湖北省襄阳八级物理上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2016-2017学年湖北省襄阳八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题1小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）a钢、空气、水b钢、水、空气c水、空气、钢d空气、水、钢2在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染3医生用听诊器能够清楚的听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（）a提高声音的音调b提高振幅c增强音色d减少声音的分散，提高响度4我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）abcd5小轿车在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为30m/s，通过后一半路程的平均速度为20m/s，则小轿车通过全程的平均速度是（）a50m/sb25m/sc24m/sd10m/s6一列队伍长50米，行进速度为2.5米/秒，经过一座全长100米的桥，从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个人离开桥，总共需用（）a20sb40sc50sd60s7甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）a10：3b3：10c15：8d8：158下列数据中，最符合实际情况的是（）a人的正常体温为39b初中生掷实心球的距离约为30mc小红上学时步行的速度约是1.1m/sd正常成年人得鞋子的长度为50cm9下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（）a正在进站的火车b离开脚后在草地上滚动的足球c站在商城自动扶梯上顾客的运动d绕地球匀速转动的“北斗”卫星10诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是（）a山峰b远树c河岸d行船11甲物体的速度比乙物体的速度大，下列说法错误的是（）a甲比乙通过的路程长b甲比乙运动的快c通过相同的路程，甲比乙用的时间短d相同的时间内，甲比已通过的路程长12一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动（）a一定是匀速直线运动b一定是变速直线运动c可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动d既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动13观察图中的烟和小旗，关于甲（左车）乙（右车）两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）a甲、乙两车一定向左运动b甲、乙两车一定向右运动c甲车可能静止，乙车向左运动d甲车可能运动，乙车向右运动14短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒；测得第5秒末的速度为9.0m/s，第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（）a在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sb在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sc在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sd在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s15要想改变锣的音调，可采用的方法是（）a改变敲锣时用力的大小b改变敲锣的快慢c换用其他大小不同的锣来敲d换用其他的锤来敲16如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于（）a引起空气急剧振动而发出的声音b轮胎这种材料破裂时发出的声音c轮胎内空气受重压而发出的声音d轮胎内空气在温度升高时发出的声音17如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）a前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程b乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间c乙车在做匀速直线运动d甲、乙两车在40s内的平均速度相同18一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（）abcd19冬天乌苏里江的气温达到50时，河面结冰，但冰面下水却在流动，冰面下冰与水接触的温度为（）a50b低于0c高于0d等于020雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）a将周围物体砸开b利用声传递能量c利用声传递信息d消除寂寞二、非选择题21我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物这是的生动描述22如图所示，所测木块的长度是cm23小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为24海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较（大/小），音调较（高/低）甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和50t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的25吹奏笛子时，笛子发出的声音是由引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为26表演二胡时不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的击鼓时，击鼓的力量越大，鼓皮的越大，声音就越响亮27“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵28进行百米赛跑时，若终点计时员在听到枪声后才开始计时，这样做会使运动员的成绩记（填“少“或”多“），如果计时员的秒表上此时记录的是11s，则他的实际成绩应该是s（声音在空气中的速度取340m/s，结果保留一位小数）29甲乙两车同时由东向西行驶，甲、乙两车运动的st图象分别如图（a）（b）所示以甲为参照物，乙是向行驶（选填“东”或“西”）；甲、乙各运动8米，所用时间相差秒30课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据实验后，根据实验数据绘制图象如图所示由此可知：甲车全程的平均速度是m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了m31在如图所示的十字路口处，有一辆长10m、宽2.2m的客车，客车正以10m/s速度正常匀速行驶在马路中间，当它与班马线的中点b相距60m时，马路边上的小王同学正好在斑马线中间a点出发沿ab穿过马路，a、b间的距离为8m问：（1）若车刚穿过时人再穿过，小王同学运动的速度不超过多少时，能够安全过马路？（2）若人刚穿过时车再过线，小王同学运动的速度至少为多少时，能够安全过马路？32甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则的刻度更密一些用它们测同一液体的温度，则测得更准确些33没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温如果病人的体温分别是37.5和38.4，则两支体温计的读数将分别是和三、实验题34如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长120.0cm底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块（1）该实验的原理是（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程较长，其平均速度越（选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（选填“大”或“小”）（4）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s则小车的平均速度为m/s35如图所示两支温度计的分度值分别是：甲图乙图；两支温度计的示数分别是：甲图乙图36如图所示，用三支相同温度计测量水温，（1）造成读数偏高的温度计是，造成读数偏高的原因是；（2）造成读数偏低的温度计是，造成读数偏低的原因是37如图所示是探究声现象时常用的装置（1）图甲中所示的实验现象说明；（2）图甲中乒乓球在实验中的作用是；（3）图甲本实验物理研究方法是；（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座 之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，38子弹在离人17m处以680m/s的速度离开枪口，若声音在空气中的速度为340m/s，当人听到枪声时，子弹己前进了多少？39某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在表中路程s/m10203040时间t/s2.545.56.5根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为多少？（2）从20m处到40m处的平均速度为 多少？40（列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要，学生应该学会使用下表是由青岛开往北京的t26次列车的运行时刻表通过分析此运行时刻表，请你计算：车 次自 青 岛 起 公 里0183283393514743890t26到站青岛潍坊淄博济南德州天津北京到站时间11：5913：1314：4616：2218：3319：54开车时间9：5912：0213：1614：5616：2418：35（1）t26次列车从济南到北京的运行距离为多少？（2）t26次列车从济南到北京的运行时间为多少？（3）该次列车从济南到北京的平均速度大约是多少？41一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖，在某一时刻鸣笛，4秒后听到回声，则鸣笛处离山崖的距离是多远？2016-2017学年湖北省襄阳二十中八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）a钢、空气、水b钢、水、空气c水、空气、钢d空气、水、钢【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播【解答】解：在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；故选b2在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染【考点】防治噪声的途径【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳【解答】解：道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声道路两侧设置的是透明板墙，就是通过阻断噪声的传播，以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染，它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观故选d3医生用听诊器能够清楚的听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（）a提高声音的音调b提高振幅c增强音色d减少声音的分散，提高响度【考点】响度【分析】响度和物体振幅有关，振幅越大，响度越大响度还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小【解答】解：医生如果不用听诊器，无法清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为声音在空气中传播时分散了，响度变小了听诊器可以减少声音的分散，提高响度故选d4我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）abcd【考点】音调、响度与音色的区分【分析】对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组【解答】解：隔墙有耳说明固体可以传播声音；掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大故选d5小轿车在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为30m/s，通过后一半路程的平均速度为20m/s，则小轿车通过全程的平均速度是（）a50m/sb25m/sc24m/sd10m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算【分析】设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度【解答】解：设总路程为s，则前、后一半路程均为，前一半路程用的时间：t1=，后一半路程所用的时间：t2=，物体全程时间：t=t1+t2，全程平均速度：v=24m/s故选c6一列队伍长50米，行进速度为2.5米/秒，经过一座全长100米的桥，从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个人离开桥，总共需用（）a20sb40sc50sd60s【考点】速度公式及其应用【分析】当队伍全部通过大桥时，队伍经过的距离为队伍的长度与大桥长度之和，行进速度已知，根据速度公式的导出公式求所需的时间【解答】解：从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个人离开桥，队伍一共行走的路程为s=s队+s桥=50m+100m=150m，v=，当队伍全部穿过大桥所需要的时间为t=60s故选d7甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）a10：3b3：10c15：8d8：15【考点】速度公式及其应用【分析】已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式变形t=计算即可【解答】解：由v=得t=；=15：8故选c8下列数据中，最符合实际情况的是（）a人的正常体温为39b初中生掷实心球的距离约为30mc小红上学时步行的速度约是1.1m/sd正常成年人得鞋子的长度为50cm【考点】温度；长度的估测；速度与物体运动【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：a、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故a不符合实际；b、初中生掷实心球的距离一般在10m左右故b不符合实际；c、中学生