夕阳真美第二课时

听写词语：傍晚、光芒、蓝天、起伏、下沉、慢、余，批改订正小朋友们今天我们继续学习23课（齐读课题）再读得美些，齐读。这些词语你还认识吗？（出示词语）出示：收起了 涨红了更红了 慢慢地 轻轻地 真美呀这儿还有一些词语，谁来读出示：西斜 天空 深蓝 西山 壮丽 下沉 云朵 染色 落山 霞光 灿烂横着分组读。齐读刚才是横着读，现在竖着读，你发现了什么？用“先、再、最后”把夕阳西斜、下沉、落山连起来说说。（板书：西斜 下沉 落山）夕阳是个爱美的姑娘，又是个神奇的魔术师，还是个顽皮的孩子，她不停地变呀变，展示着不同的美姿。打开课文，找一找课文中哪几个自然段描写太阳西斜、下沉、落山的美景？让我们一起先走进西斜中的太阳，指名读第2自然段。出示课文第二段：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。你见过中午的太阳吗？那叫刺眼，让人无法睁开眼睛，现在呢？她变得柔和了，你能把这种柔和的美读出来吗?指名读、齐读。阳光柔和，天空（引读天空一片深蓝：）瞧：这一片深蓝的天空像什么啊？师：是啊!蓝蓝的天空像想大海一样广阔无边，令人心旷神怡，谁来读一读，指名读，让我们一起读一读这令人心旷神怡的深蓝的天空。（齐读）在这深蓝的天空下，（引读：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。） “连绵起伏”的山是什么样子的呢？（一座连着一座，有高有低，层层叠叠，连成一片）指名学生上黑板画。瞧，像这样的山一座连着一座，有高有低，层层叠叠，连成一片，就叫“连绵起伏”。谁来读读这个词？把山的起伏读出来。（指名读连绵起伏）师：此时 连绵起伏的西山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽，什么样的阳光才能称为余晖呢，（生答；很柔和的光芒，若学生答不出来，可以说余晖就是，太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒，也就是此时太阳很柔和的光芒）披着夕阳的余晖，连绵起伏的西山都是一番什么情景呢？让我们来欣赏一下出示图片，你想说什么？指名说是啊！夕阳的余晖洒在这山峰上，就像是给他们披了一件漂亮的外衣，使得这群山显得更加美丽又壮观，这就是书上说的“壮丽”。(学习“壮”，偏旁)它不仅有美丽更有一种雄伟的气势。指名读，齐读。总结：壮丽的西山，深蓝的天空，西斜的太阳，组成了一幅美丽的“夕阳西斜图”。（板书：西斜）西斜中的太阳很美，你能把课文读美吗？齐读第2节。夕阳慢慢地下沉，想看看这美丽的景色吗？谁来读读这段话。出示：太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色此时的夕阳又美在哪里呢？那圆圆的脸怎么样？这涨红的脸像什么？太阳身边的云呢，发生什么变化？指名读同学们猜猜还会有什么颜色？你们刚才说了这么多的颜色，他们都躲到哪里去了呢？（省略号） 这么多的颜色，你能用一个词语概括这么多种颜色吗？指名说这些词语能概括各种各样的颜色，真了不起，我们一起读读吧，出示词语，齐读。太阳真了不起，不仅把自己打扮得漂亮，而且把身边的云染成各种颜色，想看看这样的美景吗？美吗？能把这美景读出来吗？指名读，齐读。太阳美，云很美，你能美美地读读吗？女生读在朗读中尽情想象，男生读。（在生活中，你还见过夕阳把什么染成什么颜色？出示图片，你们能用这样的句式说说吗？它那圆圆的脸涨红了，把 染成了 。太阳就像一个神奇的魔术棒，听了孩子们的介绍，老师觉得（夕阳真美）。）第四段：夕阳落山了，可是他还是留下了美景给我们，快来读一读 太阳的脸一点点往下沉，它的脸更红了，它轻轻地走向西山的背后，夕阳不忘把最美的脸留在天空，那是什么？（霞光）出示（灿烂的霞光图片） 你感受到什么？ 你能读出灿烂的霞光？指名读、齐读。 这灿烂的霞光被太阳留在天边，在生活中你还见过灿烂的什么？这么美的景色是谁带来的？夕阳。夕阳真美呀作者给我们按照了夕阳西斜、下沉、落山的顺序描绘了夕阳的美，此时，夕阳已经走向来了西山的背后，为我们描绘出一幅夕阳落山图，让我们再来感受夕阳的美景，打开书，仔细朗读课文的2-4自然段，看了这一切，爷爷满面红光（齐读最后一段）对呀，这壮丽的西山，缤纷的云朵，灿烂的霞光都让我们感受到了夕阳(齐读课题) 夕阳的美留在你们的心中，让爷