高中生物 第五章 人与环境配套课件 苏教版必修3.ppt

理解教材新知 第五章人与环境 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点一 知识点二 知识点三 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 1 人口自然增长发生的前提是人类的出生率高于死亡率 2 我国人口发展仍处于低增长率高增长量的态势 3 环境污染是一个量变到质变的过程 超过环境的自净能力 就会产生危害 4 生物多样性包括遗传多样性 物种多样性和生态系统多样性 5 生物多样性具有直接价值和间接价值等 6 人类对资源的过度开发和不合理利用 环境污染和外来物种入侵都使生物多样性受到破坏 7 可持续发展强调环境与经济的协调发展 追求人与自然的和谐 自读教材 夯基础 1 人口的概念人口是指生活在 具有一定数量和质量 并在和中与各种自然因素 社会因素组成复杂关系的人的总称 特定社会 特定地域 自然环境 社会环境 2 我国人口发展现状目前已进入的国家行列 但由于 今后还会较长时期处于低 高的态势 低生育水平 人口基数大 增长率 增长量 3 对环境的影响 1 自然环境与人口变化之间构成既又的关系 2 人口增长引发的环境问题 主要是指在的过程中 人类不恰当的活动引起与不能协调发展而产生的各种问题 相互影响 相互制约 人口激增 人类 环境 3 环境污染主要是指人类活动产生的进入环境 并在环境中 迁移 使生态系统的结构与功能发生变化 4 人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了 对人类自身赖以生存的生态系统的和造成了破坏 有害物质 扩散 转化 环境的承受能力 结构 功能 1 生物种群数量增长规律完全适用于人口增长的情况吗 提示 不完全适用 人是生物界中的一员 所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面 但是 人不同于一般的生物 人具有特别发达和善于思考的大脑 具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等 所以 生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况 2 列举人口增长对环境的影响 提示 人口增加 人类需求也不断增加 为了满足衣食住行的需求和经济发展 使污染物的总量增大 大量工业废弃物和生活垃圾排放到环境中 影响了环境的纳污量以及对有毒 有害物质的降解能力 加剧了环境污染 3 我国现有13亿人口 按照目前的人口增长速度 到2030年人口总数可能达到16亿 全国现有耕地1 3亿公顷 今后耕地可能会进一步减少 试说明如何协调我国人口与耕地的关系 提示 控制人口数量 保护现有耕地 提高农业的科技含量等 跟随名师 解疑难 1 环境污染的类型 危害及其防治 2 温室效应 酸雨和臭氧层破坏的比较 自读教材 夯基础 1 生物多样性的含义 1 概念 指地球上所有生物 它们所包含的以及由这些生物与所构成的生态系统的多样化程度 基因 环境相互作用 遗传 物种 生物进化 2 生物多样性的价值 1 价值 为人类提供食物 纤维 燃料和建材等 2 价值 对生态平衡 生物圈稳定的调节功能 3 生物多样性的意义 1 是人类赖以生存和发展的基础 2 对生物进化和维持的稳态具有极其重要的意义 直接 间接 物质 生物圈 1 在我国的某海岸 对某些特殊品种鱼类要求只能适时 适量地进行捕捞成鱼 这说明了什么 提示 强调保护野生生物资源并不意味着禁止开发和利用 而是反对盲目地 掠夺式地开发和利用 2 从分子水平分析生物多样性的原因是什么 提示 跟随名师 解疑难 1 生物多样性的三个层次 2 生物多样性的保护措施 1 就地保护 指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等 这是对生物多样性最有效的保护 2 迁地保护 指把保护对象从原地迁出 在异地进行专门保护 如建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中心等 这是为行将绝灭的物种提供最后的生存机会 3 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护 如对物种基因进行保护 建立精子库 种子库等 利用人工授精 组织培养和胚胎移植等生物技术 加强对珍稀 濒危物种的保护等 自读教材 夯基础 1 可持续发展的概念指既能满足当代人的需求 又能 且不危及后代的发展模式 保护环境 生存发展 2 可持续发展的核心建立在基础上健康的经济发展 鼓励对环境有利的生产与建设 提倡用包括保护生态环境和维护生物多样性等指标去衡量发展 生态平衡 1 生物多样性与人类可持续发展的关系是什么 提示 保护生物多样性是人类可持续发展的前提 2 从可持续发展角度分析 人类应如何改变生产和生活方式 提示 1 能源方面 节约能源 实现能源的清洁生产 开发新能源 2 物质生产方面 建立无废料生产体系 即 原料 产品 原料 产品 3 野生生物资源方面 合理利用和保护 跟随名师 解疑难 1 可持续发展理论内容 可持续发展不否定经济增长 可持续发展以自然为基础 同环境承载能力相协调 可持续发展以提高生活质量为目标 同社会相适应 可持续发展承认并要求体现出环境资源的价值 可持续发展的实施以适宜的政策和法律体系为条件 强调 综合决策 和 公众参与 2 基本任务 1 保护地球的活力和生物多样性 实施生物多样性公约 生物多样性的监测与保护 外来入侵物种控制 建立生物多样性保护区 2 大力发展生态农业 把现代生物技术的应用和农业机械化的发展与传统的耕作制度及维护土壤肥力的要求密切结合起来 因地制宜将农 林 牧 副 渔业有机融合在一起 保证农产品的丰富性 稳定性和优质性 3 改变生产与生活方式 每年的7月11日被定为 世界人口日 人口问题越来越受到国际社会的重视 右图表示三种可能的人口增长曲线 请回答 1 16世纪以来 世界人口增长表现为图中a曲线 人口剧增带来的严重后果有 