有用了才知道，所以，请大家课后拿着自己的自制拖把去实际用用，学会发现存在的问题，总结经验，然后再来完成103页的练习题“想一想”。六、拓展学习这节课，我们把生活中的一些废弃物重新利用起来了，这就是一种环保的行为。其实，在我们的生活中还有很多东西是可以变废为宝的？老师收集了一些图片，来看看吧。（出示课件）看完了感觉怎么样？说说你的想法。最后，老师希望大家在以后的生活中勤动脑，勤动手，热爱学习，热爱生活，热爱环保,用一双发现的眼睛