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故c符合实际；d、中学生的步幅在50cm左右，成年人鞋子的长度大约是此数值的一半，在25cm左右故d不符合实际故选c9下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（）a正在进站的火车b离开脚后在草地上滚动的足球c站在商城自动扶梯上顾客的运动d绕地球匀速转动的“北斗”卫星【考点】匀速直线运动【分析】匀速直线运动的速度和方向都保持不变，处于平衡状态，受平衡力作用【解答】解：a、正在进站的火车速度越来越慢，不是匀速直线运动，故a错误；b、离开脚后在草地上滚动的足球速度越来越慢，不是匀速直线运动，故b错误；c、站在商城自动扶梯上顾客的运动速度和方向保持不变，是匀速直线运动，故c正确；d、绕地球匀速转动的“北斗”卫星方向在不断改变，不是匀速直线运动，故d错误故选c10诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是（）a山峰b远树c河岸d行船【考点】参照物及其选择【分析】由题意可知，本题研究的是树的运动状态，“远树来”说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化【解答】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来”故选d11甲物体的速度比乙物体的速度大，下列说法错误的是（）a甲比乙通过的路程长b甲比乙运动的快c通过相同的路程，甲比乙用的时间短d相同的时间内，甲比已通过的路程长【考点】速度公式及其应用【分析】速度是来表示物体运动快慢的物理量，速度与路程和时间有关，可利用控制变量法分析速度与任何一个量的关系【解答】解：a、速度与通过的路程和所用的时间有关，只有通过的路程，不确定时间的长短，故a错误；b、根据速度的含义可知，速度越大物体运动越快，故b正确；c、通过相同的路程，速度大的用的时间短，所以甲比乙用的时间短；故c正确；d、相同的时间内，速度大的通过的路程长，所以甲比乙通过的路程长；过d正确故选a12一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动（）a一定是匀速直线运动b一定是变速直线运动c可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动d既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度【分析】物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动判断一个物体的运动是匀速直线运动还是变速直线运动，关键就在于分析物体的速度是否变化【解答】解：题目中给出物体每1min内通过的路程是相等的，我们可以看出相等的时间内路程相等，很多同学直接通过速度的计算公式v=认为速度也是相等的；这种判断方法是不对的，计算出的速度是1min内的平均速度，可以先快后慢、先慢后快等很多种情况；因此1min内通过相等的路程，可以是匀速的，也可以是变速的；故选c13观察图中的烟和小旗，关于甲（左车）乙（右车）两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）a甲、乙两车一定向左运动b甲、乙两车一定向右运动c甲车可能静止，乙车向左运动d甲车可能运动，乙车向右运动【考点】运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能 1、向右运动； 2、静止；3、向左运动，但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度综上分析可知，只有c正确，abd错误；故选c14短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒；测得第5秒末的速度为9.0m/s，第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（）a在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sb在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sc在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sd在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】正确理解平均速度的定义，平均速度等于总路程除以总时间百米竞赛的位移就是100m，10s到达终点，时间就为10s【解答】解：a、因为运动员不是匀速运动，故测得第5秒末的速度为9.0m/s，不能确定在前5秒内运动员的平均速度是多少，故a错误；b、在后5秒内运动员的路程不知，所以不能求得在后5秒内运动员的平均速度，故b错误；cd、在本次百米赛跑中运动员的平均速度v=10m/s，故c正确；d错误故选c15要想改变锣的音调，可采用的方法是（）a改变敲锣时用力的大小b改变敲锣的快慢c换用其他大小不同的锣来敲d换用其他的锤来敲【考点】频率及音调的关系【分析】音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定据此判断【解答】解：a、改变敲击锣面力的大小，可改变锣面的振幅，能改变响度，但不能改变音调，故a错误；b、改变敲锣的快慢，声音发出的时间间隔会改变，但不会改变锣振动的频率，故b错误；c、不同大小的锣面其固有的频率不同，换用其他的锣面来敲可以改变振动频率，从而改变音调，故c正确；d、换用敲击锣面的锤子敲锣，对锣面振动的频率不会有影响，也不能改变音调，故d错误故选c16如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于（）a引起空气急剧振动而发出的声音b轮胎这种材料破裂时发出的声音c轮胎内空气受重压而发出的声音d轮胎内空气在温度升高时发出的声音【考点】声音的产生【分析】声音是由物体的振动产生的【解答】解：由于轮胎破裂时引起空气急剧振动而发出的声音；破裂、重压和温度升高都不会发出声音，故bcd都是错误的；故选a17如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）a前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程b乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间c乙车在做匀速直线运动d甲、乙两车在40s内的平均速度相同【考点】速度公式及其应用【分析】（1）分析前10s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；（2）分析小车到达600m处所用的时间即可得出结论；（3）乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；（4）根据甲、乙两车在40s内通过的路程利用速度公式v=比较平均速度【解答】解：a、由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故a正确；b、由图知，甲车到达600m处所用的时间为20s，乙车到达600m处所用的时间大于20s，所以乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间，故b正确；c、由图知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速运动；故c错误；从20s时到40s所用的时间为：t=40s20s=20s从20s时到40s通过的路程为：s=1200m450m=750md、甲、乙两车在40s内通过的路程s=1200m，则根据v=可知甲、乙两车的平均速度相同，故d正确故选c18一