如果这种现状不能得到有效改善 人口增长趋势将表现为图中 曲线 2 按生态学原理 世界人口增长应该表现为图中 曲线 该曲线与a曲线产生差别的原因是 若地球环境对人类种群的容纳量 k 为110亿 则全球人口的最适数量为 3 为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况 人类可以适当改变膳食结构 若将 草食 动物性与植物性食物的比例由1 1调整为1 4 地球可供养的人口数量是原来的 倍 能量传递效率按10 计算 结果精确到小数点后两位数字 4 我国现阶段实行计划生育政策 提倡晚婚晚育 一对夫妇只生一个孩子 这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势 原因是 解析 人口激增如得不到改善 最终会由于对环境造成太大的压力 而使环境容纳量下降 从而人口增长呈现c曲线所示的情况 根据生态学原理 种群数量在达到环境最大容纳量k值时 会保持数量相对稳定 种群数量k 2时 种群的增长率最大 即全球人口的最适数量为55亿 人类处于食物链的末端 其能量最终来自绿色植物 3 小题中 可设定人所需能量为100单位 膳食结构调整前 所需生产 者提供的能量为50 0 1 50 550单位 膳食结构调整后 所需生产者提供的能量为20 0 1 80 280单位 下降为调整前的28 55 因此 地球的承载能力可变为原来的55 28 1 96倍 计划生育可通过降低出生率 延长世代长度有效控制人口的增长 答案 1 环境污染 环境破坏 生态破坏 资源短缺 生物多样性降低 可耕地减少 c 2 b环境阻力 资源或空间有限 55亿 3 1 96 4 延长世代长度 延长繁衍一代的时间 减少新生儿个体数 降低人口出生率 1 下图是反映人与环境关系的三种模式图 按照人与环境关系的理想程度排列 由好到差的顺序依次为 a b c d 解析 环境容量是指环境所能容纳的人口最大量 人与环境的关系最理想的模式是人口数量不超过环境容量 人有足够的环境资源可以利用 如图 即使在某一段时期超过环境容量 也可以通过控制人口增长 充分开发和利用自然资源来增大环境容量 如图 如果人口数量得不到有效控制 造成环境资源严重破坏而无法承载增长的人口 数量 势必会造成人口的剧烈下降 最终形成新的人口与环境平衡关系 当然 如果这样 人类付出的代价是巨大的 如图 答案 a 2010 上海高考 右图为a b c d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图 据图分析 下列叙述正确的是 a 海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处b b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性c 海拔3000米处 b c数量差异是生物与环境相互作用的结果d 海拔4000米处 a b c d的数量差异体现遗传多样性 解析 从图中可读出 海拔2000米时 a b c d四个物种的平均数量比较相近 而海拔3000米时 四个物种的平均数量相差很大 a项正确 b物种随海拔高度变化 数量变化较大 但仍说明在不同的海拔高度下都有一定数量的个体存活 体现了物种遗传的多样性 b项错 a b c d四个物种均为食叶昆虫 在食物问题上必然存在竞争 同样也会明显影响其生物种群数量 并不单纯是生物与环 境作用的结果 c项错 a b c d四个物种在海拔4000米高度时的数量差异不能体现遗传多样性 d项错 答案 a 生物多样性三个层次之间的关系 1 调查某地区的生物多样性 2 探究环境污染对生物多样性的破坏作用 3 探究生物多样性丧失对生态环境的影响 近年来 太湖流域水体富营养化严重 水体发绿发臭时有发生 对渔业和居民生活用水构成严重威胁 请回答 1 太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的 从生态系统的营养结构看 蓝藻属于 为解决太湖水发绿问题 有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗 常见鱼类的食性如下 你认为最适宜投放的鱼类是 2 从生物防治的角度看 还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物 如虾 蟹等 你认为这样做的生态学意义是 3 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水 但是在一般情况下 池塘的生态平衡不会遭到破坏 其主要原因是 4 下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果 表中a b c d分别表示不同的营养级 e为分解者 pg表示生物同化作用固定能量的总量 pn表示生物体贮存的能量 pn pg r r表示生物呼吸消耗的能量 单位 102千焦 m2 年 则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是 5 有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含n p等矿质元素有关 为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的 因此设计了下面实验 从泛着绿色的池塘中取水 并进行如下处理 a 静置4小时 倒去上清液 留下藻类 加清水 如此重复3次 b 再加水至1000ml 混匀后分装于甲 乙 丙 丁四个烧杯中 c 在甲烧杯中加0 3g洗衣粉 含p 在乙烧杯中 在丙烧杯中加0 15g洗衣粉和0 15g尿素 丁烧杯中 d 将甲 乙 丙 丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天 取得水样 请补充完整以上实验过程 并回答以下问题 a 处理的目的是 你预计甲 乙 丙 丁四个烧杯中藻类密度最大的是 理由是 解析 1 蓝藻作为自养型生物属于生产者 从营养结构分析