苏教版小学语文第二册 《识字5》(第一课时)教学设计_第1页
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文档简介

苏教版小学语文第二册识字5(第一课时)教学设计酸梅小学吉晓霞教学目标:1.能读会背词串,能读出词串的韵味。2.会认13个生字,认识三个新偏旁“父字头”、“女字旁”、“户字头”,会写3个生字。3.借助图画,感悟词串表现的夏夜美景,能借助图画和词串练习说话。教学重点:能读会背词串,会认13个生字,会写3个生字。教学难点:在情景中培养学生说话能力。教学准备:朗读音频、多媒体。教学过程:一、看图导入1.观察图画,说说你想到了哪些词语。2.教师示范说一个词语,如:葫芦。3.学生轮流说词语,注意吐字清晰,图文对照。二、手口一致,熟读成诵1.师生游戏:聪明小食指向你点点头。2.音频示范,手口一致,指字认读,读准字音。3.音频示范,同步练读,读出节奏。4.齐读、自由读。5.拍手齐读,避免拖音。6.分组赛读,男女生赛读。7.填空读,尝试背诵。三、看图借助词串说话1.说陈述句训练。老师示范:小星星,亮晶晶。学生尝试说话,教师点评。标准:句子是否完整。2.说疑问句训练。老师示范:小星星真的会眨眼睛吗?学生尝试说话,教师点评。标准:是否说出了疑问句的语气。3.说感叹句训练。老师示范:小星星的眼睛多亮啊!学生尝试说话,教师点评。标准:是否说出了感叹句的语气。四、游戏巩固识字1电脑屏幕轮流展示生字13个,读准字音。2展示一类生字7个,可重复出现,见字说词。(可组词,可展开联想说词语)五、写字指导“女”、“奶”和“星”1.观察同与异,认识女字做偏旁后的书写变化。2.老师示范书写。3.学生描红、写字。六、迁移阅读:阅读中识字1.出示儿歌,学生自由朗读儿歌。星星和萤火虫小星星,亮晶晶。爷爷奶奶、小丁丁,摇蒲扇,坐竹椅。看夜空,数星星:牵牛星、织女星、还有北斗七颗星。萤火虫,打灯笼,飞到西来飞到东。小丁丁,看夜空,一闪一闪萤火虫,好像满天小星星

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