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（）abcd【考点】速度与物体运动【分析】位移时间图象描述物体的位移随时间变化的规律；由题意可知小鸟相对树位移的变化【解答】解：距离时间图象描述物体的距离随时间变化的规律；由题意可知小鸟离地面的距离先减小，然后静止在地面；然后再远离地面，离地面的距离在增大，故只有a正确；故选：a19冬天乌苏里江的气温达到50时，河面结冰，但冰面下水却在流动，冰面下冰与水接触的温度为（）a50b低于0c高于0d等于0【考点】温度【分析】冰水混合物的温度是0水与冰的交界处，水和冰的温度是相同的，等于冰水混合物的温度【解答】解：冰下和水的交界处，有冰有水，其温度等于冰水混合物的温度0故选d20雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）a将周围物体砸开b利用声传递能量c利用声传递信息d消除寂寞【考点】声与信息【分析】声音既能够传递信息，又能够传递能量【解答】解：在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜救人员发现故选c二、非选择题21我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以河岸为参照物，“人不觉”是以人为参照物这是运动和静止的相对性的生动描述【考点】运动和静止的相对性【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静止的相对性舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物人不觉说明人是静止的，一定选择一个和人之间没有发生位置改变的物体为参照物【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的人不觉，人和船之间没有发生位置的改变，以人为参照物，舟是静止的舟行和人不觉都是相对参照物来讲的，没有参照物，不能判断物体的运动和静止，这是运动和静止的相对性的生动描述故答案为：河岸；人；运动和静止的相对性22如图所示，所测木块的长度是2.63cm【考点】长度的测量【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm对齐，右侧与5.63cm对齐，所以木块的长度为l=5.63cm3.00cm=2.63cm故答案为：2.6323小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为2.36cm【考点】长度的测量【分析】次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度【解答】解：三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，物体的长度为l=2.36cm故答案为：2.36cm24海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大（大/小），音调较低（高/低）甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和50t的蓝鲸叫声的波形图，其中，甲（甲/乙）是蓝鲸发出的【考点】音调、响度与音色的区分【分析】音调跟频率有关，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同【解答】解：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低读图可知，甲的频率比乙的频率低，但甲的振动幅比乙的振幅大，因此，甲是蓝鲸发出的，乙是海豚发出的故答案为：大；低；甲25吹奏笛子时，笛子发出的声音是由空气振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为振动停止，发声停止【考点】声音的产生【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的【解答】解：（1）笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的；（2）锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；故答案为：空气振动；振动停止，发声停止26表演二胡时不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调击鼓时，击鼓的力量越大，鼓皮的振幅越大，声音就越响亮【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【分析】声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高；声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅有关：振幅越大，响度越大【解答】解：（1）琴弦的长度不同，振动的频率不同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；（2）声音的响度与发声体的振幅有关击鼓时，击鼓的力量越大，鼓皮的振幅越大，声音就越响亮故答案为：音调；振幅27“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵【考点】防治噪声的途径【分析】（1）声音由物体的振动产生；（2）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声【解答】解：（1）铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；（2）地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播；故答案为：（1）产生；（2）传播（说明：两空中的内容，顺序可颠倒）28进行百米赛跑时，若终点计时员在听到枪声后才开始计时，这样做会使运动员的成绩记少（填“少“或”多“），如果计时员的秒表上此时记录的是11s，则他的实际成绩应该是11.3s（声音在空气中的速度取340m/s，结果保留一位小数）【考点】光的传播速度与光年；速度公式及其应用；声速【分析】如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，根据t=可求出时间；所测时间肯定少了，所以运动员的实际成绩是：测得的百米跑成绩加声音传播100m的时间，根据v=可求出实际平均速度【解答】解：由v=得，声音传播100m所需时间：t声=0.3s，所以运动员跑了0.3s才开始计时，所以进行百米赛跑时，若终点计时员在听到枪声后才开始计时，这样做会使运动员的成绩记少了；运动员的运动时间：t运动员=t+t声=11s+0.3s=11.3s故答案为：少；11.329甲乙两车同时由东向西行驶，甲、乙两车运动的st图象分别如图（a）（b）所示以甲为参照物，乙是向西行驶（选填“东”或“西”）；甲、乙各运动8米，所用时间相差9秒【考点】速度公式及其应用【分析】由图象判断出甲、乙二者的运动状态，求出它们的速度；由图象求出甲与乙各运动8米的时间差【解答】解：图象是路程时间图象，由图象知，甲与乙都做匀速直线运动由图可求出，甲的速度v甲=m/s，乙的速度v乙=m/s甲、乙两物体的速度不同甲乙两车同时由东向西行驶，如果以甲为参照物，则乙相对于甲的位置不断变化，乙是向西行驶的甲，乙各运动8米，甲所需时间t甲=12s，乙所用时间t乙=3s，则它们相遇时的时间差是12s3s=9s故答案为：西；930课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据实验后，根据实验数据绘制图象如图所示由此可知：甲车全程的平均速度是0.75m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了2m【考点】速度公式及其应用【分析】从途中可以看出甲车全程的距离和时间，根据公式v=可求全程的平均速度；在20s内通过图象可以看出，甲乙两车通过的距离【解答】解：甲车全程通过的距离s=24m6m=18m；的平均速度是v=0.75m/s；前20s内，乙车通过的路程为18m，甲车通过的路程为22m6m=16m，乙车比甲车多运动18m16m=2m故答案为：0.75；231在如图所示的十字路口处，有一辆长10m、宽2.2m的客车，客车正以10m/s速度正常匀速行驶在马路中间，当它与班马线的中点b相距60m时，马路边上的小王同学正好在斑马线中间a点出发沿ab穿过马路，a、b间的距离为8m问：（1）若车刚穿过时人再穿过，小王同学运动的速度不超过多少时，能够安全过马路？（2）若人刚穿过时车再过线，小王同学运动的速度至少为多少时，能够安全过马路？【考点】速度公式及其应用；速度的计算【分析】（1）已知客车距离b点的距离、客车车身长和车速，可以得到客车经过b点所用的时间，也就是人到b点所用的时间；已知人用的时间和通过的距离，可以得到人运动的速度；（2）已知客车距离b点的距离和车速，可以得到客车到达b点所用的时间，也就是人经过b点且超过车宽所用的时间；已知人用的时间和通过的距离，可以得到人运动的速度【解答】解：（1）客车穿过b点所用时间为t=7s人运动的速度为v人=1.14m/s；（2）客车到达b点所用时间为t=6s人运动的速度为v人=1.7m/s答：（1）车刚穿过时人再穿过，小王的速度为1.14m/s；（2）人刚穿过时车再过，小王的速度为1.7m/s32甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则甲的刻度更密一些用它们测同一液体的温度，则乙测得更准确些【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数【分析】要解答本题需掌握：常用温度计的玻璃管内径越细，在水银膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确【解答】解：由于两温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同根据，内径粗的温度计液柱短，内径细的温度计液柱长，它们表示的温度是一样的内径粗的刻度更密些若用这两支温度计测同一物体的温度，由于内径细的分度值间隔大，估计范围大，误差小，故内径细的测量更准确些故答案为：甲、乙33没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温如果病人的体温分别是37.5和38.4，则两支体温计的读数将分别是37.7和38.4【考点】体温计的使用及其读数【分析】使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温【解答】解：使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是37.5的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为37.7测量体温是38.4的病人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温，为38.4故答案为：37.7；38.4三、实验题34如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长120.0cm底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块（1）该实验的原理是v=（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（选填“路程”或“时间”）时造成的误差（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程较长，其平均速度越大（选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（选填“大”或“小”）（4）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s则小车的平均速度为0.25m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；（4）由小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，为了减小测量时间时造成的误差，斜面坡度应较小；（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；（3）小车长15.00cm，所以两个车长的距离：s=15.00cm2=30.00cm=0.3m，小车的平均速度：v=0.25m/s故答案为：（1）v=；（2）时间；（3）大；大；（3）0.2535如图所示两支温度计的分度值分别是：甲图0.1乙图1；两支温度计的示数分别是：甲图37.2乙图4【考点】温度计的使用及其读数【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下【解答】解：由图知：甲温度计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此温度计的分度值为0.1；“37”在“38”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0，为37.2乙温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；液柱最高处在0下方，所以显示的温度低于0，为4故答案为：0.1；1；37.2；436如图所示，用三支相同温度计测量水温，（1）造成读数偏高的温度计是a，造成读数偏高的原因是玻璃泡接触了容器底；（2）造成读数偏低的温度计是c，造成读数偏低的原因是玻璃泡离开液体读数【考点】温度计的使用及其读数【分析】温度计的正确使用方法：温度计的玻璃泡要全部浸入到被测液体中，且不能接触容器底和容器壁【解答】解：在测量水温的三只温度计中，a温度计的玻璃泡接触了容器底，因此它测量的不再是水的温度，而是容器底的温度，因此读数会偏高由图可知，c温度计的玻璃泡离开液体，因此它的温度会降低，造成读数偏低故答案为：（1）a；玻璃泡接触了容器底；（2）c；玻璃泡离开液体读数37如图所示是探究声现象时常用的装置（1）图甲中所示的实验现象说明声音是由振动产生的；（2）图甲中乒乓球在实验中的作用是将微小的振动放大，便于观察；（3）图甲本实验物理研究方法是转换法；（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座 之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，声音不能在真空中传播【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】解决此题要掌握：（1）声音是由物体振动产生的；（2）有时物体的振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；（3）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；（4）声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声【解答】解：（1）当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明音叉在振动，所以这个现象说明了声音是由振动产生的；（2）乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察；（3）该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的